小学科学知识结构网络图

1、小学科学知识结构网络图及知识要点:（一）植物部分组成音勺分构造-根主根、侧根与主要功能固定植物、吸收水分、养料形态直根、须根、贮藏根后关实验吸收水分实验营养器官.茎上有叶、节、至.牙运输水分、养料早质、木质茎；苴立、缠绕、匍匐、攀援茎；运输水分实验r叶柄（支撑叶片）、叶片（光合、蒸腾叶作用）叶片中后叶脉心形、掌形、针形、扇形等标本制作花花萼（保护）、花瓣、雄蕊、雌蕊完全花、不完全花解剖（从外到里）繁殖器官果实果皮（保护与传播种子）、种子干果、肉果解剖（纵切、横切）种皮（保护）、子叶（营养）、胚根（长种子成根）、吟（长必叶）1解剖（从外到里）植物的组成植物的生长条件阳光、水分、空气、温度土壤等；

2、环境影响植物生长、植物生长影响环境;植物的繁殖方式营养繁殖（利用根茎叶繁殖）；种子繁殖传播种子的方式动物传播、风传播、水传播、弹射传播等（二）动物部分动物分类特征及结构运动方吃食方保护方过冬方生长条与环境关式式式式件系与身体相适应的构造、行为软体动物游泳鱼类终身生活在水中；有鳞、鳍、鲤；卵生爬行两栖失头、躯干、四肢、尾；幼体在水中，鲤呼吸；长成在陆地，走路肺呼吸；卵生跑步头、颈、躯干、四肢、尾；在陆地生活；一般贴地爬行；跳跃爬行类肺呼吸；卵生飞行鸟类头、颈、躯干、翅、脚、尾；肺呼吸；卵生；蠕动哺乳类头、颈、躯干、四肢、尾；肺呼吸；胎生；哺乳昆虫头（复眼、触角、口器）、胸（三对足、02对翅）、腹

3、器彖嚼食食衣口嚼咀吸吞冬态甲刺切跑冰拟盔硬自逃躲冬迁河换环境影响阳光动物生存水分不适应环空气境会灭亡食物改变自身等构造习性来适应环境藏眠徙游毛无色无味无嗅透明液体无色无味无嗅透明固体水的蒸发快慢、沸腾实验过滤实验酒精灯使用（打开灯帽一自下而上点燃一外焰加热一灯帽盖灭）（三）水、空气部分溶解别的物体一不纯净一净化（沉淀、过滤、消毒）蒸发、沸腾一蒸发快慢的条件（与温度、表面积、风有关）三态变化及条件：受热（熔解、汽化、升华）、受冷（液化）、受冷0c以下（凝固、凝华）小学科学知识结构网络图及知识要点:（一）植物部分组成部分根植恤营养器官茎物的叶组成花果实繁殖器官种子,植物的生长条件生植物的繁殖方式传

4、播种子的方式构造与主要功能主根、侧根茎上有叶、节、固定植物、吸收水分、养料运输水分、养料叶柄（支撑叶片）、叶片（光合、蒸腾作用）叶片中有叶脉花萼（保护）、花瓣、雄蕊、雌蕊果皮（保护与传播种子）、种子种皮（保护）、子叶（营养）、胚根（长成根）、胚芽（长成茎叶）形态直根、须根、贮藏根草质、木质茎；直立、缠绕、匍匐、攀援茎；心形、掌形、针形、扇形等完全花、不完全花干果、肉果有关实验吸收水分实验运输水分实验标本制作解剖（从外到里）解剖（纵切、横切）解剖（从外到里）阳光、水分、空气、温度土壤等；环境影响植物生长、植物生长影响环境;营养繁殖（利用根茎叶繁殖）；种子繁殖动物传播、风传播、水传播、弹射传播等（

5、二）动物部分动物分类昆虫软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类特征及结构运动方吃食方保护方过冬方生长条与环境关式式式式件系头（复眼、触角、口器）、胸（三对足、02对翅）、腹环境影响身体柔软；一般长有贝壳游泳口器保护躲藏阳光动物生存头、躯干、尾；终身生活在水中；有鳞、鳍、鲤；卵生爬行喙色冬眠水分不适应环头、躯干、四肢、尾；幼体在水中，鲤呼吸；长成在陆地，走路迁徙空气境会灭亡肺呼吸；卵生跑步咀嚼拟态泡游食物改变自身头、颈、躯干、四肢、尾；在陆地生活；一般贴地爬行；跳跃吸食盔甲换毛等构造习性肺呼吸；卵生飞行硬刺等来适应环头、颈、躯干、翅、脚、尾；肺呼吸；卵生；蠕动等自切境头、颈、躯干、四肢、尾；肺呼吸；

6、胎生；哺乳逃跑与身体相适应的构造、行为（三）物理性质水、空气部分有关识有关实验无色无味无溶解别的物体一不纯净一净化（沉淀、过滤、消毒）嗅透明液体蒸发、沸腾一蒸发快慢的条件（与温度、表面积、风有关）水的蒸发快慢、沸腾实验过滤实验无色无味无三态变化及条件：受热（熔解、汽化、升华）、受冷（液化）、嗅透明固体受冷0C以下（凝固、凝华）酒精灯使用（打开灯帽一自下而上点燃一外焰加热一灯帽盖灭）小学科学知识结构网络图及知识要点:（一）植物部分组成部分根植恤营养器官茎物的叶组成花果实繁殖器官种子,植物的生长条件生植物的繁殖方式传播种子的方式构造与主要功能主根、侧根茎上有叶、节、固定植物、吸收水分、养料运输水分

7、、养料叶柄（支撑叶片）、叶片（光合、蒸腾作用）叶片中有叶脉花萼（保护）、花瓣、雄蕊、雌蕊果皮（保护与传播种子）、种子种皮（保护）、子叶（营养）、胚根（长成根）、胚芽（长成茎叶）形态直根、须根、贮藏根草质、木质茎；直立、缠绕、匍匐、攀援茎；心形、掌形、针形、扇形等完全花、不完全花干果、肉果有关实验吸收水分实验运输水分实验标本制作解剖（从外到里）解剖（纵切、横切）解剖（从外到里）阳光、水分、空气、温度土壤等；环境影响植物生长、植物生长影响环境;营养繁殖（利用根茎叶繁殖）；种子繁殖动物传播、风传播、水传播、弹射传播等（二）动物部分动物分类昆虫软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类特征及结构运动方吃食方保

8、护方过冬方生长条与环境关式式式式件系头（复眼、触角、口器）、胸（三对足、02对翅）、腹环境影响身体柔软；一般长有贝壳游泳口器保护躲藏阳光动物生存头、躯干、尾；终身生活在水中；有鳞、鳍、鲤；卵生爬行喙色冬眠水分不适应环头、躯干、四肢、尾；幼体在水中，鲤呼吸；长成在陆地，走路迁徙空气境会灭亡肺呼吸；卵生跑步咀嚼拟态泡游食物改变自身头、颈、躯干、四肢、尾；在陆地生活；一般贴地爬行；跳跃吸食盔甲换毛等构造习性肺呼吸；卵生飞行硬刺等来适应环头、颈、躯干、翅、脚、尾；肺呼吸；卵生；蠕动等自切境头、颈、躯干、四肢、尾；肺呼吸；胎生；哺乳逃跑与身体相适应的构造、行为（三）物理性质水、空气部分有关识有关实验无色

9、无味无溶解别的物体一不纯净一净化（沉淀、过滤、消毒）嗅透明液体蒸发、沸腾一蒸发快慢的条件（与温度、表面积、风有关）水的蒸发快慢、沸腾实验过滤实验无色无味无三态变化及条件：受热（熔解、汽化、升华）、受冷（液化）、嗅透明固体受冷0C以下（凝固、凝华）酒精灯使用（打开灯帽一自下而上点燃一外焰加热一灯帽盖灭）生殖系统由一系列繁殖后代、延续种族的器官所组成神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成人的身体外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分繁殖后代、延续种族0人体中占有主导地位的调节机构人体发育的整个过程食物营养成分r膳食搭配食用方法腐败变质包装上的信息运动与休息运动休息物质的材料与结

10、构第一阶段：受精卵一成熟胎儿第二阶段：婴儿（01）一幼儿前期（13岁）一幼儿期（36、7岁）一童年期（6、711、12岁）一青春期（约1020岁）一青年期（1825岁）一成年期（1855岁）一老年期（55岁以上）包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质以及水，作用及来源荤素搭配、初细粮搭配、多品种搭配才能获取均衡的营养，保证我们的健康成长不同食用方法会影响我们对营养的吸收是由微生物引起的为我们科学均衡营养提供了帮助随着运动量的增加，人的心跳和呼吸次数也会增加。运动时，人体需要消耗更多的氧气。经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活。合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利

11、于我们的健康。青少年正处在生长发育期，要保证足够睡眠时间。（十）材料与结构、物质变化部分物体可以分为固体、液体、气体三大类。物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。不同的材料，它们的硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮情况等物理性质是不同的。根据材料的形成方式，可以分为天然材料和人造材料。材料的宽度、厚度与抗弯曲能力有关，材料越厚，抗弯曲能力越强。改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。拱形可以通过材料向下和向外传递承受的压力，所以能够承受较大的压力。圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。三角形和四边形是最基本的框架，三角形框架的稳定性最好。上小下大、上轻下重的物体不容易倒。食盐、白糖等固体物质的颗粒具有规则的几何外形，称为晶体。物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中，并且不能用过滤或沉淀的方法分离出来。水能溶解一些固体、液体，也能溶解一定的气体。不同的物质在水中溶解能力是不同的。物质在水中溶解速度有快有慢，受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌三个因素的影响。同一种物质在一定条件下，在水中的溶解能力是一定的。质的变化溶解在水中的物质可以采用蒸发水分的方式分离出来。