《走进意象艺术》美术课件_第1页
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文档简介

1、对 客 观 世 界 的 主 观 表 达 走进意象艺术板书设计陆伍教学过程肆教学方法叁教学重难点贰教学目标教学目标壹教材学情一、说教材一、说教材走进意象艺术选自人美版高中标准实走进意象艺术选自人美版高中标准实验教科书第四课，意象艺术属于三大美术验教科书第四课，意象艺术属于三大美术类型之一，是介于具象艺术和抽象艺术之类型之一，是介于具象艺术和抽象艺术之间的艺术类型，起着承前启后的作用。间的艺术类型，起着承前启后的作用。 二、说学情二、说学情高一学生兴趣广泛，兴趣广泛，思维活跃思维活跃对美术鉴赏比较陌生情绪不稳，情绪不稳，求知欲强求知欲强三 、 说 目 标三 、 说 目 标1.知识目标：掌握理解什么

2、是意象艺术2.能力目标：如何辨析意象艺术及鉴赏意象艺术作品3.情感目标：领会意象艺术所传达的艺术魅力四、说教学重难点五、说教学方法五、说教学方法 教法：讲授法、集体讨论法、对比分析法 学法：自主探究法、合作交流法自主探究法、合作交流法导入新课导入新课讲授新课讲授新课合作探究合作探究课堂小结课堂小结课后拓展课后拓展、七、说板书设计请各位同学谈谈这两件作品画家所运用的艺术语言有何相同点和不同点？野兽派野兽派 马蒂斯马蒂斯 “难道女人都像你画的这样吗？”“那不是一位女士，那是一幅画。”走进意象艺术走进意象艺术什么叫意象艺术？什么叫意象艺术？塞尚塞尚 . . 圣维克多山圣维克多山蒙克蒙克 . . 呐喊

3、呐喊这些作品给你什么感觉？这些作品给你什么感觉？这些作品给你什么感觉？这些作品给你什么感觉？梵高梵高 . . 星月夜星月夜达利达利 . . 内战的预感内战的预感“怪异怪异”造造型型色色彩彩夸张夸张圣维克多山实景照片圣维克多山实景照片圣维克多山圣维克多山 油画油画 塞尚塞尚什么叫意象艺术？什么叫意象艺术？意象艺术的特征：意象艺术的特征： 看看蒙克的（呐喊）描绘的是什么内容？给你什么感受？蒙克生平与作品的关系蒙克生平与作品的关系 蒙克生于挪威的一个名门，蒙克生于挪威的一个名门，5岁时母亲离世岁时母亲离世 这是他第一次感到死亡的恐怖。这是他第一次感到死亡的恐怖。 15岁时，姐姐去世，成年后，父亲和弟弟又岁时，姐姐去世，成年后，父亲和弟弟又相继离世，后来他的妹妹也患了精神分裂症，相继离世，后来他的妹妹也患了精神分裂症，给他的心灵留下一道深而黑的伤痕。给他的心灵留下一道深而黑的伤痕。 一系列的打击使蒙克感动孤独、绝望、死亡，在这时，他画出了作品呐喊。 1）结合梵高的经历来解释这幅画。2) 客观现实的天空和画中的相比较有何不同？3) 用恰当的词来概括它带给人的感觉。小小 结结 在鉴赏作品时，不能只看像不像，认为画得不像就不是好作品。 对一幅

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