急诊科入科教育(1)_第1页
急诊科入科教育(1)_第2页
急诊科入科教育(1)_第3页
急诊科入科教育(1)_第4页
急诊科入科教育(1)_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、九江市第一人民医院 急诊科l科室概况l科室人员l住院医师规范化培训管理小组l急诊科特点l培训计划及要求由分诊、内外科诊室、抢救室、留观室、监护室等组成，分为工作区域，抢救区域和留观区域等组成。旁边有急诊收费处、CT室、磁共振室、门诊药房 二楼有放射科 三楼有检验科、B超室科主任：陶惠明主任护士长：廖南波医生：18 人护士： 27 人带教老师：陶惠明副主任医师（负责人）、叶锋副主任医师、夏绿池副主任医师、杨田科副主任、冷宇主治医师（干事）等l多功能心电监护仪5台l双相除颤起搏器1台l洗胃机2台l呼吸机2台l心电图机2台l血液净化仪1台与临床各科有密切关系，是临床各科危重急症诊治的第一环节临床各科

2、急危重症的快速诊断、有效抢救与合理转归不以系统器官定界而是以病情急缓和程度界定临床活动范围急诊科医生应具有特殊的临床思维方式、知识体系和临床技能处于疾病的早期阶段，不确定因素众多危重病人在做出明确诊断前就要给予医疗干预来真病人常以某种症状或体征为主导，而不是以某种疾病为主导病情轻重相差甚大，从感冒到心脏呼吸骤停病人和家属对缓解症状和稳定病情的期望值高一 遵循医院规章制度，不迟到早退 不得无故缺勤、请假报告制度二 参与科室疾病讨论、讲课、学习 学习科室常见病、多发病，多思考三 认真完成老师布置的任务，勤动手 对待病人诚恳、热情，乐于帮助别人入科培训（熟悉科室情况，培训计划等）疾病诊疗（学习急诊科的独立诊疗思维，掌握急诊科常见病，多发病的诊断及治疗）操作训练(参与完成各种操作，掌握急诊科常见技术)出科考试（理论考试和操作考试）掌握心脏骤停、急性昏迷、各种大出血等危急情况的处理，发热，呼吸困难，胸痛，腹痛，晕厥，意识障碍等常见症状的鉴别诊断与急救处理。掌握急性中毒，各种内科，外科急症的急诊处理，掌握常用急救药品的应用，掌握急救设备及技术，如呼吸机，电

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论