托班一日活动细则电子教案

1、托班一日活动细则学习好资料江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则（春秋令）活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求来 园 活 动7: 30 -8: 00愿意上幼儿园，不哭闹，能接 受晨间检查。在成人的提醒下学习有礼貌地 向教师、小朋友问好，向家长再 见。进活动室后在成人帮助下将脱 下的衣帽放在固定的地方。能自主选择自己喜爱的玩具， 活动后把玩具放回原处。营造温馨快乐的生活氛围，播放轻 松的音乐，准备区角活动材料。热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家 长问好，热情的与幼儿问早问好，仔 细观察幼儿情绪与身体状况，与幼儿 亲切的交谈。指导幼儿放置所带衣物。主动询问 家长，了解幼儿情况，引导幼儿与

2、家 长道别，愉快分离。做好室内外卫生整理工作，开窗 通气，清扫地面，消毒桌面、杯 具、毛巾等，保证生活环境的清洁 整齐。了解教师平日活动的主要内 容，配合教师做好活动的物质准 备，准备好幼儿饮用水、豆浆。观察幼儿情绪和身体状况，主动 问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好 自带物品，做好个别幼儿的情绪安 定工作。晨 问 活 动8: 00 -8: 30在教师的引导下乐意参加各种 游戏，情绪愉快。学习遵守游戏规则。预先做好活动准备，检查场地、器 械的安全状况，锻炼前检查幼儿衣、 鞋等。组织幼儿开展丰富多彩的户外游 戏，鼓励幼儿积极参与活动，进行集 体指导和个别交流，注意幼儿活动的 安全。随时关注幼儿的活动

3、量，及时调 整。活动后整理活动器械和场地，清点协助教师管理幼儿户外活动，及 时观察幼儿运动量，提醒和帮助及 时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦 汗，垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及时 处理幼儿的安全或身体不适等突发 事件。幼儿人数活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求喝 豆 浆生 活 活 动8: 30 -8: 45学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭 前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。有便意时能主动告诉老师，有困难会 主动寻求成人帮助。能找到自己的茶杯，独立地喝完且 浆，并把杯子放到指定的地方。观察孩子洗手擦手情况，对一 些动作稍慢和能力差的幼儿给予 提

4、醒和帮助。允许幼儿根据自己需要随时入 厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整 理衣裤，帮助后需要的幼儿擦手 纸。引导幼儿注意盥洗和入厕的安 全，防止拥挤摔伤。为幼儿做好盥洗前的准备工 作。如：毛巾、口杯、手纸等。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓 手时关小水笼头等。帮助动作稍 慢和能力差的幼儿，督促每个幼 儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况。照顾幼 儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整 理衣裤。认真处理幼儿大小便异 常情况，积极查找原因，帮助幼 儿克服障碍，学会大小便自理。按要求做好毛巾、口杯、水笼 头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清 洁卫生，保持干净无味。早操8: 45 -9: 10听音乐情绪愉快，

5、有精神的跟着老师 做早操。注意力集中，动作合拍。操前清点幼儿人数、检查衣 着、鞋带、组织幼儿有序地到户 外做操。注意随机进行安全提 示。注意运动量，精神饱满地与幼 儿共同做操、律动，示范动作准 确，面向全体，并指导个别幼儿 按要求完成动作。活动中注意观察幼儿运动量， 指导保育员及时增减衣物，处理 异常情况。服饰符合早操活动要求（/、穿高 跟鞋、衣服长短适中、不披协助教师做好操前准备工作。 如：场地布置，器械准备，帮助 幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕， 喝水。督促幼儿排好队伍。协助教师指导个别幼儿动作， 照顾体弱幼儿，与幼儿T做 操，动作规范协调。根据气候及时为幼儿增减衣 物，注意保护幼儿的做操安全

6、。发）。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求教学活动活动一：9: 10-9: 25活动二：9: 40-9: 55喜欢参加集体教学活动，乐意与老 师、同起玩，学习表达自己的愿 望。能听懂老师的指令，学会等待，学 习遵守游戏规则。学习爱护和正确使用游戏材料，会 轻拿轻放，在老师指导下能将玩过的 玩具放回原处。做好充分的教学准备，包括计划安 排、场地选择，材料准备等。创设和 教学相适应的物质和人文环境，促使 幼儿在游戏活动中获得真实的认知和 经验。以形象有趣的活动形式吸引幼儿， 多用游戏形式展开教学，用亲切温和 的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作 出反应。用幼儿能理解的语言与幼儿交流，

7、 尽量使用普通话。注重活动过程中幼 儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快 地参与活动。能进行教学反思，学会及时调整自协助教师做好活动前的准备工 作。准备好教学活动所需的场地 和教具材料。配合教帅开展教学活动，做好 个别指导和个别教育工作，鼓励 胆怯，能力弱的幼儿大胆参与活 动，及时肯定和赏识。协助教师展示幼儿作品，帮助 幼儿收拾整理活动用品。己的教学行为和策略。自 主 生 活 活 动9: 25- 9:40在需要盥洗、入厕时，能主动请求 成人的帮助。 口渴时能找到自己的茶杯，主动饮 水，并把杯子放到指定的地方。乐意参加安静活动，喜欢与老师、 同伴进行交谈。观察孩子洗手擦手情况，对一些动 作稍慢和能力

8、差的幼儿给予提醒和帮 助。允许幼儿根据自己需要随时入厕， 发现幼儿有弟要帮助幼儿擦手纸，幼 儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。引导幼儿注意盥洗和入厕的安全， 防止拥挤摔伤。为幼儿做好盥洗前的准备工 作。如：毛巾、口杯、手纸等。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓 手时关小水笼头等。帮助动作稍 慢和能力差的幼儿，督促每个幼 儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况，照顾幼 儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整 理衣裤。认真处理幼儿大小便异 常情况，积极查找原因，帮助幼 儿克服障碍，学会大小便自理。及时做好厕所，盥洗室的清洁 卫生、保持干净无味。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求户外活动9: 55 -10: 3

9、0在教师的引导卜喜欢参加户外活 动，及各类游戏，与同伴友好玩 耍，情绪愉快。知道听从老师指令，学习遵守游 戏规则。学习简单的自我保护方法，在活 动中注意安全，不离开集体，在教 师帮助下愿意增减衣服。组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏， （保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿 园3小时）鼓励幼儿积极参与活动，进行 集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安 全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。活动前准备好活动器械，活动后整理活 动器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要， 家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧 材料、半成品等作为游戏活动的材料。协助教师管理幼儿户外活 动，及时观察幼儿运动量， 提醒和帮助幼儿及

10、时增减衣 服，用干毛巾为幼儿擦汗， 垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动 器械。随时观察幼儿的活动情 况，及时处理幼儿的安全或 身体不适等突发事件。餐前 准备生活 活动进餐餐后 活动10: 30 -12: 00按要求解小便，在老师的帮助 下，能用肥皂洗手，洗完后保持两 手干净。餐后学习使用毛巾擦嘴， 保持手脸清洁。学习使用餐具，轻拿轻放，愿意 自己独立用餐。充分咀嚼，不挑食，尽量吃完自 己的一份饭菜，在老师提醒下学习 保持桌面、地面及衣服的干净。能在老师的引导下，进行安静的 游戏并遵守游戏规则。外出散步时能跟着老师和同伴。督促帮助幼儿用肥皂洗手，提醒幼儿保 持手的干净。创设安静愉快的进餐气氛，

11、提醒幼儿安 静的进餐，随时满足幼儿进餐需要，注意 照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的 食量，掌握进餐时间（约30分钟），不过 分催促幼儿，及时处理问题。安排轻松安静的活动，以讲故事，音乐 欣赏及各类安静的桌间游戏为宜。向幼儿 介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了 解合理搭配、营养用餐的方法。指导幼儿做好餐后整理，如饭后擦嘴，按时拎饭菜，按时开饭。做好餐前准备，用消毒液 擦餐桌。分发饭菜，注意安全。冬 保暖、豆散热。掌握幼儿进食量，随时添 饭，不催食。适当给吃得 慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励 幼儿快乐进餐，督促每个幼 儿吃饱，吃好。负责餐后卫生清洁工作。 及时收拾餐具、餐桌、清理桌面、地面，做好卫

12、生消毒 工作等。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求睡、之， 刖准备 午 睡12: 00 -14: 30在老师帮助下，学习有秩序地入厕， 安静进入寝室。在老师的帮助指导下，学习穿脱衣服 并能摆放在指定的地方。喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠 习惯，睡姿正确。不玩物品，安静入 睡。创设温馨舒适的睡眠环境，指导 并帮助幼儿有序脱鞋、月M裤，要 求幼儿/、带异物上床。注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖 好被子。稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入 睡。做好交接班工作，确定幼儿人 数，身体状况，活动表现等，整理 好用具做好睡前准备工作，入睡前 半小时调节好室内温度，放下 窗帘，为幼儿铺好被子。检查巡

13、视幼儿睡眠情况，轻 言细语陪护幼儿，给予适当的 关爱。稳定幼儿情绪，照顾个别幼 儿入睡。提醒个别幼儿中途解小便， 允许幼儿按需入厕，创设安静 整洁的睡眠却、境。生 活 活 动14: 45 -15: 10情绪愉快地起床，在老师的帮助下穿 衣穿鞋。吃完自己的一份点心，学习把餐具果 皮放到指定的地方。提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿 衣裤，穿鞋。检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳 头。督促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自 己的一份点心。提醒幼儿安静起床，帮助幼 儿穿衣裤，穿鞋。帮助个别的幼儿用完点心。整理被褥床铺。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求户 外 活 动 或 游 戏15: 30 -16: 0

14、0在老师的带领下积极参与活动，乐意 与同坦玩，情绪愉快。学习正确使用游戏材料，会轻拿轻 放，在老师引导下，能将玩过的玩具放 回原处。学习遵守游戏规则。组织幼儿开展丰富多彩的户外游 戏，（保证户外活动每天2小时， 寄宿制幼儿园3小时）游戏材料做 到数量充足，种类丰富，并充分考 虑幼儿的年龄特点，鼓励幼儿积极 参与活动，进行集体指导和个别交 流，注意幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调 整。活动前准备好活动器械，活动后 整理活动器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的协助教师管理幼儿户外活 动，及时观察幼儿运动量，提 醒和帮助幼儿及时增减衣服， 用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已 湿衣服。帮助教师准备和整理活动器 械。随时观察幼儿的活动情况， 及时处理幼儿的安全或身体不 适等突发事件。需要，家园共同收集安全、卫生的 自然物、废旧材料、半成品等作为 游戏活动的材料。离 园 活 动 离 园16: 00 -17: 00情绪愉快地参与各种离园活动；当家 长来接时，能在老师提醒下将玩具放到 指定的地方，放好小椅子。学习使用礼貌用语问候家长，向老 师、同伴道别，高兴地离国。督促幼儿检查自带物品，帮助整 理幼儿仪