六年级24课金色的脚印PPT

1、 义务教育课程标准小学语文六年级上册义务教育课程标准小学语文六年级上册 130团完全中学小学部语文组团完全中学小学部语文组 王翠霞王翠霞24* 金金 色色 的的 脚脚 印印光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零词语过关词语过关：冲着冲着 炸豆腐炸豆腐迫不迫不及及待待 漫漫不经心不经心 踱来踱去踱来踱去冲冲着着 炸炸豆腐豆腐阅读提示阅读提示 用较快的速度阅读课文，说说用较快的速度阅读课文，说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么，老狐狸为了救小狐狸都做了些什么，它们和正太郎之间的关系发生了怎它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？样的变化？ 2. 找出令你印象最深刻的一件事，一边读找出令你印象最深刻

2、的一件事，一边读一边想，你认识到了怎样的狐狸？一边想，你认识到了怎样的狐狸？自读自悟：自读自悟： 1.用较快的速度读课文用较快的速度读课文第第419自然段，自然段，边边读边想老狐狸为了救小狐狸都做了读边想老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？哪些事？ 只见一只大狐狸正只见一只大狐狸正冲冲着秋田狗着秋田狗大摇大摆大摇大摆地走过来，它嘴里地走过来，它嘴里叼叼着一着一只哆哆嗦嗦的鸡只哆哆嗦嗦的鸡. . 秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。去。不大工夫，狗叫声就远了。大摇大大摇大摆摆叼叼 这样反复了两次，

3、老狐狸这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿才发现了铁链。它用牙齿拼命拼命地咬地咬，好长时间才明白过来这，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。小狐狸喂奶。小组合作学习：小组合作学习： 继续练习用较快的速度阅读课文的继续练习用较快的速度阅读课文的14-14-2222自然段，想想自然段，想想正太郎和狐狸之间的关系正太郎和狐狸之间的关系发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？ 学习要求：画出学习要求：画出让你感受到这种情感变让你感受到这种情感变化的句子，再和同学交流读后的感受。化的句子，再和同学交流读后的感受。（温馨提示）：（温馨提示）：1边读边整理

4、昨边读边整理昨天预习的成果。天预习的成果。2.在组长的带领下和小伙伴交流意见，达成在组长的带领下和小伙伴交流意见，达成共识。共识。3.用本组喜欢的方式有感情的读一读。用本组喜欢的方式有感情的读一读。 四只闪着青光的眼睛正四只闪着青光的眼睛正直勾勾地直勾勾地盯盯着他。那正是着他。那正是小狐狸的父母。它们小狐狸的父母。它们瞪瞪了了正太郎一会儿，就悄悄地正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地板底下通向上面攀着从地板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。炉的地方，不见了。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎

5、的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里缝里挤挤进来，进来，舔舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地地踱来踱去踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地粉红色的舌头柔和地舔舔他的手。他的手。 正太郎跑着跑着，不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直