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文档简介

1、我的文件夹我的文件夹任务任务文件夹很乱,您能帮忙整理一下吗?宋海青宋海青教学目标教学目标 1、知识与技能、知识与技能 掌握文件或文件夹的移动、复制、删除等操作。 2、过程与方法、过程与方法 学生在任务驱动的教学方法下结合独立的探究 操作,能够提高自主学习的能力;能运用相关 知识完成目标。 3、态度、情感和价值观、态度、情感和价值观 学生相互讨论、互相帮助,增进相互之间的感 情,体验合作精神。 在对文件及文件夹操作时,应遵循在对文件及文件夹操作时,应遵循“先先选定选定后后操作操作” 的原则。的原则。遵循的原则:遵循的原则:注 1、选定、选定单个文件或文件夹单个文件或文件夹 单击一个文件或文件夹的

2、图标,使其变为反色单击一个文件或文件夹的图标,使其变为反色 显示,完成选定。显示,完成选定。 2、选定、选定多个连续多个连续的文件和文件夹的文件和文件夹 单击待选内容的第一项,然后按下单击待选内容的第一项,然后按下 “shift”键后单键后单击击 待选内容的最后一项,最后松开待选内容的最后一项,最后松开“shift”键。键。 3、选定多个、选定多个非连续非连续文件或文件夹文件或文件夹 单击一个要选定的文件或文件夹。按下单击一个要选定的文件或文件夹。按下“ctrl”键的键的 情况下,再单击某个需要选定的对象。情况下,再单击某个需要选定的对象。试一试! 分别操作三种选定文件或文件夹的方法分别操作三

3、种选定文件或文件夹的方法 原来位置上有陈舒婷文件新位置上也有陈舒婷文件 文件的复制(拷贝),指在保留原文件不变的情况下,在磁盘上再产生一个或多个与原文件完全相同的文件。(1)选择要复制的文件或文件夹。)选择要复制的文件或文件夹。(2)执行)执行“复制复制”命令。命令。(3)打开目标文件夹。)打开目标文件夹。(4)执行)执行“粘贴粘贴”命令(命令(Ctrl+V)。)。操作步骤:操作步骤: 练习一:练习一:l请把我的文件夹中“所有的歌曲文件” 复制到歌曲文件夹中。原位置上的李哲辉文件像蝴蝶一样移到了新位置上 文件的移动,指把文件从一个文件夹移动到另一个文件夹。移动操作完成后,原文件夹里就没有这个文

4、件了。操作步骤:操作步骤:(1)选中要移动的文件或文件夹。)选中要移动的文件或文件夹。(2)执行)执行“剪切剪切”命令。命令。(3)打开目标文件夹。)打开目标文件夹。(4)执行)执行“粘贴粘贴”命令(命令(Ctrl+V)。)。 练习二:练习二:请将“我的文件夹”中一些电子表格文件移动到“电子表格”文件夹中。比较复制和移动的异同:比较复制和移动的异同:从位置上来说从位置上来说:从操作步骤上来说:从操作步骤上来说:移动:移动:原位置上的文件 , 到了新的位置上。复制:复制: 原位置上的文件 ,新位置 上有与原来文件 的文件 。 第第 、 、 步相同步相同第第步不同,复制操作使用(步不同,复制操作使用( ) 命令,移动操作使用(命令,移动操作使用( ) 命令。命令。存在存在相同相同消失消失移动移动复制复制剪切剪切能力能力提升提升原位置上的李哲辉文件 被我们扔进“垃圾桶”里了什么是删除? 删除就是把不需要的文件或文件来放入回收站过程。请将“我的文件夹”中一些word文件删除。 练习三:学以致用 利用

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