苏教版小学数学五年级上册《四小数加法和减法：1.小数加、减法计算(1)》优质课导学案_1

1、我买1支我买1本笔记本。at'475小数加法和减法教学内容：P4849的例1,“试一试”和“练一练”，练习八第13题。教学目标：1使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。2培养学生良好的计算习惯，提高学生的计算能力。3体会数学与生活的密切联系，同时在解决问题的过程中，能发展估算意识。教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数加、减法的算理。教学准备：多媒体教学课件。教学过程：一、复习导入。1小数点右边的第一位是（）位，小数点右边的第二位是（）位。2化简小数。（说说化简的依据）2.90=（）6.00=（）3. 用竖

2、式计算。28+45=9234=4. 说说用竖式计算整数加减法的方法。（相同数位对齐，从末位算起）、探究新知1. 出示例1的情景图我买1个讲义夹。水彩笔。小明2. 这是同学们在文具店购物的情景，你从中了解到哪些数学信息?（小明买1个讲义夹用4.75元；小丽买1本笔记本用3.4元；小芳买1支水彩笔用2.65元。）3. 根据这幅图中提供的数学信息，你能提出哪些用加法或减法解决的数学问题？你是怎样列式的？（1）小明和小丽一共要用多少元？4.75+3.4（2）小明比小丽多用多少元？4.75-3.4（3）小明和小芳一共要用多少元？4.75+2.65（4）小芳比小明少用多少元？4.75-2.654. 揭示课

3、题。很好，同学们不但提出了许多问题，还列出了算式。我们来观察一下，这些算式有什么特点？今天我们就一起来研究和探索小数加法和减法。（板书课题：小数加法和减法）5. 探索小数加法的计算方法。（1）出示第（1）个问题及算式。小明和小丽一共要用多少元?4.75+3.4=（）（2）你会用竖式计算吗？先试一试，再与同学交流。（3）学生独立计算，教师巡察。（4）指名板演不同笔算方法。先把末尾对齐再算。4.7 5+3.45.09（5）哪一种算法正确？为什么？（第同数位对齐。）先把小数点对齐再算。4.7 5+34.8.1 5种算法正确。只有把小数点对齐，才能保证相（6）计算小数加法要注意什么?（小数点对齐，从末

4、位算起。得数要记得点上小数点。）（7）小结：用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，从末位算起。得数要记得点上小数点6. 探索小数减法的计算方法。(1) 谈话：计算小数加法的方法，在计算小数减法中是否同样适用呢？请同学们试着解决“小明比小丽多用多少元？”这道题。(2) 出示出示第(2)个问题及算式小明比小丽多用多少元？4.753.4=()(3) 先估算，再列竖式计算。(4) 学生独立计算，指名板演。(5) 用竖式计算小数减法时，为什么要把被减数和减数的小数点对齐？(只有把小数点对齐，才能保证相同数位对齐。)(6) 小结：用竖式计算小数减法时，要把被减数和减数的小数点对齐，从末位算起。得

5、数要记得点上小数点。7. 教学“试一试”。(1) 出示“试一试”的内容。小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元?(2) 学生独立完成后指名板演。4.75+2.65=7.4（元）4.7 5+2.657.404.75-2.65=2.1（元）4.7 52.652.1 0(3) 你能把计算的结果化简吗？化简的依据是什么？(小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。)(4) 小结：得数的小数末尾有0的，一般要化简。8. 比较小数加减法和整数加减法的联系。(1) 小组讨论：小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同的地方？计算小数加、减法要注意什么？(2) 学生活动，组织交流

6、。(3) 总结：小数加、减法与整数加、减法都是要把相同数位对齐，从末位算起；不同的是计算小数加、减法，需要把小数点对齐后再算，最后在得数里还要对齐并点上小数点。(4) 强调：计算小数加、减法要注意：把小数点对齐；得数要记得点上小数点；得数的小数末尾有0的，一般要化简三、巩固练习。1火眼金睛判对错5.2 3+4.55. 683.672.41277.22+6.713.922.你能直接写出得数吗？(注意能化简的要化简)0.7+0.3=1.60.4=3.竖式计算'0.650.25=6+3.4=4.5+0.5=0.820.42=9.36.9824+9.913.88.37.564.56四、拓展延伸

7、。1. 小马虎在计算1.56加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到2.79。你能帮他算出正确结果吗？2. 一瓶油连瓶重3.3千克，用去一般后，连瓶还重1.8千克。原来有油多少千克？瓶重多少千克？五、当堂检测。1. 用竖式计算。8+3.020.63+1.55.460.617.5-4.52. 实际应用。2.15km0.55km1.55km少年宫小冬家学校小华豕(1)小冬家和小华家相距多少千米？(2)各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米?(3)小华从家到少年宫一共要走多少千米?(4)你还能提出什么问题?六、课堂总结。这节课主要学习了什么？计算小数加、减法要注意什么？ 把小数点对齐； 得数要记得点上小数点 得数的小数末尾有0的，一般要化简板书设计:小数加法