山东济南中考化学试验能力考查试题

1、山东省济南市2014届中考化学实验能力考查试题化学试题一配制50g溶质质量分数为4%勺氯化钠溶液一、实验内容1 .氯化钠的称量和水的量取。2 .配制氯化钠溶液。二、实验用品药匙、托盘天平或电子秤、50mL量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠溶液回收容器、废液缸、试管刷。氯化钠、蒸储水、质量相同的两张小纸片。、操作要求操作内容操作要求及现象1计算所需氯化钠的质量和水的体积。需要氯化钠_g_,需要水_mL。2用托盘天平称取相应质量的氯化钠固体，倒入烧杯中。(1)称量前，游码归零，调节大平平衡。(2)称里时，左右托盘各放张相同质里的纸，左物右码。(3)称量后，游码归零，托盘清理干净。或用电子秤称取相

2、应质量的氯化钠固体。正确使用电子秤称里固体质里。3用量筒量取相应体积的水。(1)正确观察量筒内液体的体积，读数时视线要与在同一水平线上。(2)正确使用胶头滴管。4将量好的水倒入烧杯，用玻璃棒搅拌至完全溶解。正确使用玻璃棒搅拌。5洗涤玻璃仪器。正确操作，将玻璃仪器洗涤干净。化学试题二氧气的制取和性质实验一、实验内容1 .用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，并用排水法进行收集。2 .用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。二、实验用品锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶（小）、玻璃片、水槽、小烧杯、酒精灯、药匙、试管刷、废液缸；质量分数约为10%勺过氧化氢溶液、二氧化镒（自制成片状）、火柴、小木条、二氧

3、化镒回收容器。-操作要求项目操作内容操作要求及现象氧气的制取1连接装置，检查装置的气密性实验操作正确。2做好排水法收集氧气的准备工作药品、仪器准备就绪，操作正确。3向锥形瓶里加入几块二氧化镒固体实验操作正确。4向上述锥形瓶里注入适量（约为锥形瓶容积的1/4）的过氧化氢溶液，并立即用带导管的单孔塞塞住锥形瓶口，放在实验台上，观察现象，准备收集气体实验操作正确。实验现象：溶液中后冒出。5用排水法收集气瓶氧气恰当把握气体收集时机，操作正确。氧气的性质用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中。实验现象：。拆除实验装置，处理实验废料，洗涤玻璃仪器（1）将实验废料倒入指

4、定容器，回收块状二氧化镒。（2）将锥形瓶冲洗干净。化学试题三自制酸碱指示剂鉴别身边的物质一、实验内容1 .用紫甘蓝自制酸碱指示剂。2 .用自制指示剂鉴别白醋、食盐水、碳酸钠溶液。二、实验用品小烧杯（50mL、药匙、胶头滴管、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、试管（三支）、试管刷、废液缸。紫甘蓝浆、酒精溶液（1:2）、A、B、C三瓶溶液（已知分别是白醋、食盐水、碳酸钠溶液中的一种）。参考资料：紫甘蓝试液在不同pH溶液中的颜色PH12-34678-101112-14颜色深红红浅红紫绿黄绿黄、操作要求项目操作内容操作要求及现象自制酸碱11洁净的小烧杯中加入2药匙紫甘蓝浆。固体药品取用的操作正确。

5、指示剂22向该小烧杯中倒入约20mL的酒精溶液，搅拌，静置。液体药品取用的操作正确。33制作过滤器。制作过滤器的方法正确。44滤，收集滤液备用（做酸碱指示剂）。液面（填“高于”或“彳氐于”）滤纸的边缘；过滤操作中玻璃棒的作用是。鉴别白醋、食盐水和碳酸钠溶液1取二支试管，分别滴入约1mL2mL勺A、B>C三种溶液。液体药品取用的操作正确。2冉向二支试管中分别滴入235滴上述酸碱指示剂，观察现象，作出判断。A是溶液；B是溶液；C是溶液。洗涤、整理仪器。将废液倒入废液缸，玻璃仪器洗净。化学试题四用白醋鉴别食盐和纯碱、比较白醋与盐酸酸性的强弱一、实验内容1 .闻白醋的气味。2.用白醋鉴别食盐和纯

6、碱。3.测定白醋与盐酸的pH,比较白醋与盐酸酸性的强弱。二、实验用品试管（2支）、试管架、药匙、表面皿、玻璃棒、滤纸、pH试纸、标准比色卡、烧杯、试管刷、废液缸。白醋（细口瓶盛放）、盐酸（细口瓶盛放）、两种被鉴别固体：食盐和纯碱（广口瓶盛放，标签随机标注“A”、“B”）、蒸储水（盛放在烧杯中）。三、操作要求项目操作内容操作要求及现象闻白醋的气味打开盛有白醋的细口瓶，闻白醋的气味。操作正确。用白醋鉴别食盐和纯碱1已知固体A和固体B分别为食盐和纯碱中的各一种。取2支试管，分别向其中加入少量固体A和固体Bo操作正确。2向其中分别倾倒少量白醋，观察现象。实验现象：固体A中;固体B中。3根据实验现象鉴别

7、出食盐和纯碱。固体A为,固体B为。白醋与盐酸酸碱度测定及酸性强弱比较1分别测定两种溶液的pH。实验结论：（1）白醋pH约为;盐酸pH约为。（2）白醋的酸性盐酸的酸性（填“强于”、“弱于”或“等于”之一）。2比较白醋与盐酸酸性的强弱。洗涤、整理仪器。（1）将废液倒入废液缸。（2）将玻璃仪器洗涤干净并摆放整齐。化学试题五验证酸与盐的某些化学性质一、实验内容2 .氧化铜与稀硫酸的反应。3 .硝酸钢溶液与所得溶液的反应。二、实验用品试管（1支）、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、火柴、试管刷、滤纸、废液缸。稀硫酸（细口瓶盛放）、氧化铜粉末、硝酸钢溶液（滴瓶盛放）、稀硝酸（滴瓶盛放）三、操作要求项目操作内容

8、操作要求及现象氧化铜与稀硫酸的反应1取1支试管，向其中加入少量氧化铜粉末。向试管中加入药品的操作正确。2冉向试管中倾倒过量的稀硫酸。向试管里倾倒液体药品的操作正确，液体体积不超过试管容积的1/3。3给上述试管内的药品加热，观察实验现象。给试管内药品加热的操作正确。实验现象：黑色固体,溶液颜色由无色变为色。硝酸钢溶液与所得溶液的反应1待上述试管冷却后，向反应所得溶液中滴加硝酸钢溶液，观察现象。向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：。写出发生反应的化学方程式：；O2再向其中滴加稀硝酸，观察现象。向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：。处理实验废料、洗涤玻璃仪器、整理实验用品。整理实验用品、

9、将废液倒入废液缸，将玻璃仪器冲洗干净。化学试题六探究温度对硝酸钾溶解性的影响一、实验内容1 .配制硝酸钾饱和溶液。2 .测定氢氧化钠溶解时溶液温度的变化。3 .观察温度改变对硝酸钾溶解性的影响。二、实验用品干燥试管、烧杯、量筒（10mD、胶头滴管、玻璃棒、温度计、药匙、试管刷、废液缸。硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蒸储水、吸水纸。、操作要求操作内容操作要求及现象硝酸钾的溶解1向干燥试管中加入1药匙硝酸钾粉末。取用固体药品的操作正确。2量取2mL蒸储水，加入试管，振荡至固体不再溶解。试管中的澄清溶液是该温度下的硝酸钾的溶液（填“饱和”或“不饱和”）。氢氧化钠的溶解1向烧杯中加入约20mL蒸储水，测量

10、水的温度。此时液体温度为。2向烧杯中加入2药匙氢氧化钠固体。取用固体药品的操作正确。3搅拌至氢氧化钠完全溶解，测量溶液温度。此时液体温度为C,烧杯内液体温度（填“升高”或“降低”）。改变硝酸钾溶液的温度将盛有硝酸钾溶液的试管放入烧杯中。稍后，取出试管、擦净外壁、振荡观察。观察现象：试管底部的固体（填“增加”、“减少”或“无变化”之一）。洗涤、整理仪器。废液倒入废液缸，冲洗干净玻璃仪器。评分标准化学试题一配制50g溶质质量分数为4%勺氯化钠溶液一、实验内容1 .氯化钠的称量和水的量取。2 .配制氯化钠溶液。二、实验用品药匙、托盘天平或电子秤、50mL量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠溶液回收容

11、器、废液缸、试管刷。氯化钠、蒸储水、质量相同的两张小纸片。、操作要求操作内容操作要求及现象1计算所需氯化钠的质量和水的体积。能算出需要氯化钠2g,水史mLo2用托盘天平称取相应质量的氯化钠固体，倒入烧杯中。(1)称量前，游码归零，检查天平平衡（会用平衡螺母调节大平至平衡）。(2)称里时，左右托盘各放一张相同质里的纸，左物右码。(3)称量后，游码归零，托盘清理干净（放在实验最后清理干净不算错）。或用电子秤称取相应质量的氯化钠固体。正确使用电子秤称里固体质里。3用量筒量取相应体积的水。(1)观察量筒里液体体积的操作基本正确。(2)滴管的使用操作基本正确。4将量好的水倒入烧杯，搅拌至完全溶解。使用玻

12、璃棒搅拌，操作正确。5洗涤玻璃仪器。操作正确。四、评分标准1 .能在规定时间内按要求完成实验，无明显错误者，得10分。2 .能在规定的时间内按要求完成实验，有12处明显不规范者，得9分。3 .基本按时完成实验，有34处明显不规范者，得8分。4 .基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分5 .基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。6 .不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。7 .不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得0分。2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题二氧气的制取和性质实验一、实验内容1,用过氧化氢

13、溶液和二氧化镒制取氧气，并用排水法进行收集。2.用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。二、实验用品锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶(小)、玻璃片、水槽、小烧杯、酒精灯、药匙、试管刷、废液缸。质量分数约为10%勺过氧化氢溶液、二氧化镒(自制成块状)、火柴、小木条、二氧化镒回收容器。、操作要求项目操作内容操作要求及现象氧气的制取1连接装置，检查装置的气密性。把导管末端浸入水中，用手握紧锥形瓶，检查装置的气密性(不特别要求一定看到导气管口冒出气泡和放手后导气管内一定有水进入)。2做好排水法收集氧气的准备工作。(1)在水槽中用小烧杯向集气瓶中灌满水。(2)用玻璃片盖紧集气瓶口，迅速将集气瓶倒扣在水槽

14、中。3向锥形瓶里加入几块二氧化镒固体。向锥形瓶内加入固体药品的操作正确。4向上述锥形瓶里注入适量(约1/4容积)的过氧化氢溶液，立即用带导管的单孔塞塞住锥形瓶口，放在实验台上，观察现象，准备收集气体。实验操作正确。实验现象：溶液中有气泡冒出。5用排水法收T集气瓶氧气。恰当把握气体收集时机，实验操作正确。(1)当导管口有气泡连续、均匀地放出时，将导气管口伸入盛满水的集气瓶里。(2)气体集满后在水中将玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。将盛有氧气的集气瓶正放在实验台上。氧气的性质用带火星的木条验证氧气“支持燃烧”的性质。将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，实验现象：带火星的木条复燃。整理实验仪器，处理实

15、验废料，洗涤玻璃仪器将实验废料倒入指定容器，回收块状二氧化镒。将锥形瓶冲洗干净。四、评分标准1 .能在规定时间内按要求完成实验，无明显错误者，得10分。2 .能在规定时间内按要求完成实验，有12处明显不规范者，得9分。3 .基本按时完成实验，有34处明显不规范者，得8分。4 .基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分5 .基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。6,不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。0分。7 .不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题三自制酸碱指示剂鉴

16、别身边的物质一、实验内容1 .用紫甘蓝自制酸碱指示剂。2 .用自制酸碱指示剂鉴别白醋、食盐水、碳酸钠溶液。二、实验用品小烧杯（50mL、药匙、胶头滴管、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、试管（三支）、试管刷、废液缸。紫甘蓝浆（新制）、酒精溶液（1:2）、三种被鉴别溶液：白醋、食盐水、碳酸钠溶液（用滴瓶盛放，并随机标记为A、B、C）。参考资料：紫甘蓝试液在不同pH溶液中的颜色PH12-34678-101112-14颜色深红红浅红紫绿黄绿黄、操作要求项目操作内容操作要求及现象自制酸碱指示剂1向洁净的小烧杯中加入2药匙紫甘蓝浆。固体药品取用的操作正确。2冉向该小烧杯中倒入约20mL的酒精溶液，搅

17、拌，静置。液体药品取用的操作正确。3制作过滤器。会制作纸型漏斗并将滤纸紧贴在漏斗的内壁；滤纸的边缘要彳氐于漏斗的边缘；将漏斗放到铁架台的铁圈上。4过滤，收集滤液备用（做酸碱指示剂）。玻璃棒的下端要靠着三层滤纸的一边；漏斗的末端紧靠卜面小烧杯的内壁；漏斗中的液切吐速纸的边缘；在过滤操作中玻璃棒的作用是引流。鉴别白醋、食盐水和碳酸钠溶液1取三支试管，分别滴入约1mL2mL勺A、B>C三种溶液。液体药品取用的操作正确。2冉向二支试管中分别滴入35滴上述酸碱指示剂，观察现象，作出判断。胶头滴管的使用操作正确；观察现象，作出判断。洗涤、整理仪器。将废液倒入废液缸，玻璃仪器冲洗干净。四、评分标准1

18、.能在规定时间内按要求完成实验，无明显错误者，得10分。2 .能在规定时间内按要求完成实验，有12处明显不规范者，得9分。3 .基本按时完成实验，有34处明显不规范者，得8分。4 .基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分5 .基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。6 .不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。0分。7 .不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题四用白醋鉴别食盐和纯碱、比较白醋与盐酸酸性的强弱一、实验内容1 .闻白醋的气味。2 .用白醋鉴别食盐和纯碱。3

19、.测定白醋与盐酸的pH,比较白醋与盐酸酸性的强弱。二、实验用品4 管（2支）、试管架、药匙、表面皿、玻璃棒、滤纸、pH试纸、标准比色卡、烧杯、试管刷、废液缸。5 H约为3的白醋（细口瓶盛放）、pH约为1的盐酸（细口瓶盛放）、两种被鉴别固体：食盐和纯碱（广口瓶盛放，标签随机标注“A”、“B”）、蒸储水（盛放在烧杯中）。、操作要求项目操作内容操作要求及现象闻白醋的气味打开盛有白醋的细口瓶，闻白醋的气味。实验操作规范。用白醋鉴别食盐和纯碱1取2支试管，分别向其中加入少量固体A和固体Bo操作正确。2向其中分别倾倒少量白醋，观察现象。操作正确。实验现象分别为产生大量气泡；无明显现塞。3根据实验现象鉴别出

20、食盐和纯碱。结论正确。白醋与盐酸酸碱度测定及酸性强弱比较1将pH试纸放在干燥洁净的表向皿上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取其中一种被测液滴到pH试纸上。操作正确。实验结论合理。2待pH试纸显示掇色后与标准比色卡对比，得出被测液pH3将玻璃棒在蒸储水中润洗，并用滤纸擦干，再测定另一种被测液pH4比较白醋与盐酸酸性的强弱。洗涤、整理仪器。（1）将废液倒入废液缸。（2）将玻璃仪器洗涤干净并摆放整齐。四、评分标准1 .能在规定时间内按要求完成实验，无明显错误者，得10分。2 .能在规定时间内按要求完成实验，有12处明显不规范者，得9分。3 .基本按时完成实验，有34处明显不规范者，得8分。4 .基本按时完成实

21、验，有5处明显不规范者，得7分5 .基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。6 .不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。7 .不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得0分。2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分标准化学试题五验证酸与盐的某些化学性质一、实验内容1 .氧化铜与稀硫酸的反应。2 .硝酸钢溶液与所得溶液的反应。二、实验用品试管(1支)、试管夹、酒精灯、药匙、火柴、试管刷、滤纸、废液缸。溶质质量分数为20%勺稀硫酸(细口瓶盛放)、氧化铜粉末、硝酸钢溶液(滴瓶盛放)、稀硝酸(滴瓶盛放)。三、操作要求项目操作内容操作要求

22、及现象氧化铜与稀硫酸的反应1取1支试管，向其中加入少量氧化铜粉末。向试管中加入药品的操作正确。2冉向试管中倾倒过量的稀硫酸。向试管里倾倒液体药品的操作正确，液体体积不超过试管容积的1/3。3给上述试管内的药品加热，观察实验现象。给试管内药品加热的操作正确。(1)正确使用酒精灯加热。(2)加热操作规范。实验现象：黑色固体消失，溶液颜色由无色变为蓝_色。硝酸钢溶液与所得溶液的反应1待上述试管冷却后，向试管中滴加硝酸钢溶液，观察现象。向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：产生白色沉淀。写出发生反应的化学方程式：CuSO+Ba(NO)2=Cu(NO)2+BaSQj;HbSO+Ba(NQ)2=2HNOnBaSOJ。2冉向上述试管中滴加稀硝酸，观察现象。向试管里滴加液体药品的操作正确。实验现象：无明显现象。处理实验废料、洗涤玻璃仪器、整理实验用品。整理实验用品、将废液倒入废液缸，将玻璃仪器冲洗干净。四、评分标准1 .能在规定时间内按要求完成实验，无明显错误者，得10分。2 .能在规定时间内按要求完成实验，有12处明显不规范者，得9分。3 .基本按时完成实验，有34处明显不规范者，得8分。4 .基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分5 .基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。4分或56 .不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部