英语人教版三年级上册atthezoo

1、Unit3Atthezoo第四课时教学内容：PartBLet'stalk教学目标：（1）知识目标：学生能够听、说、认、读单long,short,big,small;能够听懂会说单词children,tail;能够认读句型Ithas.（2）能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Ithas.描述动物并听懂别人的描述。（3）情感目标：培养学生具有热爱动物、保护动物的意识，能够做到不乱逗玩动物或乱喂动物等。教学重点：能够掌握单词long,short,big,small及句型Ithas.教学难点:能够在特定的语境中将单词运用于句型之中。教学过程：Step1、Warmingup教师说句子

2、，学生做动作T:Touchyournose,touchyourear,touchyourface,stampyourfoot复习身体各部位名称。Step2、Presentation1、利用ppt让学生看图说句子Lookatthecat.Itisfat.Lookatthemonkey.Itisthin.Lookatthegiraffe.Itissotall.Lookatthedog.Itisshort.复习并板书单词fat,thin,tall,short.2、活动：比一比图片展示两个大小不一的苹果，引出单词big,small，并利用单词卡认读拼写。图片展示两个长短不一的尺子，教读单词short,

3、long。3、Guess!Whatisit?1）图片展示一只猴子的尾巴，让学生猜。引出短语alongtail，进一步教授句子Ithasalongtail.2) 图片展示一只兔子的尾巴，让学生猜。引出短语ashorttail，进一步教授句子Ithasashorttail.3) 图片展示一只兔子的耳朵，让学生猜。引出短语twobigears，进一步教授句子Ithastwobigears.4) 利用兔子的图片引导学生说句子Ithasashorttail.Ithastwobigears.将两个句子合并，教授Ithasashorttailandtwobigears.4、Let'stalk的学习1

4、) ppt展示一张动物园的图片，告诉学生MissWhite带着孩子们去动物园。T:Therearemanyanimalsinthezoo.MissWhite,John,MikeandChenJieareplayinginthezoo,too.提出问题Whatanimalsaretheytalkingabout?播放Let'stalk,让学生选择Aelephant.2) 再次播放Let'stalk，出示大象的图片让学生根据对话内容进行描述。ChenJie:Ithasanose.A.longB.shortJohn:Ithasa_tail.A.longB.short3) Fillin

5、theblanks.Lookattheelephant.Ithasanoseandatail.(long/short).Ithaseyesandears.(small/big)教师引导学生一起说句子，然后然学生单独复述。4) Let'splay四人一组，练习本课对话。分组上台表演，选出最佳表演者。Step3Practice1)Describetheanimals.出示各种动物的图片，让学生描述动物的特点，练习句型Lookatthe.Itis(fat/thin).Ithas.2)看动物图片，创设情景，选择小组成员喜欢的动物编成新对话，并展示。MissZhao:Comehere,child

6、ren.Lookatthe.(tiger,cat,elephant,bird,bear,dog,panda,giraffe,monkeyA,B&C:Wow!It'sso.(big,small,fat,thin)A:Ithas.abigsmalllongnoseB:Ithas.abigsmallmouthC:Ithas.bigsmalleyesbigsmallearsalongshorttailabigsmallbodyStep4Production1、播放保护动物公益视频。2、ppt图片情感渗透，让学生明白保护动物是每一个的职责。Step5HomeworkReadthedialoguetoyourparentsandtellthemweneedtoprotecttheanimals.板书设计：Unit3Atthezoofatthintallshortbigsmallshortlong教学反思：本节课课堂氛围较好，学生能够积极参与到课堂活动中，积极地表现自己。利用动物图片练习本课重点句型效果较好。Let'stalk学习完后