成语积累运用专题复习学案

1、学习好资料欢迎下载成语积累运用专题复习学案 山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林复习目标：1. 掌握重点成语：会注音、书写、解释；2. 了解中考题型，能结合语境辨析运用成语。 重点难点：结合语境正确辨析运用成语。 知识结构：1. 了解成语的有关知识成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。它有两个特 点：一是意义的完整性，二是结构的凝固性。成语言简意赅，如使用 得当，可以使言语简明，增强效果。反义成语对比使用，可以形成鲜 明的对照，增强表达效果。运用成语，要注意在了解字面意义的基础 上，弄清它的实际意义；由于它是凝固结构，一般需沿用原型，不能 随意变换、增减。2.课内成语梳理：根据要求注音、书

2、写、解释。擎天撼地怡然自得明察秋毫猝不及防异想天开漫不经心历历在目销声匿迹谆谆诱导小心翼翼神通广大塞翁失马情不自禁白驹过隙梦寐以求毛骨悚然怏怏不乐孜孜不翘首以待郑重其事倦语无伦次精疲力竭养精蓄锐进退维谷眼花缭乱相得益彰得天独厚略胜一筹安然无恙鞠躬尽瘁锲而不舍义愤填膺以身殉职马革裹尸呕心沥血妇孺皆知家喻户晓气冲斗牛潜心贯 锋芒毕露至死不渝注鲜为人知可歌可泣风驰电掣沧海桑田昊衷一是锐不可当回肠荡气脍炙人口因地制宜引经据典余音绕梁拖泥带水盛气凌人桃花源记正襟危坐恪尽职守挑拨离间鹤立鸡群舐犊情深断壁残垣见异思迁顾名思义矫揉造作 故弄玄瞠目结舌才华横溢相形见绌精巧绝胸有成竹一视同仁浑然一体张皇失名副其实

3、大庭广众垂涎三尺惟妙惟别出心裁天衣无缝无动于衷束手无如法炮制莫名其妙一马当先鸦雀无根深蒂固吹毛求疵袖手旁观前仆后入木三分广袤无垠 粗制滥造断章取强聒不舍歇斯底里斩钉截铁狼狈不一泻千里引颈受戮 水泄不通海市蜃姪紫嫣红恃才放旷中流砥柱鳞次栉拈轻怕重无济于事众目睽睽转弯抹角井然有序山盟海誓诚惶诚恐一抔黄土周道如砥摩肩接踵顶礼膜拜万恶不赦折衷是非考题分析：中考试题多从两个层次考察成语。是直接考察成语的音形义，多以注音、写字、解释的形式出现；二是在语境中考察对成语的理解运用能力:1.在句子中以选词填空、判断选择用法是否恰当、根据语境填词的形式出现；2. 根据要求自写成语：以评价历史人物、成语接龙、仿写句

4、子 等形式出现。例题解析: 例一：根据提示注音写字:从小ji dO （）生惯养大字不识的张好古听了相面先生“保您金 榜t 1（）名”的奉承，居然进京赶考了。深山村头，断壁残垣（）旁的老槐树下，白发母亲手搭凉棚， 翘首而待（）远游归来的儿子。例二：选出字形有误的一项（）A. 正襟危坐明辨是非震耳欲聋变幻莫测B.任劳任怨博学多识挥洒自如可歌可泣C.相形见绌出类拔萃一尘不染赫赫有名D.呕心沥血锋芒毕露眼花缭乱伸张正义例三：选出注音有误的一项（A.锐不可当drngx ing人事转弯抹mb角随声附和he不省B.潜移默化qdn 沁人心脾q in曲径通幽qu满载而归z dC.瞬息万变sh rn 万籁俱寂1d

5、雷霆万钧t ing应运而生yingD.惟妙惟肖xi do一拍即合j i恪尽职守ke相辅相成f U例四：找出下列成语中的错字并改正：兴高彩烈混然一体焦燥不安精巧绝仑不记其数粗制烂造不可明状诚慌诚恐洪堂大笑暝思遐想是A. 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。B. 坦荡如砥：宽阔得项磨刀石。C. 精益求精：好了还要求更好。D. 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。也有在同一题中考察字音字形的形式，见后面练习题。要点揭示一：以上各题直接考察成语中易错的字音字形词义， 要想答好此类考题，就要仔细辨析易错字，通过多读多写理解记忆的 方式扎实掌握。以下各题是在语境中考察对成语的理解运用，答此类考题要注丿意

6、、要点揭示二：逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不 能望文生义；第二、体会成语的感情色彩：褒义、贬义、中性；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，语体色彩（书面语、 口语）；第四、尽可能找出句中相关联的信息。第五、如是选择题，四个选项权衡比较，选出认为合要求的。 例六：（2006杭州中考）下列句中加点成语使用正确的一项是 （）A. 这两本成语辞典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富， 特色都很鲜明。B. 经过大家一番苦心孤诣 的开导明白了团队精神的重要性。 C. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越 好。D. 美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达

7、到很高 的艺术水准。例七：请结合语境，选择恰当的词语填在下面的括号内（填序 号）。（2006兰州中考）备选词语：丰硕果实饮水思源春华秋实源远流长投桃报李春风化雨收获的时候，感激播种的人， 的时候，感激生养你的人，（例八：下列词语中“回” 的一项是（）A.妙手回春复吃水的时候，感激挖井的人，（）我们更加珍惜甜美的泉水; （）我们更加明白劳动的艰辛；成功 ）我们更加懂得生命的宝贵。B.蓦然回首C.恢复短信D.回环往字与“峰回路转”中“回”意思相同例九：从下列历史人物中，任选两个各写出一个与之相关的 成语。墨子项羽刘备陶渊明欧阳修历史人物:成语： 历史人物:成语：例十：品对联，填成语 下面是蒲松龄借

8、项羽、勾践以自勉的 一副对联。请根据上下联，在下联中填写恰当的成语。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，三千越甲可吞吴题组训练：1. 选出字形或注音有误的一项（）A.明察秋毫猝不及防漫不经心情不自禁j inB.鳞次栉比妇孺皆知根深蒂固莫衷一是 余音绕梁2.选出字形或注音有误的一项（A.矫揉造作ji e 然自得C. 以身殉职D. 历历在目水泄不通义愤填膺万恶不赦sh e如法炮制P e 潜心贯注qi cn 锲而不舍qi e别出心裁B. 毛骨悚然s mg 桃源C. 谆谆诱导zhm 实顶礼膜拜mo大庭广众t mg无动于衷鞠躬尽瘁世外名付其D.气冲斗牛d法瞠目结舌ch旳g天衣无缝语无伦3

9、. （2006泰州中考）下列句中加点成语使用正确的一项是 （）A. 小说窗的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。 B. 陈水扁公然宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无 疑是玩火自焚。C. 同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。 D. 泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 4. 加点成语使用正确的一项是（）A. 在我国现在的大城市，就业压力越来越大，找一份稳定的工 作是很多人魂牵梦萦的事。B. 两位战友一见面就激动得不可开交，沉浸在血与火中凝成的战 斗情谊里。C.汽车向神农架山区奔驰，奇峰易水扑面而来，琳琅满目，美不 胜收。D.苏比掩藏起一文不名的窘境，装出一副阔大爷

10、的嘴脸，到餐馆 混了个肚儿圆，结果被气红乐眼珠的老板打得满地找牙。5. 根据语境，选择恰当的成语填空。执著的故事不老一一愚公移山，夸父逐日，（）（守株待兔卫填海）梁刺股）言不讳）进行曲。6.以“漫不经心”打头，进行成语接龙（至少四个）。；执著的人物不朽一一闻鸡起舞的祖逖，（）（卧薪尝胆 的勾践，面璧静修的达摩。执著的是（）（坚持不懈，是（）（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永不休止的7. 选成语，讲故事：下面是出自古代寓言的成语。请任选一个，用境界的语言讲述相关故事。拔苗助长掩耳盗铃 叶公好龙所选成语：相关故事：8. 用两个成语来评价你所学的一篇文章（可以从思想内涵、人 物塑造、景物描写、语言运用等

11、方面。）文章： 成语：9. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布 有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。B. 交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工 艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。C. 只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍 纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。D. 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对 孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。10. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这 回相濡

12、以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人， 真 像天塌了一样。B. 这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅 台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、 生活之趣 和人性之美。C. 从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的 效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生 计才搞腐败的。D 一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲 切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都 不屑一顾。拔高题（选学）1. 年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低 于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 成

13、语的意蕴是约定俗 成的，而且大多都有一定的典故如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易 造成望文生义的错误）2. 馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫 兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（曲解词语，望文生义。）3. 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，在历史上汗牛充栋。（用错对象，张冠李戴。有些成语有特定 的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用 ）4. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市 场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（贬词褒用）5. 尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。（大词小用）6. 厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。（颠 倒尊卑，不知谦恭）（有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词， 只能对人