中等职业学校计算机平面设计专业教学标准

1、中等职业学校计算机平面设计专业教学标准（试行）1、 专业名称（专业代码）计算机平面设计（ 090300）2、 入学要求应届初中毕业3、 基本学制3 年4、 培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。5、 职业范围（一）职业（岗位）面向主要就业岗位：（1） 广告公司：设计师、美工、 CI 设计策划人员（2） 企、事业单位宣传部：广告宣传、策划、设计、制作人员（3） 报刊、杂志社：排版、美编（4） 传媒、网络公司：美编、网页设计人员（5）

2、 图文快印、印刷厂：排版、美工、印刷、制版设计人员（6） 影楼：美工、设计师、摄影助理、摄影师（7） 工作室：设计、美编等（二）职业资格本专业毕业生应取得以下职业资格证书： 计算机操作员、 多媒体作品制作员、 广告设计员、印前制作员等，可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1 或 2 个证书。第二学期结束参加本校文字录入、办公自动化考核（校内考核） ；第二学年第三学期结束参加Adobe Photoshop认证。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。（一） 职业素养1 .具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2 .具有良好的人际交往、团队协作能力和客

3、户服务意识。3 .具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4 .具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。5 .具有一定的美学艺术修养。6 .具有熟练的信息技术应用能力。（二）专业知识和技能专业（技能）方向一一平面广告设计与制作1 .具有较高的审美素养、较强的视觉感受和视觉表现能力。2 .熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。3 .掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。4 .掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄 影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。专业（拓展）方向一一数字成像及后期处理技术1 .具有数码照片

4、调整、修饰、创意等效果的处理能力。2 .掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用基础技能。3 . 了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，掌握数字影像行 业的综合技能。4 .具备较高的审美素养，较强的视觉感受和表现能力。（三）职业能力工作岗位主要任务需具备的主要能力平面设计负责公司VI、广告宣传、 业务包装所需的平面创意 设计具有良好的手工绘画功底；熟悉 VIS设计和管理；熟 悉相关排版、印务知识；熟练使用PowerPoint, Photoshop, CorelDRAW、AI 等平面设计软件。修图/PS图片处理负责图片原片的 PS处理， 包括图片调色，明暗

5、度、 对比度等的调整等良好的美术功底，很强的整体色彩把握能力；精通Photoshop熟练掌握数码照片修片调色及美化技巧。美工/美编设计及制作广告牌、横幅、 报刊广告、各种对外宣传 品的产品包装、及广告主 题创意和基本摄影等优秀的设计能力，较好的创意和较强的视觉效果表现 力；精通设计工具Photoshop ,根据帚求设计平向广告及动态广告。网页设计负责公司网站美术设计、站内广告设计（flash、html、css 等）熟悉 Photoshop、Dreamweaver、Flash 等网贝设计工具；熟练使用 DIV+CSS布局、能编写兼容性强的 CSS 代码；熟悉网站结构和网站类美术设计制作流程。图文

6、设计负责图像处理、文字编辑 及文案策划等工作电脑操作熟练，动手能力强，思维活跃，有耐心。熟练应用 Office,Photoshop,CAD Coreldraw 等相关软件。排版制作杂志、图册内文等的排版 制作、修改至成品样本； 协助美术编辑完成项目的 扫描、修图、制作工作具有一定设计意识，能充分理解设计师意图； 熟知印刷 流程及输出检查；熟练使用方正飞腾、photoshop等相关专业排版制作软件。包装设计对产品、工业制品进行设计、包装、印刷熟练使用 Photoshop、Coreldraw、AutoCAD等相关常用设计软件；对产品结构、材料和加工、印刷工2有 较全面的了解，有礼盒包装设计工作经验

7、。CADO完成平囿、POP等设计工 作；负责装修施工设计工 程图纸及店回宣传海报、 装饰设计工作。掌握 CADPHOTOSHOPAI3DMAX技术工具；摄影师会议、聚会、婚纱照、证 件照、新闻、广告等拍摄有良好的美学基础、对画面的光影、色彩、立体空间感有较强理解和把握能力；精通使用Photoshop软件。七、主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、三维动画设计、 出版与电脑编辑技术本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计 八、课程结构 顶岗实习九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化

8、课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科 学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训室专业技能课教学 的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一） 公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求笏巧教材1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合职业生 涯规划 高等教育出版社2职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲 开设，并与专业实际和行业发展密切结合职业道 德与法律 高等教育 出版社3经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲 开设，并与专业实际和行业发展密切结合经济政 治

9、与社会 高等教育 出版社4哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲 开设， 并与专业实际与行业发展密切结合哲学与 人生高 等教育出 版社5依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色校本教材6数学依据中等职业学校教学数学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色校本教材7英语依据中等职业学校央语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色校本教材8计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业 特色计算机 应用基础 现代教育 出版社9体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要 开设，并与

10、专业实际和行业发展密切结合10公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合iT高等教育 出版社11历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合历史高等教育出版社12礼仪掌握礼仪的基础知识，了解礼仪与个人素质的关 系，了解在日常交往中的基本礼节， 掌握商务接 待礼仪的基本要求和规范， 能在工作岗位和人际 交往中展示良好形象，提升文明服务能力为职业 生涯发展奠定基础。礼仪规 范教程电子科技 大学出版社（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求笏巧教材1素描以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的 内部结构剖析等方面表现

11、新的视觉传达与造型手 法，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图 的一门专业基础课。素描基 础教程 化学工业出版社2色彩色彩课程是设计专业必修的专业基础课，主要是通 过水粉、水彩画的训练，让学生掌握用色彩来表现 客观事物的技巧，为以后的设计打下色彩方面的基 础。色彩构 成艺术 电子工业 出版社3三大构成三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，是现三大构 成设计代艺术设计基础的重要组成部分。武汉理工大学出版社4图形图像处理 Photoshop了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平 面设计与创意的基本要求，熟悉图形图像绘制与编 辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高 级操作技能，能使

12、用主流平面设计软件进行图形绘 制、图文编辑、图像处理、 VI设计等创意制作 Photosh opcs4（中 文版）图形 图像处理 技木成 都电子科 技大学出版社5网页设计与 制作了解网站结构版式，熟悉色彩、文字、图形图像、 符号等视觉元素，掌握视觉形象设计中所涉及的创 意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、 数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素 材制作，为网页设计提供必要的素材网贝设 计与制作 实用教程 人民邮电 出版社6平面设计创意与制作了解平面设计创意与制作相关知识，掌握广告、海 报、标志、VI、包装、书籍、网页、界面、字体、 插画等视觉传达设计相关技能 VI设计（Corel

13、DRAW_西北 工业大学 音像电子 出版社7计算机辅助设计 Auto CAD了解工程制图的基本知识，掌握主流CADa件的使用方法及机械、建筑工程等二维图纸的绘制技能中文AUTOCAD 2006辅助 设计应用 基础教程 西北工业 大学出版 社8摄影摄像技 术了解摄影、摄像的基本知识，理解摄影摄像创作的 表现形式和艺术特点，熟悉常用数码摄影摄像设备 的使用方法，掌握不问主题和背景下构图、用光、 动作捕捉等拍摄技能数字摄 影与摄像 清华大学 出版社使学生掌握世界现代设计发展的历史；了解现代设广告设广告艺术鉴计发展的客观规律；了解现代设计领域的基本常计作品赏9赏识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的

14、认析_科学识，帮助学生开阔视野,提高艺术素养和审美品味， 增进学生素质的全面发展。出版社二维动画设了解主流二维动画制作工具软件操作，熟悉逐帧动 画、渐变动画、引导动画、遮罩动画的制作；掌握计算机 动画设计10计软件应用动画编辑、音频和视频的导入与编辑、二维场景和FlashCS4 中国书籍 出版社(FLASH)角色制作、合成场景与角色制作、动画配音、动回 生成、动画输出及传输等动画制作技能2.专业(技能)方向课(1)平面广告技能制作序号课程名称主要教学内容和要求经巧教材1排版技术CorelDRAW了解图文排版的规则、版式等基础知识，掌 握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的 综合技能CorelD

15、RAW 面设计标准 教程人民邮 电出版社(2)数字成像及后期处理技术(拓展)序号课程名称主要教学内容和要求经巧教材1Photoshop数码照片艺 术处理了解数码照片的后期处理常识，熟悉常用数 码照片后期处理软件，理解前期拍摄的缺陷 和不足及摄影作品的艺术效果，掌握数码照 片调整、创意等效果的处理方法与技能数码照片艺术处理：PhotoshopCS6高等教 育出版社3数字影音编 辑与合成Premiere了解数字影音采集、编辑与合成的基本知识 与业务规范，熟悉数字影音采集与编辑的专 业级硬件设备与软件，掌握录音、音效处理 与合成、视频采集、图片和音频素材导入、 影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作

16、、 影音输出等操作技能 PremierePro CS4中文 版标准教 程清华大 学出版社3. 专业选修课（1） 广告市场营销。（2） 数字媒体创意。（3） 3DMax三维图形设计。4. 综合实训各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训，建议以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第 5 学期。技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当地教育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部委（教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等）职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或

17、行业协会统一认可的职业资格证书。5. 顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部相关中等职业学校学生实习管理方法的有关要求，保证学生定岗实习的岗位与其所学的专业面向的岗位群基本一致。在确学生实习的总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。十、教学时间安排（一）基本要求每学年为 52 周，其中教学时间 40 周（含复习考试） ，累计假期 12 周，周学时一般为 28 学时，顶岗实习按每周 30 小时（ 1 小时折合 1 学时）安排， 3 年总学时数为 30003300 。课程开设顺序和周学时安

18、排，学校可根据实际情况调整。实行学分制的学校，一般 1618 学时为 1 学分 3 年制总学分不得少于170, 。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动1 周为 1 学分，共 5 学分。公共基础课学时约占总学时的1/3 ，允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的3/2 ，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%。（二）教学安排建议课程类别序号课程名称第一学年周课时第二学年周课时第三学年周课时总课时数20周一一三四五六公共基础课德育1职业生涯规划2跟岗实习顶岗实习402职业道德与法律2403经济政治与社会2404哲学与人生2405历史120文化6语文22221607数学22221608英语2222160