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文档简介
1、景谷民族中学 七年级 邱菲1、掌握用分配律解含括号的一元一次方程的方法。2、归纳、掌握解含括号的一元一次方程的一般步骤.去括号在解一元一次方程中的运用如何根据实际问题列出相应的方程;正确的去括号解: 为了让班里的文化墙富有新意,我们为了让班里的文化墙富有新意,我们295班将举行班将举行“班级文化墙设计大赛班级文化墙设计大赛” ,本次比,本次比赛将把赛将把200元奖金按两种奖项奖给元奖金按两种奖项奖给6名同学,名同学,其中一等奖每人奖励其中一等奖每人奖励50元,二等奖每人奖励元,二等奖每人奖励25元,请问获得一等奖的学生有多少人?元,请问获得一等奖的学生有多少人?观察无法直接移项,需要先去掉括号
2、!无法直接移项,需要先去掉括号!解析解析去括号移项合并同类项系数化为1解一元一次方程1、去括号、去括号2、移项、移项3、合并同类项、合并同类项4、系数化为、系数化为1例1 解下列方程去去括号,得括号,得移项,得移项,得 合并同类项,得合并同类项,得 系数化为系数化为1,得得 解:解:去括号要注意括号外的正、负符号。去括号要注意括号外的正、负符号。移项要移项要变号变号。 合并同类项时合并同类项时,只是把同类项的只是把同类项的系数相系数相加加作为作为所得项的系数所得项的系数,字母部分不变,字母部分不变。系数化为系数化为1 1,方程,方程两边同时除以未知数两边同时除以未知数前面的系数。前面的系数。注意:注意:解:解:去去括号,得括号,得移项,得移项,得 合并同类项,得合并同类项,得 系数化为系数化为1,得得 解:解:(要求:小组讨论,求出方程的解)解:解:(去括号)(移项)(合并同类项)(系数化为1)解:解:1.本节课你有哪些收获本节课你有哪些收获?2.你觉得自己掌握这些知识困难吗你觉得自己掌握这
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