第一节 即兴演讲基本知识(2)

1、温故温故n一、什么是即兴演讲？一、什么是即兴演讲？n即兴演讲是演讲者在某种特定景物或某种人事、氛围的激发下而产生的一种临时性的演讲。n二、即兴演讲常用模式和方法二、即兴演讲常用模式和方法n（一）戴维卡耐基的“魔术公式”n1.具体描述事实。n2.希望大家做什么。n3.这样做的好处和理由。n（二）理查德的“结构精选模式” 即兴演讲训练即兴演讲训练n（一）感（一）感“时时”起兴。起兴。要求演讲者从时间线索起兴，抓住具有特殊意义的时间，切入正题进行演讲。n 中秋联欢：在今天这个人月两圆的日子里，虽不能回家与父母共渡，但身处在老师与同学之间同样可以感受到家庭的温暖n（二）感（二）感“地地”起兴起兴n特定

2、的地点是构成即兴演讲的一个重要的因素。n 老同学聚会：当年一声再见，我们含泪离开母校。今天为了重温旧梦，我们又从四面八方汇集到母校北京大学。北大是我的娘家，回到娘家，心中就有许多说不出来的感慨和欣喜n（三）感（三）感“人人”起兴。起兴。要求演讲者抓住自身的某一特点（外貌、衣着、经历等）或或听众的某一特点（年龄、身份、爱好、衣着、语言、籍贯等）起兴，切入正题进行演讲。n美国黑人领袖约翰罗克在面对白人听众作关于解放黑人奴隶的演说时，说：“女士们，先生们我来到这里，与其说是发表讲话，还不如说是给这一场合增添了一点颜色。”n某市市长去看望学生，座谈伙食问题。他这样开场说话：“看到大家我就想起了我的大学

3、时代，似乎年轻了很多。那时候我们也很关心伙食的好坏，我想你们也和我那时一样，请大家就伙食的改善问题谈谈看法，好吗？”n（四）感（四）感“事事”起兴。起兴。要求演讲者从热门话题或生活小事切入正题进行演讲。n 师范专业周末班会上老师的发言：“今天我上街的时候，发现商店招牌上的错别字明显减少了。也许有人会认为这是件小事，但我认为这是件令人高兴的大事。因为它说明社会用字的规范化问题已经引起了政府有关部门的重视，并得到了人民群众的理解和支持。同学们，你们是未来的人民教师，不仅平时要写规范字，而且还要尽一切可能承担起规范用字的社会责任。”n（五）感（五）感“景景”起兴。起兴。要求演讲者从空间线索起兴，从场

4、地景物切入正题进行演讲。n 在号称“南天佛国”的普陀山风景区，一群游客登上当地最高的佛顶山，个个疲惫不堪，默默无语。这时一位年轻的导游面对浩瀚无垠、海鸥轻翔的大海作了一番即兴导游演讲:“朋友们，我们脚下那锦鳞片片、白帆点点的水面就是东海。多少年来，这海拥抱着、冲刷着佛顶山，以它特有的英姿启迪着人们：海是辽阔的，胸怀无比宽广；海是厚实的，什么都能容纳；海是深沉的，永远那么谦逊常看大海，烦恼的人会开朗，狭隘的人会豁达，浮躁的人会沉稳。”（六）感（六）感“言言”起兴。起兴。要求演讲者从前面的演讲者的发言中搜取话题起兴，进行演讲。n在一次毕业生茶话会上，第一个发言的校长，他向同学们表示祝贺；第二个是教

5、师代表，他讲话的中心是希望同学们继续努力学习，并引用了列宁的名言；第三个发言的是团委书记，他朗诵了高尔基的海燕，以此勉励学生学习海燕迎接困难的精神；第四位发言的是一位老教授，他借用了前三位发言的话题，一字一顿地说：“我最喜欢说别人说过的话，第一我要祝贺同学们胜利毕业！第二我希望同学们学习、学习、再学习！第三我希望同学们像海燕一样勇敢的搏击生活的风浪。第四希望同学们不要忘记母校，不要忘记辛勤培育你们的老师。”n（七）感（七）感“行行”起兴。起兴。要求演讲者从某种具有普遍社会意义的行为谈起，切入正题进行演讲。n 某教师在主题班会上的演讲：“今天我们班的同学，在炎炎日下为救灾做义演，为的是向四川受灾群众献上一份爱心，送去一片温暖。你们的爱心让我感动，让我欣