基、幼教最新国家、地方政策梳理及分析(新版)

1、基、幼教最新政策梳理及分析主讲人：吴其争GTA Staff trainingLesson01020304Contents目 录国家和地方最新教育政策一、国家和地方最新教育政策（一）国家类别国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见（2014-2016）教育信息化十年发展规划(2011-2020年) 教育部等6部委关于特殊教育提升计划(20142016年)关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见教育十三五规划2017高考改革方案其他教育政策法规文件一、国家和地方最新教育政策（二）地方类别1.xx省（市）中长期教育改革和发展规划纲要

2、（2010-2020）2. xx省（市）教育信息化十年发展规划(2011-2020年)3. xx省（市）关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见(2014-2016)4. xx省（市）特殊教育提升计划(20142016年)5. xx省（市）关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见6. xx省（市）教育十三五规划7.湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）8.湖北省中小学社会实践基地建设三年行动计划2014-20169. 湖南省教育综合改革方案（2015-2020年）一、国家和地方最新教育政策（二）地方类别10. 贵州省人民政府关于基本普及十五年教育的实施意见黔府发201

3、55号11.江苏智慧教育三年行动计划（20152017年）12.山东省素质教育推进计划（2011-2015年）13.合肥市教育信息化发展规划（2015-2020年）14.苏州市教育信息化五年行动计划（20132017年）15. 2015年08月28 ，聊城市出台基础教育综合改革意见16. 推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划（20152017年）17.其他一些地方性政策文件地方文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年）推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划（20152017年）湖北省中小学社会实践基地建设三年行动计划二、地方

4、文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）n总体要求：“精准扶贫，不落一人”n原则：坚持“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”n方法：充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势， 为湖北在中部地区率先建成小康社会做出更大的贡献。指导思想01基本原则02范围对象03工作目标04二、地方文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）n育人为本，脱贫为要n全面覆盖，精准施策n项目支撑，改革驱动n五级联动，协力推进指导思想01基本原则02范围对象03工作目标04二、地方文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）n全省教育精准扶贫的范围对象为

5、n37个贫困县、4821个贫困村、3861所义务教育学校（其中，初中592所、小学2252所、教学点1017个）、34所中等职业学校、79所普通高中；76.6万贫困家庭学龄人口。指导思想01基本原则02范围对象03工作目标04二、地方文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）n学龄人口全部入学 ；n困难学生全程资助；n薄弱学校全面达标；n教师培训全员覆盖；n智力扶持全力支撑；n均衡发展全数实现。指导思想01基本原则02范围对象03工作目标04二、地方文件解读举例湖北省教育精准扶贫行动计划（2015-2019年）重点项目（一）家庭经济困难学生资助（二）优质学校面向贫困地区定向

6、招生（三）特殊群体全面关爱（四）贫困地区薄弱学校改造（五）扩大贫困地区学前教育资源p 到2019年，共完成945所乡镇中心幼儿园和村级幼儿园建设任务，其中2015年223所、2016年210所、2017年171所、2018年171所、2019年170所（六）贫困地区农村教师素质提升p其中2015年43288人次、2016年43540人次、2017年42754人次、2018年70365人次、2019年59217人次。将34所中等职业学校的4300余名教师，全部纳入省免费培训计划，其中2016年培训1760人、2017年培训1760人、2018年培训850人。（七）贫困地区职业学校质量提升p从20

7、16年起，对34个有中等职业学校的贫困县每县投入1000万元改善办学条件，并持续加大投入力度，确保学校基础能力达到规定标准，满足办学规模和培养要求。（八）贫困地区农村劳动力实用技术技能培训；（九）促进贫困家庭毕业生就业创业（十）贫困地区教育信息化建设。二、地方文件解读举例湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年） 目标2015年2017年2020年基础设施城区义务教育阶段学校网络带宽不低于100Mbps，县镇中小学不低于20Mbps，农村学校、教学点不低于10Mbps。中小学教师信息化教学终端普及率达50%以上，学生信息化学习终端普及率达15%以上。 义务教育阶段学校、教学点所有自然班普

8、及多媒体教室等信息化教学环境。城区义务教育阶段学校 网 络 带 宽 不 低 于100Mbps，并基本普及校内无线网；县镇学校网络带宽不低于50Mbps，农村学校 、 教 学 点 不 低 于20Mbps。教师信息化教学终端普及率达80%以上，学生信息化学习终端普及率达30%以上。省 内 中 小 学 和 职 业学校普及数字校园。高校宽带网络接入水平为每万名师生共享带宽不低于2Gbps。各级各类学校全面实现校内无线宽带网全覆盖。师生信息化终端设备全面普及。二、地方文件解读举例湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年） 目标2015年2017年2020年资源与应用 基本完成省级教育资源公共服务平

9、台建设，具备支持50万用户同时在线的服务能力。网络学习空间学校开通率达100%，教师注册率达70%。基本建成与中小学课程配套的优质数字教育资源库。建设10个职业教育仿真实训中心。建成湖北教师教育网络联盟。完善与升级教育资源公共服务平台，拓展服务范围。网络学习空间初中以上学校教师、学生注册率达100%。扩大和升级中小学课程配套的优质数字教育资源库。建设约30个职业教育仿真实训中心。湖北教师教育网络联盟全面覆盖省内师范院校。信息化条件下教学模式创新普遍开展，人才培养模式全面变革，教学质量显著提升。优质资源全面覆盖省内各级各类学校，并面向社会开放共享。建设60个职业教育仿真实训中心。二、地方文件解读

10、举例湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年） 目标2015年2017年2020年管理信息化完成省级教育管理数据中心建设，建成覆盖学生信息、教师信息、办学条件信息的基础数据库。基本完成省级教育管理公共服务平台建设。 1.完善教育管理基础数据库和公共服务平台2.逐步扩大网上办理业务范围。1.实现教育行政机构和学校管理部门无纸化办公。2.学校管理信息化水平显著提升。二、地方文件解读举例推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划（20152017年）重大项目名称2015年2016年2017年教育一卡通项目全市有30%的学生使用教育一卡通。全市有45%学生使用教育一卡通。全市60%以上的学生使用教育

11、一卡通。名师公开课项目在全市范围启动从小学到高中全学段主要学科“名师公开课”微课学习的录制、审核与挂网点播服务。完成初中语文、数学学科“名师公开课”同课异构的系统录播。全面完成初中主要学科“名师公开课”同课异构的系统录播，全面实现从小学到高中全学段各学科“名师公开课”微课学习的网上点播服务。二、地方文件解读举例推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划（20152017年）重大项目名称2015年2016年2017年云学堂项目云学堂课程群初步形成，建立50个名特教师微课堂，30个跨校选修课程超市，300个精品在线网络开放课程资源。云学堂课程群形成规模，建立100个名特教师微课堂，60个跨校选修课程超

12、市，400个精品在线网络开放课程资源。云学堂课程群形成规模，建立150个名特教师微课堂，100个跨校选修课程超市，500个精品在线网络开放课程资源。数字化学习推进项目主城区中小学教学交互显示设备应用的覆盖率达50%。主城区每个区各建立2个以平板电脑为主要学习载体的数字化学习实验学校和1个电子书包使用研究基地。全市50%的高中段学校至少有1个适用的智慧实验室或具有专业特色的智慧技能实训室。 全市中小学教学交互显示设备交互应用的使用率达50%。主城区每个区各建立5个以平板电脑为主要学习载体的数字化学习实验学校和2个电子书包使用研究基地。全市85%的高中段学校至少有1个适用的智慧实验室或具有专业特色

13、的智慧技能实训室。二、地方文件解读举例推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划（20152017年）重大项目名称2015年2016年2017年名师网上工作室项目建成50个精品“名师网上工作室”。建成70个精品“名师网上工作室”。建成100个精品“名师网上工作室”。教师网络研训项目网上学习指导交流社区开通。通过网络教研、交流社区开展研训工作。初步建成具有杭州特色的网上研训工作模式。市民空中大课堂项目杭州学习网市民空中大课堂运行。市民空中大课堂资源持续积累。全市各区、县（市）实现“市民掌上学堂”全覆盖。智慧教育示范校项目全市创建智慧教育示范校80所。 全市创建智慧教育示范校120所。全市创建智慧教育

14、示范校200所。二、地方文件解读举例湖北省中小学社会实践基地建设三年行动计划(2014-2016)全省建设15个国家级示范基地30个省级示范基地50个市级示范基地100个示范性乡村少年社会实践活动场馆新建改扩建市县区青少年活动中心30个评选300所社会实践育人先进示范校发展目标建立社会实践教育网络p 每年新建改扩建市县区青少年活动中心10个p 每年组织培训示范基地、青少年活动中心主任、教官300人,培训中小学校长和社会实践活动课指导教师1000人, 2016年全省中小学生到示范基地(包括修学游)参与社会实践比率要达到80%。形成校内校外衔接网上网下互动对接基地、覆盖城乡基础教育市场需求三、基础

15、教育市场需求教育信息化学科实验室素质教育体验室校园文化建设2 23 34 41 1n 学校网站建设n 学校易管理平台（系统）n 校园一卡通n 数字化教育平台+学业数据可视化分析系统=学业诊疗系统n 多媒体教室（硬件包括1台教师电脑，50台学生电脑、投影仪、音响等，软件包括“数字化教学平台”、虚拟仿真实验等教学资源、录播系统等）n 多功能厅n 家校互联系统n 云管理平台三、基础教育市场需求三、基础教育市场需求教育信息化学科实验室素质教育体验室校园文化建设2 23 34 41 1n 物理、化学、生物分级组实验室 （硬件为常规的实验设施、器材、教师电脑、电子白板、投影仪等，软件为虚拟仿真好实验、数字

16、化教学平台等）n 语文实验室（包括国学）、数学实验室、外语实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理实验室、历史实验室、心理健康室、英语实验室三、基础教育市场需求教育信息化学科实验室素质教育体验室校园文化建设2 23 34 41 1n 义务教育学校是根据属地特点、学校传统特色、校长背景、教师专业特长等诸多因素确定“素质教育体验室“内容。n 高中学校根据高考改革需要设置科目。三、基础教育市场需求教育信息化学科实验室素质教育体验室校园文化建设2 23 34 41 1n 传统校园文化+数字化校园文化n 项目内容=顶层设计+项目实施 无论是新建学校，还是已建好正在运转学校都具有需求，而且利润空间大，竞争对手少。注：教师专业提升及其他教师现代教育技术能力提升培训、新建学校顶层设计、校园广播网、校园监控系统、电子阅览室、电子图书馆等。PK短期内项目迅速落地方法四、短期内项目迅速落地方法02市（县）教育发展规划短期（13年）p 内容包括区域教育布局、学校新建、学校拆并、数字化学校建设、智慧学校建设、师资培训等。p 区域当年教育项目，基本上都反映在年初两会政府报告和年初教育行政部门工作计划之中。01 善于在本区域教育局找“内线”p 教