责任督学督导检记录

1、责任督学督导检记录卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇张衡小学2014年9月29日作者:日期:督 导 内 容学校管理取 得 成 绩1、 学校建立健全各种规章制度，而且得到较好落实。2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。3、 体育器材管理有制度，使用有记录，发挥具在教学中的作 用。存 在 问 题1、 图书、仪器、体育器材严重不足。2、 班级规模较小，彳氐于国家和省规定标准。3、 门卫室规章制度没能有效落实。4、 学生活动场地严重不足，操场没有利用。建 议 意 见1、 补充图书、仪器、体育器材数量并完善其规章制度。2、 启效地扩大学生活动场地。责任督学签名 ：王国法学校负责人

2、签名：刘华新3卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇郭庄小学2014年9月29日督 导 内 容学校管理取 得 成 绩1、 建立健全各项规章制度，而且得到有效落实。2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。3、 学校文化氛围浓厚，提升了办学品位。存 在 问 题1、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没有利用。2、 学校操场没有合理利用。3、 学校没有门卫室，没有专职门卫。建 议 意 见1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。2、 充分利用操场，扩大学生的活动场地。3、 设立门卫室，安阳F专职门卫，建立健全规章制度。责任督学签名：王国法学校负责人签名：潘东国#卧龙区责

3、任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇蔡官屯小学2014年9月29日督 导 内 容学校管理取 得 成 绩1、 学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。3、 校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。4、 学生食堂规划合理，而且能按流程操作。存 在 问 题1、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学校没有门卫室，没有专职门卫。3、 学校食堂没有卫生许可证。建 议 意 见1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理有效利用。2、 设立学校门卫室，安排专职门卫，完善规章制度。3、 申请办理学生食堂卫生许可证。责任督学签名：王国法学校

4、负责人签名：王新磊5卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇张衡小学2014年10月28日督 导 内 容学校管理取 得 成 绩1、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。3、设立学校门卫室，而且配备了相关器材。存 在 问 题1、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学生活动场地不足。3、 学生食堂有待规范。建 议 意 见1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。2、 增加学生活动场地。3、 学生食堂进一步规范化。责任督学签名：王国法学校负责人签名：田华新督 导 内 容学校安全取 得 成 绩1、 学校安全档案

5、比较规范。2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。3、 学校有安全教育专栏，而且安全教育深入课堂。4、 教学设施无安全隐患存在。存 在 问 题1、 安全档案规范，但不够全面、完整。2、 门卫值班记录不全。3、 学校放学时无教师和领导在校外护送。建 议 意 见针对以上存在问题，建议学校充实档案资料；强化门卫管理； 上学放学期间，学校门口应有专门的值班教师或领导。责任督学签名：王国法学校负责人签名：刘华新7卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：蔡官屯小学2014年10月28日督 导 内 容学校安全取 得 成 绩1、 教学设施无安全隐患存在。2、 学校大门能够随时落锁。3、 安全教育能够深入课堂。4

6、、 安全制度健全。5、 学生上学放学期间有教师或领导护送。存 在 问 题1、 学校无门卫室，无专职门卫。2、 无明显的安全教育专栏。3、 安全制度虽然健全，但缺乏有效落实。4、 安全档案不规范，内容不充实。建 议 意 见针对以上存在的问题，建议学校设立门卫室和专职门卫；设立安 全教育专栏；安全制度有效落实；规范专栏安全档案。责任督学签名：王国法学校负责人签名：潘东国督 导 内 容学校安全取 得 成 绩1、 学校安全档案较为规范。2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。3、 学校安全教育专栏内容能及时更新。4、 教学设施无安全隐患存在。5、 学生食堂设施齐全，取得了卫生许可证。6、 学校大门能及

7、时落锁。存 在 问 题1、 安全档案不够全面。2、 学校无门卫室，无专职门卫。3、 学校食堂管理制度不全面，而且部分东西摆放不规范。4、 灭火器数量不足。建 议 意 见针对以上存在问题，建议学校充实安全档案材料；设立门卫 室，安排专职门卫；强化食堂管理；增加灭火器数量。责任督学签名：王国法学校负责人签名：王新磊9卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇张衡小学2014年11月27日督 导 内 容学校安全取 得 成 绩1、 学校安全档案规范，充实。2、 教学楼疏散标志清晰。3、 安全教育专栏内容能及时更新。4、 教学设施无安全隐患存在。5、 学校大门能及时落锁。6、 学生上学放学期间有教师和

8、领导护送。存 在 问 题1、 学校卫生需进一步强化管理。2、 门卫登记不够全面，而且门卫室较乱。3、 学生食堂证件齐全，制度健全，但缺乏有效管理。建 议 意 见针对以上存在问题，建议学校卫生工作从细抓起；规范门卫 的责任；学生食堂强化管理。另外学校面临公路，学校应加强对 学生的安全教育，特别是交通安全，和家长签订上学放学途中安 全责任书。责任督学签名：王国法学校负责人签名：田华新督 导 内 容课堂教学，课改情况取 得 成 绩1、 课堂教学比较规范。2、 课改有安排、有行动。存 在 问 题1、 课堂教学中，教师主导地位没能充分体现，学生活动较少。2、 课改方案有待完善，行动力度不够。建 议 意

9、见1、 课改应突出“双分管理”和小学语文“以一带多”教学模式，可借鉴“三疑三探”经验。2、 教帅要全员参与，领导带头搞课改，上本范课。责任督学签名：王国法学校负责人签名：刘华新ii卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇郭庄小学2014年11月27日督 导 内 容课堂教学，课改情况取 得 成 绩1、 课堂教学基本规范。2、 课改启方案，有行动。存 在 问 题1、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。2、 个别教师对新课改理解浮浅。建 议 意 见1、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。2、 课改方案应重在洛实，行动应迅速。责任督学签名：王国法学校负责人签名

10、：潘东国#卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇龙窝小学2014年11月27日督 导 内 容课堂教学，课改情况取 得 成 绩1、 课堂教学基本规范。2、 课改行动迅速，方案严谨。存 在 问 题1、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。2、个别教师对新课改理解浮浅。建 议 意 见1、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。2、 课改方案重在洛实。责任督学签名：王国法学校负责人签名：王新磊督 导 内 容课堂教学，课改情况取 得 成 绩1、 课堂教学基本规范，大部分教师能够体现学生的主体地位。2、 课改有行动。存 在 问 题1、 部分教师在课堂教学中，没能充分发

11、挥教师主导、学生主体地位。2、 部分教师对新课改理解浮浅，没能充分理解新课改精神。建 议 意 见1、 课改必须全员参与，领导带头上示范课。2、 教师应深入学习课改方案，在充分理解的基础上运用到课堂教学中。责任督学签名：王国法学校负责人签名：田华新#卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇郭庄小学2014年12月30日督 导 内 容校园文化建设取 得 成 绩1、 校园绿化、美化工作做到了点面结合。2、 教室布置体现了 一定的文化理念。3、 引导校园文化氛围健康向上，形成多样的宣传活动。存 在 问 题校园文化理念不够突出。建 议 意 见突出中心，形成自己的办学理念。责任督学签名：王国法学校负责

12、人签名：刘华新督 导 内 容校园文化建设取 得 成 绩1、 校园内的两个坟成功迁出，使整个校园布局更加合理。2、 校园内遗一步绿化、硬化，文化氛围浓厚。3、 教室内适当美化，体现了一定的文化内涵。存 在 问 题1、 校园和教室美化存在不足之处，应进一步完善。2、 绿化面积较大，但没能合理规划。3、 校园文化主题不突出。建 议 意 见校园文化做精、做细，应主题突出。责任督学签名：王国法学校负责人签名：潘东国#卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇龙窝小学2014年12月30日督 导 内 容校园文化建设取 得 成 绩1、 校园绿化工作做得较好。2、 教室和各处室的美化均体现了一定的办学理念。

13、3、 学生活动场地比较充足。存 在 问 题校园文化建设应体现出办学理念，做得绿化美化点面结合。建 议 意 见将校园文化做精、做细，突出中心。责任督学签名：王国法学校负责人签名：王新磊督 导 内 容校园文化建设取 得 成 绩1、 教学楼前绿化美化硬化比较到位。2、 雷锋塑像体现教育埋念。3、 教室和各处室均有一定文化氛围。存 在 问 题办学理念不够突出，绿化面积不够建 议 意 见校园文化做精、做细，突出一定的办学理念责任督学签名：王国法学校负责人签名：田华新#卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：石桥镇郭庄小学2015年 元月21日督 导 内 容深化课堂教学改革，全面推行“双分管理”取 得 成

14、绩1、 课堂教学改革氛围较浓。2、 所有教师均能按照新的课堂教学模式上课。3、 领导班子能带头上示范课，起到了引领作用。存 在 问 题1、 部分教师对新课改模式运用不熟。2、 “双分管理”仅仅运用到教学中，没能较好地运用到日常管理中。3、 没有“双分管理”评比栏。建 议 意 见正确认识“双分管理”模式，具不仅适用于教学，更适应于 日常班级管理。责任督学签名：王国法学校负责人签名：刘华新督 导 内 容深化课堂教学改革，全面推行“双分管理”取 得 成 绩1、 营造了一定的课改氛围。2、 新的课堂教学模式运用到教学中。3、 领导班子带头上公开课，起到了较好的示范作用。存 在 问 题1、 课改氛围有，

15、但不浓厚。2、 部分教师不能熟练运用新的课堂教学模式。3、 有曲解“双分管理”现象。4、 课改力度后待加强。建 议 意 见正确认识“双分管理”模式并运用到教学和班级管理中。责任督学签名：王国法学校负责人签名：潘东国#卧龙区责任督学督导检查记录被督导单位：蔡官屯小学2015年元月21日督 导 内 容深化课堂教学改革，全面推行“双分管理”取 得 成 绩1、 所有教师都能按照新的课改模式上课。2、 课改氛围较浓。3、 制作了 “双分管理”评比栏。4、 领导班子带头上课改课，起到了示范作用。存 在 问 题1、 新的教学模式走进课堂，但部分教师运用不熟，存在曲解现象，没能有效地应用到班级管理中。2、 课改宣传力度有待加强。建 议 意 见正确认识“双分管理”模式并运用到教学和班级管理中。责任督学签名：王国法学校负责人签名：