初三化学期末考试试题10

1、北京市房山区20112012学年度第一学期终结性检测试卷九年级化学班级姓名成绩考生须知1、本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。2、请将选择题答案填在第4页答题卡上，题号要对应。可能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40Na23Cl35.5Fe56Zn65K39I12713 .下列各组气体中，不能用燃着的木条区别的是一、选择题（每小题只有一个选项符合题意1.生活中的下列变化，属于化学变化的是A.冰块融化B.纸张燃烧2.空气成分中，体积分数约占78%的是A.氮气B.氧气3.下列物质中，属于纯净物的是A.矿泉水B.苏打水4.下列物质中，含有氧分子的是A.O2B

2、.H2O5.下列金属中，活动性最强的是A.铜B.锌6.与元素化学性质关系最密切的是原子的.共25个小题C.玻璃破碎C.二氧化碳C.白醋C. CO2C.镁C.中子数每小题D.1分，共25分）铁丝弯曲D.稀有气体D.蒸储水D. SO2D.铝D.最外层电子数7.每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A.O2B.N2C.CO8.下列化学实验基本操作中，正确的是A.读取液体体积B.点燃酒精灯C.取用液体药品9.加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是D.CO2D.加热液体自燃物品D10.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子A.体积增大B.间隔增大C.质量增大D.个数增

3、多11.下列二氧化碳的用途中，不正叫.的是A.供给呼吸B.用作气体肥料C.用于灭火D.生产碳酸饮料12.下列物质的用途与其化学性质相关的是A.铜作导线B.氧气用于炼钢C.铁制炊具D.黄金压成金箔A.二氧化碳和氮气B,氧气和空气C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳14 .右图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确.的是A.该元素为金属元素B.相对原子质量为107.9C.元素符号为AgD.质子数和中子数均为4715 .下列事故处理方法，不正确.的是A.推广大量使用农药、化肥，以提高农作物产量B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.某些工业废水经处理后可以循环使用，以节约水资

4、源D.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用19 .下列关于二氧化硅的反应中，属于置换反应的是SiO2+2NaOHNazSQ+H2OA.B.C.D.20.根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确.的是12A管水由氢、氧两种B.：m烷燃烧生成C.铁丝能在氧氐烧杯量气元素组成二氧化碳和水中燃烧21.下列关于加的组成、结构与性质的说法不正确.白-铁丝甲烷A.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于他们的原子结构不同C.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于所含元素不同A.电器着火，立即用水扑灭B.酒精灯着火，立即用湿布覆盖C.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀

5、门并开窗通风D.图书馆内图书着火，立即用液态16.下列化学用语与其含义相符的是A.2个氧分子一O2Co4个水分子一4H2017.下列化学方程式书写正确的是通电A. 2H2O=2H2+O2C.2Fe+6HCl=2FeCl+3H2T18.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,.氧化碳灭火器扑灭B. 3个氮原子一N3Do1个镁离子-Mg点燃8. C+02=CQD.C2H50H+302=3H20+2CQT卜列举措不符合这一主题的是SiO2+4HF-SiF4T+2H2OSiO2+CaO-CaSi。SiO2+2C-Si+2COTD.空气中氧气的体积分数约为1/5D.CO和CQ的性质不同，是由于它们的分子

6、构成不同22 .符合以下四位同学所描述的化学式可能是23.工业上用A和HCO制备燃料丙B.确下列微观示意应彳釉O结论中，不标H20的是 .氢原子碳原子B.反应中甲、乙、丙白HWE为2:1:1D.丙中C、H、O元素的质量比为12:3:824 .将等质量的锌、铁两种金属，同时分别放入两份完全相同的稀盐酸中，充分反应。生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.以下结论中，正确的选项是X、y分别为铁、锌两份盐酸均完全反应反应结束时，两种金属一定均有剩余反应结束时，金属铁一定有剩余锌可能有剩余A.B.C.D.25.根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断正确的是A.该食盐中碘元素的质量分数最大B.每袋食

7、盐中碘元素的质量为20mgC.每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16。9mgD.若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5g请将选择题中各小题正确答案的字母，填到下表中相应的位置上题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案.、填空题(共5个小题，共30分.)26.(5分)化学与生活息息相关。(1)下列物质中，属于化石燃料的是(填序号)。酒精煤乙醇汽油石油(2)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。(3)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价为。(4)包装熟食制品常加

8、入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为QH5O2Na,丙酸钠由种元素组成，其相对分子质量为。27.(7分)碳和碳的化合物都是非常重要物质。(1)碳原子的结构示意为1+624，碳原子的最外层电子数为.A.乙是氧伸乙C.甲的化学式为QH42(2)在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的性；我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是。(3)下图所示的两个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是;实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：;粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原

9、因一氧冬鹏实验2(4)为解决温室效应加剧问题， 科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系分生成物已略去)。m分离、浓缩从图中分析得出的下列结论中，正确的是(填序号)。有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素I中消耗了二氧化碳，n、出中生成了二氧化碳28。(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点(1)镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生。已知氮化镁中氮元素的化合价为一3价，氮化镁的化学式为.写出镁与二氧化碳反应的化学方程式。(2)若用表示A元素的原子，表示B元素的原子。某反应前后的物质微观示意图如下。反应物反应物生成物请回答下

10、列问题.属于单质的物质是(填化学式，元素符号用A、B表示)。和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的。该反应前后一定不变的是(填序号)。a.原子数目b.元素种类c.分子种类d.物质总质量(3)在一个在密闭容器中放入A、B、CD四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物质ABCD反应前质量(g)202221反应后质量(g)x21424若A与C的相对分子质量之比为15:16,则A与C的化学计量系数之比为29. (6分)人类的生产和生活都离不开金属。3(1)金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是。(2)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具

11、有很好的(填序号)。导电性导热性延展性(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径。使用过的菜刀、铁锅等铁制品，遇到空气中的氧气和,很容易生锈.废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为;将铁粉和铜粉的混合物放入一定量硝酸银溶液中，反应结束后，剩余固体的成分可能是。30.(5分)下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。(1) A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡。A的化学式为(2) W能与B溶液反应生成一种最清洁的燃料，该燃料燃烧的化学方程式为。(3) X和Y反应生成Z和A,其中Y、Z常作灭火剂。该反应的化学方程式

12、为。(4)关于上述推断下列说法正确的是(填序号)B物质由两种元素组成W与B溶液、X与Y的基本反应类型相同因为A遇B溶液产生气泡，所以生成物的总质量减小a处水面降低、b处水面升高。三、实验题(共3个小题，共19分)31。(7分)实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答以下问题。BCDEF(1)写出上图中带标号仪器的名称：。(2)用高镒酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为(填字母序号)，反应的化学方程式为。若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是(填字母序号)。A.当导管口刚有气泡冒出时B.当导管口停止冒出气泡时C.当导管口有连续均匀气泡冒出时(3)实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从端进入，其验

13、满的方法32. (6分)某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。(1)检验装置I气密性的方法是：关闭KI和K2,向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，,即可证明装置不漏气。(2)若关闭KI、K3,打开K2,装置IV可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体.装置I中反应的化学方程式为.(3)若打开KI、K3,关闭K2,装置I和装置m中可得到两种不同的气体，此时在装置n中可以若W与B溶液的反应在右图所示装置中进行,将胶头滴管中的液体滴入瓶中，会发现观察到的现象是。若装置中得到的气体不同于(2)中的气体，装置IV中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红,装置中的固体物质可能是,装

14、置m中发生反应的化学方程式是。33. (6分)在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。(1)小强做第二次实验的目的是(2)小强从老师那里得知：CQ能与CaCQ和H2O继续反应生成Ca(HCQ)2。由此小强推测出Ca(HCO)2的一条物理性质是。(3)小强还想了解Ca(HCQ)2的化学性质.查阅资料后得知碳酸氢钙Ca(HCO)2受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质.他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。【提出猜想】猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。猜想2.放出的气体可能是。2、H2、COCO2中的一种或几种【实验探究】小强同学设计如下实验，探究气体的成分操彳1.加热A装置， 一段时间后，B装置中的澄清石操彳2.在a处用燃着的木条检验，无明显现象。【实验结论】结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有c结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为【表达交流】交流1.从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是交流2.小组内某同学对上述结论提出异议：“结论2”不正确四、计算题(共2个小题，共6分