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文档简介

1、观察观察与与比较比较教育科学出版社教育科学出版社 二年级下册：我们自己二年级下册：我们自己合肥市望湖小学合肥市望湖小学 张义张义 2019年年4月月感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的猜猜这是什么？聚焦：聚焦：利利用感觉器用感觉器官，在观察与比较中发现官，在观察与比较中发现事物更多的事物更多的“秘密秘密” 和和不不同之处同之处。探探 索索火眼金睛：火眼金睛：比较下面的两幅图，比较下面的两幅图， 找出找出5个不同点。个不同点。提示：我通过眼睛看，发现探探 索索根据听到的声音判断是根据听到的声音判断是什么物品什么物品扔扔进了桶里，并说明进了桶里，并说明理由理由。提示：我通过耳朵听，发现这

2、个物品是，因为猜猜这是什么声音？探探 索索往往3杯饮用水中分别滴入不同量的杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。酱油，按照颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？还可以用什么方法排序？探探 索索把仿真水果挑出来，有哪些方法？把仿真水果挑出来，有哪些方法？ 提示：通过讨论，我们小组决定用通过讨论，我们小组决定用 方法方法挑出仿真水果挑出仿真水果研研 讨讨1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？颜色颜色形状形状大小大小声音高低声音高低光滑光滑粗糙粗糙软硬软硬冷热冷热.气味气味味道味道远近远近声音强弱声音强弱声音远近声音远近课外拓

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