六年级下册语文专项练习常用修辞手法全国通用

1、在小学语文基础知识中，常用的修辞方法有：1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有好像、像一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）

2、例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳

3、；家事国事天下事，事事关心。常用修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌,都在演奏。（）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，消得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）6、我的爷爷走起路来，

4、地皮都踏得忽闪忽闪的。（）7、许多小枫树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）8、黄河是我们中华民族的摇篮。（）9、什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）10、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（）11 、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）12 、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（）13 、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）14 、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）15、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）16、书是人类进步的阶梯。

5、（）17、桂子开花十里香。（）二、下列哪些是比喻句，请打上1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（不是）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎已到过了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。1

6、、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。四、改写句子。（一）把下列句子改成比喻句。1、雨过天晴，西边的天空出现了彩虹。2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋3、特务很狡猾。4、天空中有一轮明月。5、降落伞在天空飘荡。（二）把下列句子改成夸张句。1、寒风吹到脸上很痛。2、考场上静得很。3、他十分愤怒。4、小明家的房屋很小。5、天气太热，简直叫人忍不住。（三）把下列句子改成拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中