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文档简介
1、声声慢.寻寻觅觅李清照赏析习题及答案【部编版高一必修上册】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】 题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】声声慢寻寻觅觅/李清照【原文】寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏 淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更 兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!【课下注释】选自李清照集校注卷一(人民文学出版社1979年版)。声声慢,词牌名。 北宋末年李清照南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。 这首词是作者南渡后晚年的作
2、品。【戚戚】悲愁、哀伤的样子。【乍暖还寒】忽暖忽冷,天气变化无常。【将息】养息,休息。【黄花】菊花。【憔悴损】枯萎,凋零殆尽。憔悴,凋零、枯萎。损,这里相当于“极二表 示程度很深。【堪】可以,能够。【怎生得黑】怎样挨到天黑。怎生,怎么、怎样。【次第】光景,状况。【怎一个愁字了得】意思是,一个“愁”字怎么能概括得尽呢?【翻译】苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节, 最难保养休息。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住傍晚的寒风急袭? 一行大雁从眼 前飞过,更让人伤心,因为都是旧日的相识。园中菊花堆积满地,都己经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗 子,独自一个人怎么熬到天
3、黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,还是点点滴滴。 这般情景,怎么能用一个“愁”字了结!【作者】李清照(1084年3月13日1155年5月12日)号易安居士,汉族,山东 省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女” 之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用 白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家” 之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨, 与其词风不同。有易安居士文集易安词,已散佚。后人有漱玉词辑本。 今有李清照集校注。【背景】此词是李清照后期的作品,具体写作时间待考。有人认
4、为作于南渡以后,正 值金兵入侵,北宋灭亡,丈夫去世,一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流 离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写下了 这首声声慢。有人则认为是中年时期所作。【主题思想】作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产 生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的 心境。【精品习题及答案】一、翻译:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急? 雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴
5、。这次第,怎一个愁字了得!二、理解性默写:1、李清照声声慢中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡, 无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如注如诉的音韵效果,委婉 细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是:2、李清照的声声慢词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:,。”3、李清照的声声慢中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是: “ ,可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。4、李清照的声声慢中的“ ,声词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多 了,又如何包括得尽,概括得了。
6、三、选择题:1.声声慢一词所写的景物的季节特征是()A.初秋B.深秋C.初春D.暮春2、我国宋代著名女词人李清照的作品集是()A.乐章集B.漱玉词C.花间集D.稼轩长短句3、李清照的声声慢是一首()A.婉约词B.豪放词C.抒情词D.清旷词4、李清照的词被誉为()A.稼轩体B.半山体C.易安体D.漱玉体5、李清照生活的年代是()A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之际6、李清照声声慢一词最突出的语言技巧是()A.夸张B.拟人C.叠字D.比喻7、下列句中音顿划分有误的一项()A.乍暖/还寒/时候,最难/将息B.满地/黄花/堆积,憔悴/损C.守着/窗儿,独自/怎生/得黑D.这次/第,怎一个/愁字
7、/了得 8、下列加点词的解释有误的一项是(A.乍暖还寒时候,最难将息:休息,调养B.怎敌他、晚来风急:对抗,抵挡C.如今有谁堪摘:可以,能够D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生的情况9、下列对声声慢的赏析有误的一项是()A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地定出词人内心的空虚、 孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过 雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗, 顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景, 层层铺叙,反复渲染
8、,取得了情景交融的艺术效果。四、简答:1 .声声慢一词表达了词人晚年怎样的处境与心情?2 .这首词通过哪些景物描写来渲染愁情?3 .这首词表现了作者哪几方面的情感内容?4 .开头十四个叠字的运用,从哪几个方面抒写作者的凄惨心情?在文章结构上有 何作用?【参考答案】一)翻译:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。翻译:整天都在寻觅一切清冷惨淡,我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒时候,最难将息。翻译:乍暖还寒的秋季最难以调养。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?翻译:饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。翻译:向南避寒的大雁己飞过去了,伤心的是却是原来的旧日相识
9、。满地黄花堆积。翻译:家中的后园中已开满了菊花。憔悴损,如今有谁堪摘?翻译:我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘?守着窗儿,独自怎生得黑?翻译:静坐窗前独白熬到天色昏黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。翻译:梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!翻译:此情此景,用一个愁字又怎么能说的够?二、理解性默写:1、李清照声声慢中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如注如诉的音韵效果,委婉 细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是:“寻 寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚2、李清照的声
10、声慢词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:“乍暖还寒时候,最难将息。3、李清照的声声慢中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是:“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!”可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真 可谓酒入愁肠愁更愁。4、李清照的声声慢中的“这次第,怎一个愁字了彳”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了, 又如何包括得尽,概括得了。三、选择题:1.声声慢一词所写的景物的季节特征是()A.初秋B.深秋C.初春D.暮春【解析】B分析:从“乍暖还寒”“雁过也” “满地黄花”可以看出是 秋季,排除ACD。2、我国宋代著名女词人李清
11、照的作品集是()A.乐章集B.漱玉词C.花间集D.稼轩长短句【解析】B分析:A.乐章集为柳永词全集。B.李清照的作品集漱 玉词,漱玉词由济南李清照故居前的漱玉泉得名。C.花间集是中五代十国时期编篆的一部词集,也是文学史上的第一部文人词选集, 由后蜀人赵崇祚编辑。D.稼轩长短句是南宋大词人辛弃疾的作品 集。稼轩是辛弃疾的号。故选:B。3、李清照的声声慢是一首()A.婉约词B.豪放词C.抒情词D.清旷词【解析】A分析:A.李清照是婉约派的代表。4、李清照的词被誉为()A.稼轩体B.半山体C.易安体D.漱玉体【解析】C分析:C.李清照,号易安居士,其词清秀而具逸思,富有真 情实感,语言清新自然,流转
12、如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易 安体”。5、李清照生活的年代是()A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之际【解析】D分析:D.李清照生活在北宋南宋交替之际。6、李清照声声慢一词最突出的语言技巧是(A.夸张B.拟人C.叠字D.比喻【解析】C分析:声声慢突出的语言技巧是叠词,如“寻寻觅觅, 冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,“点点滴滴”。故选:Co7、下列句中音顿划分有误的一项()A.乍暖/还寒/时候,最难/将息B.满地/黄花/堆积,憔悴/损C.守着/窗儿,独自/怎生/得黑D.这次/第,怎一个/愁字/了得【解析】D分析:A.音顿划分正确;B.音顿划分正确;C.音顿划分正 确;D.正确划分应为:这
13、/次第,怎一个/愁字/了得。故选:Do 8、下列加点词的解释有误的一项是()A.乍暖还寒时候,最难将息:休息,调养B.怎敌他、晚来风急:对抗,抵挡C.如今有谁堪摘:可以,能够D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生的情况【解析】D分析:A.正确。B.正确。C.正确。D.次第:光景,情形。故 选:Do 9、下列对声声慢的赏析有误的一项是(A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地定出词人内心的空虚、 孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过 雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗, 顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景, 层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。【解析】B分析:B.上阀先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风, 最后写南飞的过雁。四、简答:1 .声声慢一词表达了词人晚年怎样的处境与心情?答:这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的处境和凄惨心情。2 .这首词通过哪些景
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