从生物圈到细胞PPT学习教案

1、会计学1从生物圈到细胞从生物圈到细胞 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。更准确地学到生物学知识。 什么是生物？生物有哪些主要特征？什么是生物？生物有哪些主要特征？生物就是指有生命的物体生物就是指有生命的物体 生物都具有严整的结构生物都具有严整的结构 生物体都具有新陈代谢的作用生物体都具有新陈代谢的作用 生物体都具有生长现象生物体都具有生长现象 生物体都

2、具有应激性生物体都具有应激性 生殖和发育生殖和发育 生物体都具有遗传和变异的特性生物体都具有遗传和变异的特性 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 第1页/共29页基本观点基本观点1.1.生命的物质性生命的物质性 组成生物的物质可分物组成生物的物质可分物_和和_两大类，连最两大类，连最简单的生物简单的生物_，一般都有由，一般都有由_和和_两种两种物质组成物质组成总结：生物是由物质组成。一切的生命活动都是通过一定的生总结：生物是由物质组成。一切的生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质就没有生命活动。命物质来实现的，如果没有生命物质就没有生

3、命活动。 第2页/共29页基本观点基本观点2.2.结构与功能相统一结构与功能相统一 包括两重含义：一是一定的结构产生与之相对应的功能；二是任何包括两重含义：一是一定的结构产生与之相对应的功能；二是任何功能都需要一定的结构来完成。功能都需要一定的结构来完成。 运用最广的观点！如：人的皮肤结构特点是如：人的皮肤结构特点是_决定决定人的皮肤的功能是人的皮肤的功能是_需要需要第3页/共29页基本观点基本观点3.3.生命系统的整体性生命系统的整体性 哺乳动物成熟的红细胞结构有何特点？它的寿命为什么较短？哺乳动物成熟的红细胞结构有何特点？它的寿命为什么较短？（只有（只有120天）天）人的皮肤离开人体，还能

4、发挥保护的功能吗？人的皮肤离开人体，还能发挥保护的功能吗？生物体或细胞只有在各部分组成一个整体时才能发挥相应生物体或细胞只有在各部分组成一个整体时才能发挥相应的功能的功能第4页/共29页基本观点基本观点4.4.生命活动的对立统一生命活动的对立统一 生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的具有对立统一的关系，如：有的具有对立统一的关系，如：消化与吸消化与吸收收光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用第5页/共29页基本观点基本观点5.5.生物是进化和适应的生物是进化和适应的 生物体的形态、结构、生理特点都总是朝着更加适应环境的方生物体的形态、结构、生理特点

5、都总是朝着更加适应环境的方向发展与进化向发展与进化 基本观点基本观点6.6.生物与环境是一个整体生物与环境是一个整体 生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用，也生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用，也是相互倚赖、相互制约，生物与环境是一个不可分割的统一整体。是相互倚赖、相互制约，生物与环境是一个不可分割的统一整体。 第6页/共29页生命的物质性生命的物质性结构与功能相统一结构与功能相统一生命系统的整体性生命系统的整体性生命活动的对立统一生命活动的对立统一生物是进化和适应的生物是进化和适应的生物与环境是一个整体生物与环境是一个整体第7页/共29页不是！病毒生

6、物没有细胞结构，但只有依赖不是！病毒生物没有细胞结构，但只有依赖_才才能生存。能生存。第8页/共29页SARS 病毒模式图病毒模式图2.病毒与细胞病毒与细胞第9页/共29页AIDS（获得性免疫缺陷综合症）是由（获得性免疫缺陷综合症）是由HIV病病毒感染淋巴细胞引起的毒感染淋巴细胞引起的第10页/共29页第11页/共29页谈谈你所了解的谈谈你所了解的SARSSARS病毒具有怎样病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？的结构？它是怎样生活和繁殖的？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有细胞结构结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和遗传

7、物质化学组成：蛋白质外壳和遗传物质遗传物质：遗传物质：DNA或或RNA生活方式：寄生在活细胞中生活方式：寄生在活细胞中繁殖过程：在活细胞中，靠自身繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。用细胞内物质，制造新的病毒。实例实例1：病：病 毒毒第12页/共29页 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？成哪些生命活动？ 草履虫是草履虫是单细胞生物单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性生殖、应激性实例实例2 2：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分

8、裂如果没有细胞结构，它还能完成各项如果没有细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？生命活动吗？3.3.单细胞生物与细胞单细胞生物与细胞第13页/共29页自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？变形虫变形虫 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞单细胞生物的生命活动离不开细胞衣藻衣藻酵母菌酵母菌第14页/共29页 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？人的生命是从什么细胞开始的？实例实例3 3

9、 人的生殖和发育人的生殖和发育4.多细胞生物与细胞多细胞生物与细胞第15页/共29页在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁桥梁”？精子和卵细胞精子和卵细胞第16页/共29页完成一次缩手反射，需要哪些细胞完成一次缩手反射，需要哪些细胞的参与？的参与？现在进行的学习活动，需要哪些细现在进行的学习活动，需要哪些细胞的参与？胞的参与？神经细胞和骨骼肌细胞神经细胞和骨骼肌细胞主要是神经细胞主要是神经细胞实例实例4 4 缩手反射的结构基缩手反射的结构基础础第17页/共29页第18页/共29页除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致除艾滋病外，你还能举出特定的

10、细胞受到损害导致疾病的例子吗？疾病的例子吗？脊髓运动神经元受损，导致小儿脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。麻痹症以及相应肢体瘫痪。胰岛细胞受损，导致糖尿病胰岛细胞受损，导致糖尿病大脑皮层上的听觉神经元受损可大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。导致听觉发生障碍。第19页/共29页总结：总结：1生命活动离不开细胞，为什么？生命活动离不开细胞，为什么？(1)单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖多细胞生物依赖_密切合作，共同完密切合作，共同完成复杂的生命活动。成复杂的生命活动。(3)病毒虽然没有细胞结构，但

11、必须依靠病毒虽然没有细胞结构，但必须依靠_才能生才能生存存2为什么细胞是生物体结构和功能的基本单位为什么细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除病毒除外外)(1)生物体都以生物体都以_为基础进行生物与环境之间物为基础进行生物与环境之间物质和能量的交换。质和能量的交换。(2)它们都以细胞它们都以细胞_为基础进行生长发育。为基础进行生长发育。(3)它们都以细胞内基因的它们都以细胞内基因的_为基础进行遗传与为基础进行遗传与变异等。变异等。各种分化的细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞代谢增殖、分化增殖、分化传递和变化传递和变化活细胞活细胞第20页/共29页生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？生命系统分

12、为哪几个层次？排列顺序是什么？细胞、组织、器官、系统、个体、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落种群、群落、生、生态系统、生物圈态系统、生物圈注意区分二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次阅读课本阅读课本4-5页找出生命系统的层次页找出生命系统的层次 。第21页/共29页三、细胞是最基本的生命系统三、细胞是最基本的生命系统各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的单细胞生物单细胞生物（最早生命（最早生命 形式）形式）个体、种群、个体、种群、生物群落生物群落生态系统、生态系统、生物圈生物圈因此，细胞是地球上最基本的生命系统因此，细胞

13、是地球上最基本的生命系统第22页/共29页一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。的。思考与讨论：思考与讨论：第23页/共29页例例1 下列关于病毒的叙述中，正确的是下列关于病毒的叙述中，正确的是( )。A.病毒属于无

14、成形细胞核的原核生物病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒只有在高倍显微镜下才可以看到病毒【例题解析例题解析】B第24页/共29页例例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。A.种群和群落种群和群落 B.种群和生态系统种群和生态系统 C.群落和种群群落和种群 D.群落和生态系统群落和生态系统A第25页/共29页1. 下列环境中的生物，属于种群的是（下列环境中的生物，

15、属于种群的是（ ）。）。A.一个公园中的花卉一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂一个蜂巢里的蜂2. 下列人体结构中，属于组织的是（下列人体结构中，属于组织的是（ ）。）。A.心脏心脏 B.神经元神经元 C.口腔上皮口腔上皮 D.皮肤皮肤3. 在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（等生物生活在一起。这些生物构成了（ ）。）。A.群落群落 B.种群种群 C.生态系统生态系统 D.生物圈生物圈D DA第26页/共29页4 组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（那么地球上最基本的生命系统是（ ）。）。A. 核酸核酸 B.细胞细胞 周的胚胎周的胚胎 D.生物圈生物圈5、下列关于细胞与