英语人教版九年级全册宾语从句专项讲解

1、初中英语语法宾语从句讲解，注意！宾语从句小口诀：宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that弓I，一般疑问句用if/whether,特殊问句疑问词，弓I导词后陈述式。一、基本讲解1概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。eg,Hesaidhewasgoodatdrawing.（动词宾语）HeaskshimhowlongMikehasbeendown.（动词宾语）MissZhangisangryatwhatyousaid.（介词宾语）2. 连接词（1）.陈述句转化成宾语从句时，引导词

2、用that,口语中常常省略。e.g,Shetoldme（that）shewouldliketogowithus.以whether或if引导的宾语从句，主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序eg,Iwonderif/whetheruhavetoldthenewtoLiLei.注意：一般情况下，whether和if可以互用，但有些情况例外。a. 当从句做介词的宾于是只用whether不用ifeg.Wearetalkingaboutwhetherwellgoonthepinic.b. 引导词与动词不定式或not连用时，只用whether.eg,Pleaseletme

3、knowwhattodonext.Couldyoutellmewhetherugoornot?c. if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.(3).特殊疑问句转化成宾语从句时，引导词用特殊疑问词；引导词后要用陈述句语序。E.g.Couldyoutellmewhatsthematterwrongwithyou?特殊情况：当doyouthink后接特殊疑问句转化成宾语从句时，句式结构应为引导词+doyouthink+陈述句语序。3. 宾语从句时态a. 当主句是一般现在时，一般将来时或祈使句时，从句不受主句的限制，根据自身的需要选用相应的时态。例如：Doyouknow(if/

4、whetherhehasseenthefilm)?b. 当主句是一般过去时，从句要用过去时的相应时态。例如：Ididntknow(if/whetherhehadseenthefilm.)注意：当主句是一般过去时，而从句表示的是客观真理，自然现象，科学原理，格言等，从句仍然要用一般现在时。例如：Hesaid(thattheearthmovesroundthesun.)Theteachertoldus(thatlighttravelsmuchfasterthansound.4、人称的变化和标点的使用a. 从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则与主句的宾语一致；

5、如果是第三人称，不用变化。如：“MayIuseyourknife？”Heaskedme.tHeaskedmeifhemightusemyknife.“Doyouknowhertelephonenumber?”Heaskedme.tHeaskedmeifIknowhertelephonenumber.b. 宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。如：Whowillgiveusatalk?Idontknow.tidontknowwhowillgiveusatalk.Doyouknow?Wheredoeshelive?tDoyouknowwherehelives?二、

6、宾语从句的转化1.2.当主句谓语动词是hope,wish,decide,forget,plan,agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.tSheagreedtohelpmewithmymaths.2. 当主句的谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词+不定式结构”。例如:IdontknowwhichsweaterIshouldbuy.tidontknowwhichsweate

7、rtobuy.“疑问词+不定式结构”，或者3. 当主句的谓语动词是ask,tell,show,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为连接代词/副词+不定式”结构。女口：tCouldyoutellmehowtogettothepark?4. 当主句谓语动词是find,see,watch,hear等感官动词时，从句常简化为宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：Shefoundthatthewalletlay/waslyingon

8、theground.tShefoundthewalletlie/lyingontheground.时态的呼应也叫时态的一致，是指在复合句中，某些从句(主要是宾语从句等名词性从句)的时态常受主句时态的影响，因而要注意主从句两部分的时态呼应。(1) 主句是现在时态或将来时时，从句可以用任何所需要的时态。Hesayshisfatheris/was/willbeateacher.他说他父亲是(过去是，将来要做)一个教师。Theywilltellyouthattheyareliving/lived/willlive/havelivedinshanghai.他们会告诉你他们正住在上海/在上海住过/将住在上

9、海/一直住在上海。(2) 主句是过去时态时，从句的时态要注意下列几点：A. 从句与主句动作同时发生，从句须用一般过去时或过去进行时。Ithoughthestudiedhard.我认为他学习努力。HetoldmehissonwaswatchingTV.他告诉我他儿子在看电视。B. 从句动作发生在主句动作之后，从句须用过去将来时。例如：Hesaidhewouldposttheletter.他说他将要寄这圭寸信。TheydidnotknowwhentheywouldgototheGreatWall.他们不知道什么时候去参观长城。C. 从句动作发生在主句动作之前，从句须用过去完成时。例如:Hesaid

10、hehadpostedtheletter。他说已经把信发了。TheyaskedmewhetherIhadbeentherebefore.他们问我以前去没去过那里。但是，如果从句有具体的过去时间状语，尽管从句动作发生在主句动作之前，有时仍用一般过去时。例如：Shetoldmeherbrotherdiedin1960.她告诉我她哥哥1960年去世的。Theysaidtheycheckedeverythingyesterday.他们说昨天他们全部检查过了。另外，从句说的是一般真理或客观事实，即使主句用过去时态，从句仍用一般现在时。例如：Theteachertoldthepupilsthattheearthisround.老师告诉学生们地球是圆的。Somebodytoldmeyouareawriter.有人告诉我你是个作家。除了宾语从句外，其他名词性从