第二节基因在亲子代间的传递 (3)

1、学习目标学习目标 1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2、掌握生物体细胞中染色体、DNA、基因的存在规律认真阅读课本认真阅读课本29的内容找出以下几个问题的内容找出以下几个问题一、基因、一、基因、DNADNA和染色体和染色体1 1性状的遗传性状的遗传（1 1）性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把）性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把( )( )传递给子代。传递给子代。（2 2）基因在亲子代传递的桥梁）基因在亲子代传递的桥梁“桥梁桥梁”：( )( )和和( )( ) 2. DNA2. DNA（1 1）位置：主要存在于）位置：主要存在于( )( )中，是细胞中的中，是细胞中的( )( ) （2

2、2）形态：呈长长的）形态：呈长长的( )( )结构，外形像一个结构，外形像一个 ( )( ) 3 3基因基因（1 1）概念：有遗传效应的）概念：有遗传效应的 ( )( ) （2 2）功能：控制生物的）功能：控制生物的 ( )( ) 4 4染色体染色体（1 1）概念：）概念： ( )( ) （2 2）位置：存在于）位置：存在于( )( )中。中。（3 3）组成：主要由）组成：主要由 ( )( )分子和分子和( )( )分子构成。分子构成。（4 4）特点：在每一种生物细胞内都是）特点：在每一种生物细胞内都是( )( ) 。细胞核细胞核中容中容易被碱性染易被碱性染料染成深色料染成深色的物质，这的物质

3、，这种物质叫做种物质叫做染色体染色体。细胞核中有染色体细胞核中有染色体蛋白质蛋白质DNA染色体染色体染色体放大示意图染色体放大示意图基因基因是有遗传效应的是有遗传效应的DNA片段。片段。 基因、DNA和染色体的关系 位置关系：DNA位于（ ）上，基因位于（ ）上。 数量关系：一条染色体上有（ ）DNA分子，一个DNA分子上有许许多多的 （ ）。 用几何图形的形式表示出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。 蛋白质蛋白质DNA染染色色体体基因基因DNA染染色色体体注：一条染色体上有一个注：一条染色体上有一个DNADNA分子分子 一对染色体上有数万对基因一对染色体上有数万对基因 DNA 基

4、因基因 蛋白质蛋白质 认真阅读课本认真阅读课本30的内容找出以下几个问题的内容找出以下几个问题 二、生物体细胞中染色体，二、生物体细胞中染色体，DNADNA，基因的存在规律，基因的存在规律 1 1、人的体细胞内一共多少条染色体？、人的体细胞内一共多少条染色体？ 2 2、染色体在人的体细胞中是怎样存在的？（成单还、染色体在人的体细胞中是怎样存在的？（成单还是成对存在？）是成对存在？） 3 3、什么样的染色成为了一对？为什么会成对存在？、什么样的染色成为了一对？为什么会成对存在？ 4 4、染色体在体细胞中成对存在，那么、染色体在体细胞中成对存在，那么DNADNA，基因在，基因在体细胞中是如何存在的

5、？体细胞中是如何存在的？ 5 5、不同生物的细胞内染色体数量不相同，同种生物、不同生物的细胞内染色体数量不相同，同种生物的细胞内染色体数是否是恒定的？的细胞内染色体数是否是恒定的？人体细胞人体细胞有多少对有多少对染色体？染色体？23对对 （46条）条）细胞核内的染色细胞核内的染色体体DNADNA基因基因是染色体上具有控制生物性状的是染色体上具有控制生物性状的DNADNA片段。片段。基因基因人的人的体细胞体细胞中，基因怎样存在？中，基因怎样存在？因为因为体细胞体细胞中染色体是成对的，中染色体是成对的，所以基因也是（所以基因也是（ ）的，而且位）的，而且位于成对染色体的（于成对染色体的（ ）位置上

6、）位置上.成对成对相同相同人的体细胞中人的体细胞中23对染色体对染色体果蝇的体细胞中果蝇的体细胞中4对染色体对染色体水稻的体细胞内水稻的体细胞内12对染色体对染色体体细胞中染色体是体细胞中染色体是成对成对存在的存在的几种生物的染色体数目几种生物的染色体数目人人 46条条 23对对蛙蛙 26条条 13对对兔兔 44条条 22对对狗狗 78条条 39对对猩猩猩猩 48条条 24对对水稻水稻 24条条 12对对玉米玉米 20条条 10对对 大豆大豆 40条条 20对对豌豆豌豆 14条条 7 对对洋葱洋葱 16条条 8对对每种生物都有稳定不变的染色体数目。每种生物都有稳定不变的染色体数目。多一条多一条

7、2121号染色体号染色体病因：症状：患者智力低下，患者智力低下，身体发育迟缓，身体发育迟缓，常表现出特殊面常表现出特殊面容，身体矮小；容，身体矮小；肘外翻；显蹼颈。肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，性腺发育不良，乳房不发育，故乳房不发育，故无生育能力。无生育能力。30%30%伴有先天性心脏伴有先天性心脏病。病。 DNA 基因基因 蛋白质蛋白质 每种生物细胞内染色体的数量和每种生物细胞内染色体的数量和形态都是一定的形态都是一定的 父父(23(23对对) )母母(23(23对对) )子子( (4646对对) )18831883年，比利时的胚胎学家年，比利时的胚胎学家比耐登比耐登马蛔虫马蛔虫( (2 2

8、对对染色体染色体) )精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵( (2 2对对染色体染色体) )生殖细胞生殖细胞(2条条染色体染色体)(2条条染色体染色体)2、1890年年-1891年德国科学家年德国科学家对多种对多种 生物观察研究，证实：生物观察研究，证实：在在形成精子或卵细胞的细胞分裂形成精子或卵细胞的细胞分裂过程过程中，染色体都要中，染色体都要，且不，且不是任意的一半，是每对染色体各是任意的一半，是每对染色体各有一条中进入有一条中进入 精子或卵细胞精子或卵细胞。减少一半减少一半形成精子（23条）（染色体减少一半）形成精子的细胞（23对）形成卵细胞（23条）（染色体减少一半）形成卵细胞的细胞（23

9、对）卵细胞（卵细胞（2323条）条）精子（精子（2323条条）受精卵（46条） 父方父方 母方母方23对染色体对染色体 23对染色体对染色体生殖细胞：生殖细胞：亲代：亲代：子代：子代：23条条23条条23对对1.生殖细胞中染色体数目减半；生殖细胞中染色体数目减半；精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵2.子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另子代的每对染色体中，都是一个来自父方，另一个来自母方。一个来自母方。请写出染色体变化的规律请写出染色体变化的规律（用（用n n、2n2n表示）表示）亲代（亲代（ ）生殖细胞（生殖细胞（ ）子代（子代（ ）2nn2n 生物生物 染色体数目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬78条（条（39对）对） 猪猪38条（条（19对）对） 豌豆豌豆14条（条（ 7对）对） 白菜白菜18条（条（ 9对）对）请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条条19条条7条条9条条一、基因与染色体的关系：一、基因与染色体的关系： 基因是