2022年《列夫托尔斯泰》教案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载列夫·托尔斯泰教案教学目标1、明白托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求；2、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而杰出的精神世界；3、把握比如、夸张、排比的修辞方法；教学重点难点 感悟托尔斯泰深邃而杰出的精神世界第一课时一、导入1、作者简介：斯蒂芬·茨威格 18811942，奥地利作家；善于写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品；作品有月光小巷 >、<看不见的收藏 >、<一个生疏女人的来信 >、<象棋的故事 >等；他的

2、小说多写人的下意识活动和人在激情促使下的命运遭际； 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜爱某种戏剧性的情节；但他不是妄想以情节的曲折、离奇去吸引读者， 而是在生活的平淡中烘托出访人留恋忘返的人和事；2、请同学介绍列夫·托尔斯泰（你对托尔斯泰明白多少？）列夫·托尔斯泰是 19 世纪俄国的宏大作家， 主要作品有长篇小说 战争与和平安娜 ·卡列尼娜复活等；二、整体感知给同学五分钟通读全文，摸索：课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画” （可参看前面的彩色插图）大体分为两个部分： （ 1 5）刻画托尔斯泰的外貌特点；（

3、69）描写托尔斯泰那非同平常的眼睛；三、精读文本1、速读第一部分（ 15），四人一组争论：作者从那些方面来刻画托尔斯泰的外貌特点？（须发、面部轮廓结构、面部特点、长相、拜望者的态度；）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、各段各自抓住了什么特点？并找出文中比如和夸张句子加以体会；（1）须发的特点： 多毛，浓密的胡须（反复描写） 比如和夸张铺排兼用：植被多于空地喻“脸庞多毛” ； 皱似树皮喻乌黑的脸膛；蛮缠不清的树根喻眉

4、毛；泡沫喻鬈发；像热带森林般浓密须发；卷起的滔滔白浪大胡子；作用：浓墨重彩的描画，使人产生美的遐想；（比较插图）（2）面部轮廓结构： 失调、坎坷、无能，甚至粗鄙；大量的排比：整个面部像粗制滥造的小屋；额头像树柴；皮肤像村舍外墙那样粗糙；（3）面部特点： 外貌丑陋重点写面容表情，毫无避讳地展现了托翁外貌丑陋的一面；（4）长相： 一般穿戴方面、职业方面、社会角色方面意在说明托尔斯泰属于俄国一般大众；关键句：他与全体俄国人民同呼吸共命运揭示这一点，也就是揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程；3、为何要写托尔斯泰的外貌令拜望者感到扫兴这一段呢？写心目中的托尔斯泰与亲眼所见托尔斯泰的庞大反差，又一次全方位

5、地明白了他的身材特点、言行特点、待客的方式，对他的形象又有熟悉，同时也是过渡段；四、布置作业：1、你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中，那些地方描写得最出色？为什么？2、假如请你来对托尔斯泰进行刻画，面对他的图片（或者课文前的插图），你仍会怎样描写？其次课时一、复习旧课精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、前半部分对托尔斯泰的描写，突出了哪两个特点？（一是托尔斯泰外貌的无能甚至丑陋；二是他和一般人一样，混在人堆里辨论不

6、出来；）2、写无能的外貌与下文描写眼睛有什么作用？并请从文中找有关句子加以说明；“托尔斯泰面部的其他部件 胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、爱护这对闪光的珠宝的甲壳而已；”先抑后仰用粗鄙的外表来爱护精致的珠宝，用粗鄙的外表来爱护精致的珠宝，用粗鄙的外表来爱护精致的珠宝；（眼睛）二、感悟文本1、同学精读 6 9 段，四人一组争论：作者从哪几方面来描写托尔斯泰那非同平常的眼睛？并用文中语句加以说明；第 6 段：写托尔斯泰犀利的目光；如“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害；”写出了托尔斯泰眼睛深刻、精确的洞悉力；第 7 段：写托尔斯泰的眼睛隐藏着丰富的感情；（眼睛是心灵的窗户，

7、托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分表示出来； ）如“在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情” “愤慨使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火”；（连续用两组排比句式，写托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情；）第 8 段：写托尔斯泰眼睛的威力；揭示他观看社会、人生、时代的宽阔和深细，以及批判的深度和广度；文章的结尾语段就赞扬托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸；2、在写法上，与外貌描写是否相同？为什么？相同：运用比如、夸张，不同：先抑后扬手法三、合作探究1、引用高尔基地话作结，有什么作用？（运用夸张，干脆有力，耐人寻味，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观看力、敏捷精选名师

8、 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载性和丰富性，写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观看力； ）他的作品反映了社会生活的各个层面， 课文中有一句话可作对比的注释： 再小的事物借助这副透镜都能看得清清晰楚， 这对眼睛连最微不足道的细节都不放过， 同样仍能揭示广袤无垠的宇宙；2、“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的电波”3、“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是非

9、常可怕的，由于锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝；”4、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其学问财宝” ，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福” ，这是否冲突 .你怎样懂得作者所说的 “幸福 ”的含义 .联系托尔斯泰的生平 主要是晚年的思想变化 ，与同学争论：托尔斯泰到底幸福仍是不幸 .同学争论、沟通，勉励发表特殊的看法；介绍托尔斯泰世界观的转变和晚年的经受；“具有这种犀利眼光， 能够看清真相的人， 可以任意支配整个世界及其学问财宝； ”这样的人可以成为整个世界及其学问财宝的主宰和主人； “能够看清真相的人”经常是痛楚的，这就是我们常说的智者的痛楚；假如托

10、尔斯泰既是智者又是仁者， 那么他的痛楚将是双倍的； 托尔斯泰正是这样的人， 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪责的缘由，并尽其毕生努力去改变它；但事实总是事与愿违，这才是最大的痛楚；晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然舍弃财产，以至和妻子家人产生冲突，最终毅然离家出走，而客死于途中；小结本文是奥地利闻名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节； 作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描画出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画” ，揭示出托尔斯泰深邃而杰出的精神世界；学习这篇课文，我们如同与两位大师对话交谈，尽心品尝，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵；四、作业布置1、阅读托尔斯泰代表作品复活 战争与和平安娜·卡列尼娜精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -