【小学语文】《猫》ppt课件

1、头像老虎不是虎，头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃说话好像小娃娃 。 现代作家、学者。福建长乐人，现代作家、学者。福建长乐人，19201920年底，与茅盾、叶圣陶等发起年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。文化部文物局局长、文化部副部长。19581958年年1010月率中国文化代表团访问月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后，其

2、家他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。属将近十万册藏书全部献给国家。 郑振铎（郑振铎（1898195818981958）检查预习讲授新课讲授新课走近作者走近作者忧忧 郁郁 污污 涩涩 怅怅 然然 蜷蜷 伏伏 惩惩 戒戒 凝凝 望望 诅诅 骂骂 怂怂 恿恿 叮叮 嘱嘱yuyyuysschngchngqunqunchngchngnngnngzzsngyngsngyngdngzhdngzh讲授新课讲授新课速读课文速读课文 整体把握整体把握 用一句话概括全文内容用一句话概括全文内容写我家三次养猫的经历。写我家三次养猫的经历。理理清清文文 第一部分（第一部分（1-2）：写养第一只

3、猫的经过。）：写养第一只猫的经过。 第二部分（第二部分（3-14）：写养第二只猫的经过。）：写养第二只猫的经过。 第三部分（第三部分（15-34）：介绍第三只猫的故事。）：介绍第三只猫的故事。走近猫走近猫 了解经历了解经历活动一活动一再读课文，要求：再读课文，要求：1.用圈点勾画法找出有关描写猫的内容。用圈点勾画法找出有关描写猫的内容。第一、二次养猫：第一、二次养猫：次别次别内内 容容项项 目目从隔从隔壁要壁要来的来的从舅舅从舅舅家要来家要来的的花白的毛，很花白的毛，很活泼，如带着活泼，如带着泥土的白雪球泥土的白雪球似的。似的。浑身黄色的浑身黄色的很很活泼活泼 更加更加活泼活泼宠宠 物物宠宠

4、物物病死病死被一被一个过个过路人路人捉去捉去一缕一缕酸辛酸辛怅然怅然愤恨愤恨诅咒诅咒路人路人讲授新课讲授新课第三次养猫（重点）：第三次养猫（重点）：次次 别别内内 容容项项 目目遭人遗遭人遗弃，拾弃，拾来的。来的。毛色花白，并不毛色花白，并不好看，又很瘦，好看，又很瘦，烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛之后，样子更难之后，样子更难看了。看了。 不活泼不活泼 忧郁忧郁 懒惰懒惰 若有若若有若无，大无，大家不喜家不喜欢，不欢，不大注意大注意它。它。被我被我打伤打伤致死致死更难更难过得过得多。多。永不永不养猫。养猫。讲授新课讲授新课走近猫走近猫 了解经历了解经历 活动一活动一 以以“我是主人的第我是主人的

5、第( )只猫，我只猫，我( )”为开头口头介绍一只猫。为开头口头介绍一只猫。要求：要求：1.语言简洁，力求形象。语言简洁，力求形象。 2.时间不超过时间不超过3分钟。分钟。 （提示：从来历、外形、性情、在家中（提示：从来历、外形、性情、在家中的地位、结局等角度。）的地位、结局等角度。） 这三只猫牵动了作者怎样的情感？这三只猫牵动了作者怎样的情感？ 为什么第三只猫的死亡使我更难过？为什么第三只猫的死亡使我更难过？活动二活动二 品读猫品读猫 理解感情理解感情 齐读齐读17-29段，目睹一场段，目睹一场“冤案冤案”。你。你从一声从一声“咪呜咪呜”中听出了什么？（请大中听出了什么？（请大家想象一下，假

6、如你是那只猫，请你家想象一下，假如你是那只猫，请你向你的主人辩解你的冤屈。）向你的主人辩解你的冤屈。）要求：逻辑清晰，言简意赅，表述层次要求：逻辑清晰，言简意赅，表述层次分明，语言自然流畅。分明，语言自然流畅。活动二活动二 品读猫品读猫 理解感情理解感情 赏读赏读30-34段，还原作者当时的心情。段，还原作者当时的心情。你看到了一个怎样的你看到了一个怎样的“我我”？活动二活动二 品读猫品读猫 理解感情理解感情 猫是郑振铎的早期猫是郑振铎的早期作品，最早发表于作品，最早发表于1925年年11月间出版的文学周报月间出版的文学周报上，这一时期的作品中，上，这一时期的作品中，他毫不讳饰地表达了自己他毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。主、博爱的思想和心情。 文中的文中的“我我”有知错就改有知错就改和实事求是之心。和实事求是之心。 活动三活动三 悟人生悟人生 探究哲理探究哲理 作者仅仅是在叙述养猫的作者仅仅是在叙述养猫的经历吗？请你以猫为鉴，以经历吗？请你以猫为鉴，以“我我”为鉴，多角度思考，写一为鉴，多角度思考，写一句感悟，送给自己或者你的同句感悟