八年级语文(上)阅读理解(三).

1、八年级语文（上）阅读理解（三）（一）如果可以这样爱你母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折 叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的，看手。她那双操劳一生的手，因患风湿性关 节炎，现已严重变形。我站在她身后看她，我听到她问或地叹一口气。母亲在叹什么呢？我不得而 知。待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁 你做事？自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。处处小 心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰 的，尽量不碰。我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。那日，母亲

2、帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着 一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不 好。我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西一一一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看 我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑 了，母亲也笑了。现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。母亲却没 有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。送母亲去医院，排队等着看专家门诊。母亲显得很不安，不时问我一句，你 要不要去

3、上班？我告诉她，我请了假。母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽 搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。母亲并不因此得到安慰，还是很不安, 仿佛欠着我什么。轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严 肃地说，说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？ 出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃 了。我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。我无语。我真 想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。我小时病了，就 是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。母亲就想尽办法 给我做

4、好吃的。有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。带 母亲上街，给母亲买这个，母亲摇摇头，说不要。给母亲买那个，母亲又摇摇头， 说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣服，母亲宝贝似地捧着，感激地 问，要很多钱吧？我想起小时，我看中什么，总闹着母亲给我买，从不曾考虑过， 母亲是否有钱，我要得那么心安理得。母亲现在，却把我的给予，当作是恩赐。街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了会儿。一回头， 不见了母亲。我慌了，大家不识一个的母亲，如果离开我，她将怎样的惶恐？我不住地叫着妈，却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下，正东张西望着。 看见我，她一脸惭愧，说，眼神不好，怎么就

5、找不到你了，你不会怪妈妈吧？突然 有泪想落，多年前的场景，一下子晃到眼前来，那时我不过四五岁，跟母亲上街， 因为贪玩，跑丢了。当母亲一头大汗找到我时，我扑到她怀里委屈得大哭。母亲搂 着我，不住嘴地说，妈不好，妈不好。而现在，我的母亲，当我把她 去”了后，她 没有一丁点委屈，有的，依然是自责。我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的 手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你，妈妈， 让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。（选 自读者2007原创7）1、文中回忆了作者儿时的几件事情？请分别用一句话概括。2、文章第段中加

6、横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?3、她问或地叹一口气。母亲在叹什么呢？ ”文中母亲为什么叹息？请发挥你 的想象，推断母亲的心理。4、如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出大经 地义，而你，可以坦然地接受。”如何理解这句话的含意？（二）一碗大米戴晓军我小时候，家里很穷。蜷缩的坑头，昏暗的油灯,都在我的脑海中深深扎下了 根。记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗 粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的大米 饭，然后一口口组合曾祖母喂下。孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的

7、东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有 一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃格牙的玉米粥的时候。一天有个亲戚来用门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没有 变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饮上学。那天是亲戚给我 装的饭，装好了后，我就背着书包走了。中午的时候，饥饿席卷我的全身。饭盒还透着热气，我打开饭盒，一下子愣住 了,，饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的 思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不 易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。 周围的说话声、打闹声一会儿模

8、糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周,没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎 我已经吃饱了。整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个 孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着 我，我有些不知所措。好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不 过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映山红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。 母亲接过饭盒一一她感受到了饭盒的分量，她不解地看着我。母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭,母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑

9、和无奈。过了一会儿，她突然抱 紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨 淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了，我感觉到母亲作为女人的脆弱，感 觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会 儿，我终于也吓得哭了起来。妈，你别哭，我长大了挣钱养活你，”我想我那时能说的只有这些。一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩 前，母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，她手里端着一碗白花花的大米饭5、面对大米饭的诱惑， 我”一直没有吃，是因为在 我”的心中始终有一种朴 素

10、的想法，这想法是什么？6、母亲看到乙盒动都没有动的大米饭”后，为什么突然抱紧我”，在我肩头 啜泣”？7、对文章赏析有误的一项是（）A、本文以"碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。B、文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。C、在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法，语言自然朴 实。D、从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。（三）春天，妈妈还会发芽她才三岁，灾难降临时，她还在熟睡。是正在刷碗的奶奶发觉了有强烈的震 感，然后把她从床上抱了起来，飞奔向门外，哪知道仅仅走到楼梯拐角，强烈的摇 晃就令奶奶再也动弹不得。奶奶抱紧她，蜷缩在

11、楼梯拐角处，他们所居住的单元楼 很快倾斜坍塌，正是这样一个楼梯拐角，让奶奶和她都幸存下来。她睡得很沉，也许是奶奶的怀抱 减震”很好，强烈的地震和坍塌声竟然没有把 她震醒，她醒来的时候，已经是傍晚，大雨透过废墟中的瓦砾淋进来，她惊慌地问 奶奶：怎么了，我们为什么要坐在这里？ ”奶奶告诉她，为了听听雨姑娘的声音。自从两岁开始，她就十分喜欢雨，每次下雨，她总要挣着往外跑，但是，每次 都被妈妈拽住。她不明白为什么这次奶奶带她来听雨。她问奶奶： 我们为什么不 到外面去听雨姑娘啊？ ”奶奶告诉她，雨姑娘怕人，我们一出去，雨姑娘就跑了。于是，她就这样依偎 在奶奶的怀里，静静地听雨姑娘唱歌的声音。强烈的余震一

12、波接一波，时不时就有 瓦砾掉在她和奶奶的头上，她紧紧地蜷缩在奶奶的怀里说：奶奶，我怕。”奶奶抚摸着她的头告诉她，孩子别怕，这是雨姑娘在跳舞呢。奶奶拽出了身上的围裙， 从缝隙里接了些雨水，告诉她，快喝点，这些都是雨姑娘送给我们的露水，喝了 它，就能快快长大了。她喝了几口，尽管有些修牙，她还是高兴地笑了。喝过了几口雨水，听着奶奶给刀子唱的眠歌，她很快睡着了。第二天，她们被 人从废墟里救了出来。她真是个嗜睡的孩子，一觉醒来，他们已经到达临时搭建的 布棚里了。她说饿了，拉着奶奶的手，哭着要找妈妈。奶奶告诉她，妈妈去送雨姑娘了，很快就会回来。她哪里知道，就在昨天的地 震中，妈妈所执教的那所学校整体坍塌，

13、为了救学生，妈妈没能幸免于难！当天下午，有人送来了矿泉水和方便面，奶奶的焦虑总算得到了解决，万一再没有吃的，真不知道该怎么向她解释。吃过饭以后，她再次嚷嚷着，要奶奶 带她出去找妈妈。奶奶强忍住泪水，指着对面那片废墟对她说，妈妈被种进土里 了，你要记着浇水，到了春天，妈妈还会发芽的！她欢呼着对奶奶说：”奶奶一把把她抱在了怀里，不住地点头说好。她哪 里知道，此刻的奶奶早已经泪如雨下,8、给加点的字注音。蜷.缩（）废墟.（）嗜.睡（）坍.塌（）9、本文的写作目的是什么？结合你的理解谈一谈。10、发挥想象，在选文最后一段的横线上填上合适的句子，使上下文连贯。11、假如你是心理辅导师，你会为经受地震灾害

14、的小女孩做些什么工作呢？（四）权力黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得 女丁。羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不 相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接 上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中 的一个来担任羊群的头领。对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把 这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就 意味着拥有整个羊群的指挥权，这里

15、的好处太多了。可是，由谁当这个羊群的头领呢？黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来 当。灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的 头领理应由我来当。狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大 的，这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来，谁也不服谁。大家就这样倒挂 起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。黑熊趁杰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层

16、树枝。于是，它便躺在上 面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了。黑熊 一头栽进了陷阱里。剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。12、解释词语并给加点字注音。肆无忌惮.：挑拨离间.:13、在黑熊、狼、狐狸组成的团伙中，它们自诩的强项各是什么？14、年轻的头羊提出了一个怎样的计划？这个计划为什么会令大家十分吃惊， 而强盗团伙十分兴奋？15、本文结尾说权力原来只是一个陷阱”，怎样理解这句话呢？16、从这则童话故事中，你获取了怎样的启迪？八年级语文（上）阅读理解（三）答案：（一）1、三件事

17、情：小时候，我打碎了家里的一只暖水瓶，母亲不但没有 责备，反而安慰我。 母亲卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。我因贪玩跑丢了，母亲反而自责。 2、带母亲去医院看病。3、示例：女儿工 作那么忙，还要照顾生病的我。我的到来影响到女儿的工作了吗？我该尽自 己的 所能帮女儿做些家务。城里生活花钱很多，女儿还要为自己看病，是不是 会维修 服务女儿造成拖累？ 4、这句话写出了对母亲的挚爱。 因母亲在自己 家拘谨而自责；渴望母亲理解作为子女的一片孝心。（二）5、那是曾祖母的 饭，我不能吃。（或者答：孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。6、母亲）看到儿子挨饿，却无力改变现状，心疼、内疚、痛苦和无奈。7、D （三）8、qu&n x u sh i T a n 9表现奶奶的坚强和慈爱，表现奶奶对小孙女身体和心灵的细心呵护。11、示例：告诉小女孩要搬10、示例：奶奶，那你要给我买一把漂亮的水壶。坚强，告诉小女孩妈妈会回来的等。