2018教研组工作计划

1、20xx-20xx 学年度第一学期初中理科教研组工作计划一、 指导思想： 以学习新课程标准为动力 , 把探索优化导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究, 结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校理科整体的教学水平。 二、工作要点1 、 切实加强教学常规管理， 积极实践课改的新理念、 新思路，提高课堂教学效率。2 、 加强师资队伍建设， 认真学习领会新标准， 积极开展新教材研究工作， 充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。3 、 认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4 、

2、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。5 、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。6 、深化课题研究，提升教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7 、 继承和发扬我组教师良好的师德修养、 爱岗敬业的精神、 良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。8 、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 三、具体措施1 、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习 课程标准 ， 领会教材的编写意图和特点， 认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思

3、想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作， 提高教科研能力， 及时认真地填好 教研活动记录 ， 积极进行教学改革创新。2 、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3 、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法

4、，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4 、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5 、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，

5、为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。 6 、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。（ 1） 、 九年级面临升学考试的压力， 理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教

6、学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。（ 2） 、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协 力完成任务， 并认真地做好试卷分析， 为下一步教学工作做好充分的准备。 7 、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动 , 每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做

7、精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。 8 、配合教导处、做好一切教学科研工作。配合教导处、督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。向化乡中心学校理科教研组20xx.9向化乡中心学校20xx-20xx 学年度第一学期理科教研组工作计划安排表20xx.9.220xx-20xx 学年度第一学期初中理科教研组工作计划向化乡中心学校理科教研组20xx.9 篇二：教研组工作计划表七星关区小坝中学 20xx 20xx 学年度第一学期 教 研 组 工 作计划拟写人：201 年 月 日篇三：20xx 20xx 年小学数学教研组工作计划20xx 20xx 年东渠小学数

8、学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自

9、觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1 、备课。教师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的模式。在备课前，教 师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据

10、自己执教情况记下自己的教学反思。2 、 上课。 各数学教师在课前应熟悉教案， 上课中注重动态生成， 及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3 、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 。4 、 辅导。 教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课 余时间，努力使

11、辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5 、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1 、按照学校教导处要求，以“三定” （定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2 、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。三、具体活动内容与时间安排：东渠小学数

12、学教研组 20xx年 9月 1 日篇四：综合教研组工作计划新庙中学上学期综合教研组教学计划（ 20xx20xx 学年度第一学期）随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：一、指导思想。以基础教育课程改革纲要 （试行） 和各学科课程标准为指导， 重视学生的实践参与，密切结合学校教

13、研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。二、工作目标。1 、 继续深入学习新课程标准， 熟悉、 了解不同版本的教材特点， 认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。2 、 继续加强各学科教师之间的经验交流， 相互学习， 相互促进， 共同提高教育 教学能力和科研意识。3 、 进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。 发挥骨干教师作用， 带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。4 、

14、进一步完善学科学习评价体系， 真正体现评价的激励作用。 真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。5 、 挖掘多学科间的综合实践活动， 使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提 高。三、方法措施。1 、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2 、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。3 、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。4 、 加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修， 鼓励教师大胆改革创新， 彻 实提高教育教学能力和科研意

15、识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。5 、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。四、活动安排次数 时间 地点 参加人员 活动主题1 9月份 远教室 综 合 科的教师 学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动2 10月份3 11月份4 12月份办公室 远教室 远教室 综合科的教师 多学科综合实践活 开展实施的优势和存在的问题。 综合科的教师集中备课和探讨教法综合科的教师 多学科综合实践活动开展对学生发展的影响新庙中学综合教研组时 间： 20xx 年 9 月篇五： 20xx 年数学教研组活动计划20xx-20xx 学年第一学期桐木中学数学教研组教研计划为了更好地

16、落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体

17、。坚持以改进课堂教学为中心， 提高教师教学专业素养， 提高教学效率， 提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。（二）教师发展目标1. 在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。2. 提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。3. 逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。4. 立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。（三）学生发展目标1. 有扎实的双基，对

18、数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2. 感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。3. 提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。三、方法措施（一） 扎实推进教学教研常规工作， 增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线， 把科研工作与教师的教学实际紧密联系， 努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、 实效性， 使教研工作真正地做到为教师服务、 为学生服务、为教学服务。做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为

19、主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2. 遵循个性备课与集体交流的模式。 力争做到目标有效、 环节有效、 活动有效、指导有效、训练有效。3. 加强教学反思， 开展个性化作业设计和数学活动课教学的研究。 在学习理论、总结经验的基础上，每节课后进一步开展教改反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。4. 重视学生学习习惯的养成教育，努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。（二）推行随堂听课制度继续发扬随堂听课的优良传统，积极开展同年级内的相互听课，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些

20、陈旧观念，提高全体数学教师的教学水平。教师每学期听课不少于 10 节（新入校教师每学期听课不少于 15 节） 。（三）加强常规管理制度每月组长负责检查教案两次，检查学生作业一次；每个学期举行期中、期末质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作，毕业班增加月考一次，模拟考2 次；每个年级根据教学内容安排针对性的阶段检测，及时、有效地了解学生的掌握情况。（四）做好培优补差工作为了全面提升教育教学质量， 不仅要向课堂40 分钟要效益， 而且还要注重尖子生的培养， 同时加强对数学学习困难的学生的辅导。 在日常的教学中多关注学困生，对于 60 分以下的学生可以针对学生的特点分

21、层布置作业，降低试卷难度测试学困生。总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研，让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面！四、主要工作安排九月份：1. 制订、交流数学组教学教研计划。2. 学习讨论征求意见。3. 备课安排。4. 各教师制定教学计划、教学进度表。5. 检查教师备课、学生作业。6. 毕业班月考测试。十月份：1. 毕业班教师交流。2. 组织全组教师观看电教录象课。3. 青年教师的亮相课。4. 检查教师备课、学生作业。十一月份：1. 期中考试试卷分析，集体研讨数学教学中存在的问题。2. 教师自由

22、听课、议课活动。3. 生活中的数学活动。4. 数学日记手抄报展示。5. 检查教师备课、学生作业。 十二月份：1. 数学竞赛活动。2. 检查教师备课、学生作业元月份：1 .教学教研工作检查、总结。2 .期末考试。20xx 年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要 ，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展

23、作出新的贡献。二、工作要点（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1. 推进课堂教学改革。积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参与联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。2. 加强中考复习研究与指导。加强对20xx 年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究

24、， 在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测1. 探索合适的学业评价方案。研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。 积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。认真做好考后数据分析，及时反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。

25、2. 建立教学质量长效管理机制。 关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，积极开展实践探索，进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台， 做好每个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提升教学质量的长效管理机制。（三）创设多种路径，促进教师专业发展1. 发挥教研评比的促进作用。积极探索有效策略，通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动，激发广大教师提升专业素养的积极性，促进教师不断发展。2. 夯实三级教研机构。健全县域教研工作网

26、络，进一步落实中小学片 级教研中心工作指导意见 ，规范县级、片级和校级教研工作，着力构 建三级教研联动机制，推进教研方式的转变，教研重心的前移。强化学校教研组（备课组）的建设。为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台。3. 建立教研科研激励制度。 为鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教育教学研究成果，促进教师的专业成长和教育可持续发展， 推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升，制定出台中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案（试行） 。（四）强化教学常规管理，提高教学管理水平1. 推进教学管理改革。研究学校教学管理制度改革，建立新课标背景下的教

27、学规范和教学评价体系。依据市中小学教学常规管理18 条（修订稿） 和九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则（修订） ，开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作。2. 完善教学常规管理机制。深入推进教学常规管理的规范化、科学化，引导走向精致化、高效化。推行分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度， 引导完善“学校教研组”两级或“片级学校教研组（备课组）”三级常规检查体系。强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。（五）加强课题研究指导，提升教育科研水平。1. 加强对课题申报和研究过程的指导。坚持从严审核课题立项申请，充分发挥学科教研

28、员的指导作用。成立课题研究指导组，通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持。2. 突出研究应用价值。坚持“以应用研究为主”的方针，给予学校和教师更多的选题导向。积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围， 引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究。积极扶持农村学校课题研究，积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程， 为教育均衡发展提供人才支持。3. 做好研究过程管理。依据市教科研课题管理办法 ，进一步强化课题研究的规范管理，督促课题组将开题论证、中期进展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施；配合市教

29、育科学规划办创建市教科研立项课题电子管理档案库 ，使课题研究过程有序化；根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度，尽可能为课题研究的有序推进提供保障，力争立项课题顺利结题。认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作。（六）推进教研信息化，拓宽教研工作平台。1. 加强教研信息化平台建设。积极利用省基础教育资源应用平台，大力推进网络教研，开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动，推进信息技术在教育教学中的应用。2. 培育教育信息化运用典型。积极发掘和培育教育信息化运用典型，并充分发挥这些典型的示范引领作用。 一方面推动课程教学研究和课程资源积累，另一方面加

30、大信息技术与课程教学的融合力度，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源， 开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革。做好“一师一优课，一课一名师、课课有精品”评选活动。（七）加强语言文字工作，推进各项创建活动大力推进三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好 20xx 年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动，认真贯彻实施通用规范汉字表 ，积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动。结合“中华诵”经典诵读、 创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动，大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作。（八）加强教研室自身

31、建设，发挥专业引领作用1. 建立健全教研员的研修机制。坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。2. 着力提升教研活动的有效性。进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教研工作的针对性和实效性，提高教研服务水平。改进和优化教研活动的方式，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性。三、教研活动安排一月至二月份

32、：1、完成 20xx-20xx 学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。2、总结20xx 年度教研工作，谋划 20xx 年度教研工作。3、召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作。4、继续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置 20xx 年美术、音乐 学科教研工作。6、组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议。7、组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会。8、参加并指导20xx 年省、市级课题开题工

33、作。9、组织书法教育教学科研课题申报。三月份：1、组织参加第九届皖江高中语文教育论坛， 20xx 年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会。2、开展20xx年全市中学生历史、地理小论文评选活动。3、启动20xx年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动。4、联系和协调待结课题的结题相关事宜。5、启动20xx年全县美术教师美术作品评选活动。6、组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试。7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动。8、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动。9、参加20xx 年度全市教研工作会议。10、组织 20xx 年度

34、教科研课题申报工作。11、成立县级课题研究指导组。12、开展全县初中英语优质课评选工作。四月份：1、 组织参加 20xx 年皖江五市政治、 皖江四市地理学科高考复习研讨会。2、组织参加全市高中美术专业教学研讨会和全市第二届中小学美术教学专业委员会。3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动。4、组织参加20xx 年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛。5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动。6、组织参加全市第三届中职信息化教学大赛。7、组织参加各学科中考研讨会。8、开展全县初中、小学美术教师基本功大赛。9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动。10、配合

35、市教研室开展小学、幼教教学调研活动。11、组织参加市亳州市幼教一日教学观摩活动。12、对全县再研课题进行督查和进度调研。13、联系落实部分市级课题结题工作。五月份：1、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动。2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动。3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作，并择优推荐参加市级评选。4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动。5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动，初中、小学美术教师基本功大赛。6、参加全县物理、化学实验操作考试工作。7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会。8、组织举行20xx 届初中毕业学业水平考试模拟考试。9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动。10、开展全县小学体育优质课评选工作。六月份：1、组织中小学 20xx/20xx 学年度第二学期期末素质检测工作。2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动。3、开展全县小学生数学小论文评选活动。4、组织20xx 年全县初中地理、生物学科结业考试。5、对部分省市级课题中期开展督查、指导。七至八月份：1、做好中小学 20xx-20xx 学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作。2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动。3、召开全县