认识时间 (5)

1、 古城街道翠屏小学古城街道翠屏小学 包崇娥包崇娥认识钟表认识钟表请同学们仔细听，这是什么声音？请同学们仔细听，这是什么声音？ 创设生活情景创设生活情景结合生活经验回忆，钟面上都有些什么？结合生活经验回忆，钟面上都有些什么？（一）认识钟面（一）认识钟面送送12个数宝宝回家。个数宝宝回家。123456789101112你能快速说出任意一个数宝宝的家吗？你能快速说出任意一个数宝宝的家吗？请闭上眼睛，用手指出数宝宝请闭上眼睛，用手指出数宝宝3、6、9、12的方向。的方向。（一）认识钟面（一）认识钟面你知道这两根针的名字吗？你知道这两根针的名字吗？分针分针时针时针钟面上除了有数字，还有什么？钟面上除了有

2、数字，还有什么？（又细又长又细又长）（又粗又短又粗又短）你是怎么区别时针和分针的？你是怎么区别时针和分针的？拿出学具钟面，把时针和分针指给同桌同学看。拿出学具钟面，把时针和分针指给同桌同学看。（一）认识钟面（一）认识钟面 8时时3时时6时时11 446699几几几几长长分针指着长长分针指着12，时针指着，时针指着 就是就是 时时。小闹钟，真可爱，小闹钟，真可爱，分针长长指分针长长指12，时针指几就几时。时针指几就几时。这是小红家床头柜上的电子钟，它是怎么记录时间的？这是小红家床头柜上的电子钟，它是怎么记录时间的？（三）认识电子表的整时8 8时时3 3时时6 6时时观察电子表你发现了什观察电子表

3、你发现了什么？么？（三）认识电子表的整时电子表，真机电子表，真机灵，冒号后面灵，冒号后面2个个0，前面是，前面是几就几时。几就几时。生活中还有很多电子钟表，它们表示的是几时？生活中还有很多电子钟表，它们表示的是几时？这是小红家床头柜上的电子钟，它是怎么记录时间的？这是小红家床头柜上的电子钟，它是怎么记录时间的？（三）认识电子表的整时（1 1）连一连。）连一连。（2 2）议一议：过）议一议：过1小时是几时？小时是几时？4：0010：006：0012：00或或4时时10时时6时时12时时（3 3）我说你拨）我说你拨活动：活动：1. 教师说时间，学生用钟表拨时间。教师说时间，学生用钟表拨时间。 2.

4、 同桌同学，一人说时间，一人用钟表拨时间。同桌同学，一人说时间，一人用钟表拨时间。 仔细观察他是怎么安排的，把钟面上的时刻记录下来。仔细观察他是怎么安排的，把钟面上的时刻记录下来。 小明是个很会合理安排时间的小朋友，这是他的双休日小明是个很会合理安排时间的小朋友，这是他的双休日作息时间表。作息时间表。（4 4）小明的一天）小明的一天 小明几时吃午饭？他家的钟表怎么只有一根针？小明几时吃午饭？他家的钟表怎么只有一根针？ 小明什么时候看电视？这时时针和分针有什么特点？小明什么时候看电视？这时时针和分针有什么特点？ 小明小明9时在干什么？同样是时在干什么？同样是9时，为什么小明做的事情时，为什么小明做的事情却不一样？却不一样？ 看了小明的双休日作息时间表，你有什么想说的？看了小明的双休日作息时间表，你有什么想说的？小明的一天小明的一天 今天，你学会了什么？回家后在爸爸妈妈的今天，你学会了什么？回家后