人与自然精选作文500字

1、人与自然精选作文 500 字人与自然精选作文500 字今天，我们乘车来到了上海科技馆，可快乐了！早晨，我早早地起床了。我向：呀！好兴奋哪！不知道上海科技馆会是什么样子呢？盼了很久， 我们终于到了科技馆。 我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫： “看我多威风，这里，我就是大王。 ”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说： “你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象；威武的狮子；心爱的梅花鹿虽然它们只是标本，但个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场

2、合，生活的家，这是人与自然的根本所在。接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠虽然这些动物有的美丽。温柔，但未必令人印象深刻；虽然有些动物令人提心吊胆，但也未必满身缺点。 看问习题不能只从一个方面去看， 对待每个动物，都应该以一个崭新的好相貌去对待这些生命。人与自然是和谐的。我们还参观了人体构造，分有静脉和动脉，各部分的胀器都很重要，都有各自的用途，真有意思。我们又来到了虚拟矿场， 里面为我们展示了地底采矿和海底采矿。 地 底采矿，首先要把采的矿装入一个箱内放在地底，然后，再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来， 就算成功了。 海底采矿

3、就是把钻地机和钓车合为一体，变成一座铁塔。随着社会的开展，人们正在不断地开采，假如这样下去，矿很可能从地球上消失，希望人们不要过多地采矿。最后，我们来到一个影院内看一场大约二十分钟的短片。主要写：上海的科技越来越发达，人类的开展速度也越来越快。科技在进步，但是同时也发生了许多灾难。因为人类大量砍伐树木，造成了泥石流，水土流失。我想：啊！没想到砍伐树木这么严重呀！国内引进了许多其他物种， 也造成了生长速度太快， 不断盖住了水面， 使水资源减少，我想：难道环境还会继续恶化吗？参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达

4、斯大瀑布举行的。 人们再也见不到昔日那宏伟的景色了， 再也听不见那震耳欲聋的声音了。 环保人士呼吁全世界的人们保护环境， 不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。 想挽回场面， 就必须得从头开始，保护环境。人与自然， 互不侵犯， 保持生态平衡， 这样人才能与自然界和睦相处。【扩展阅读：高中中学写作指导，认识精选作文特性】一、精选作文最能扬长避短这是由精选作文的“综合性”决定的。任何一篇文章， 都是作者多方面 “素养” 、 多方面 “能力” 、 多方面 “学识”的一种巧妙的艺术的“综合” 。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、

5、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及精选作文学等各方面的知识。精选作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：提高精选作文水平须作“综合”的努力。精选作文是需要许多“诗外功夫”的。“冰冻三尺，非一日之寒” ，要靠“熏染” ，要靠“磨砺” ， “突击” 、“速成”不一定见效。写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善 于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。“精选作文知识”不是万能的，“精选作文课”能解决的问习题是有限的。 “写作无世袭”父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人

6、都不能替代学习者本身的努力！决定性的“战役”要靠自己打。得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读” ，有的人得力于 “生活” ， 有的人得力于 “学识” ， 有的人得力于 “思想” ，有的人得力于 “勤练” ， 有的人得力于 “观察” ， 有的人得力于 “想象” ， 有的人得力于“理解” ，有的人得力于“表现” 。这是强调提高写作水平途径的多样性， 由此而增强学习者的信心， 以便扬长避短， 发扬 “优势” ，集中才力，较快“突破” ，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。应强调一个结论：精选作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即便你的知识与能力其实不都好，但你也能写出不错

7、的精选作文来！二、精选作文四个要件追求思想情感一一追求深刻；内容材料一一追求丰富；（以上两点为“神”方面）体裁构造一一追求新巧；语言表达一一追求有文采。（以上两点为“形”方面）三、精选作文六种主观表现（ 1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感， 给人留下较深的印象。 假如像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能吞没在精选作文的汪洋大海中。（ 2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问习题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。 作为考场精选作文， 对文章深刻性的要求其实不苛刻， 只要能够由表

8、及里地分析事物， 提出一些合理化的建议、 意见，能够给人一些思考与启发， 都算是有思想的文章。 一个写作者的思想水平往往代表了他所能到达的高度，也是高考选拔较为看重的。（ 3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、气氛、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是： 或以文化的智慧表现真善美， 或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态， 叙述或议论自然社会之哲理； 或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；

9、 或是哲学原理的即时粘贴， 或是社会现实的独特透视，或是“相关学科”的知识交融其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷教师的青睐，从而获得高分。（ 4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。精选作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术品种的品鉴、感悟均可摄入笔端， 成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、 对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、 对中外寓言故事的恰切引用和扣习题评说、 对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位， 给人耳目一新、风格不俗的感觉。（ 5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特