信息技术教师的自我提升-南京市教学研究室

1、江苏省中小学教学研究室 丁婧2012.6.1不想做将军的士兵不是好士兵不想做 ？ 的教师不是好教师教师的专业成长新手型熟练新手型胜任型业务精干型专家型关注生存关注情境关注学生如何实现专业成长教学研究与反思专业学习教改实践教育理想与信念公开课挫折与冲突个人努力入职阶段目标确立阶段快速发展阶段职业稳定阶段精力转移阶段教师职业的特点角色无边界教师教育课程标准教师入职标准儿童为本实践取向终身学习教师的素质组成教师专业素质信念能力知识教师专业知识的组成学科内容知识教育科学知识学科教学知识普通文化知识专业知识学科内容知识学科专业知识信息社会信息科学信息技术民间的信息技术课程标准研究技术的操作技术方法技术思

2、想和价值民间的信息技术课程标准研究信息技术基础算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术人工智能初步网络技术应用多媒体技术应用算法与程序设计标准内容展开逻辑多媒体技术应用国标版国标版多媒体技术与社会生活多媒体信息采集与加工多媒体信息表达与交流民间版民间版图形图像声音动画视频多媒体综合江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛内容通用技能粉笔字即兴演讲教学设计与课件制作课堂教学专业技能专业知识操作技能小学基本功大赛专业知识试题1据新华网消息，我国首台实测性能超千万亿次的超级计算机于2011年11月16日在国家超级计算深圳中心正式全面开通运行，目前这台计算机世界排名第四。这台计算机名叫什么

3、？ 21942年美国科幻小说家艾萨克阿西莫夫(Isaac Asimov)提出机器人三定律，为机器人设定行为准则。试说出机器人三定律的具体表述。3有A、B两个位图，A的尺寸是800*600px(24位真彩)，B的尺寸是1600*1200px(32位真彩)。试分别写出计算表达式并计算出这两个图片文件的大小。4个人计算机在使用一段时间后，其运行速度往往会逐渐变慢。为了让计算机在正常的状态下运行，通常需要对计算机系统进行维护。请说出计算机系统维护的具体做法。5试述当今中小学校使用的计算机房的局域网，通常采用哪种网络拓扑结构？请画出采用该结构的一个计算机房的网络拓扑结构图(示意图)。初中基本功大赛专业知

4、识试题请叙述机器人的基本组成部分。当前人们使用的“360安全卫士”和“360安全浏览器”，能及时更新病毒库，或提示用户所访问的网站是否安全，这主要采用了什么技术？请简述这种技术的基本工作过程。什么是汉字的输入码、机内码和点阵码？请简述利用键盘调用汉字的过程。有两个主机地址分别是 192.168.123.71 和 192.168.123.133，当选用的子网掩码是 255.255.255.0时，它们是否在同一子网内？若将子网掩码改为255.255.255.192，情况又如何？为什么？请描述计算机(处理器)中字长、寻址范围的概念。寻址范围是由什么决定的？某计算机地址总线24根，问其最大的寻址空间是

5、多少？只有学科专业知识足够了吗？专业知识教育科学知识义务教育课程标准的变化落实以德育为先突出能力为重，强化能力要求强化实验与实践的要求控制课程容量与难度专业知识学科教学知识基本功大赛即兴演讲题 在信息技术教学过程中采用“任务驱动”教学时，你是怎样设置任务的？ 试述在中小学开设机器人普及教学的意义，如何看待所面临的困难并提出相应的对策。 小学信息技术教师应具备哪些基本素养?请用批判的眼光审视现行江苏初中信息技术教材，谈谈你的看法。 你是如何理解课堂教学有效性的？决定课堂教学实施有效性的主要因素有哪些？对初中选修教材中开设程序设计教学的看法。专业知识普通文化知识基本功大赛操作技能试题使用文件夹中的

6、素材创作一幅主题画。具体要求如下：(1) 利用滤镜产生特殊效果；(2) 应用选取、修补、颜色、蒙板等多种工具编辑图片；(3) 图中有文字效果、图层样式的应用；专业能力的组成课程决策能力科学研究能力自主学习能力专业能力课程决策能力课程目标的决策课程内容的决策教学策略的决策课程媒介的决策课程评价的决策课堂教学技能导入技能板书技能演示技能讲解技能提问技能反馈强化技能结束技能组织教学技能变化技能板书技能演示技能演示技能在“操作3_素材”文件夹中有“七巧板.jpg”文件。请直接利用七巧板中的原图形，通过截取、编辑等操作(原图形的形状、大小、颜色、字母均不得改变)，分别拼搭出猫和鹅的图案(如图2所示)，在

7、“画图”窗口中，将所画的图案分别保存为“参赛号+操作3+猫.bmp”和“参赛号+操作3+鹅.bmp”文件。(说明：拼搭同一图案时，七巧板中的图形只能使用一次)(1) 进入“成绩表”工作表，仿照图1进行操作。修饰工作表：第1行底为蓝色，文字为白色；以5条记录为单位，填充颜色为淡绿色和淡黄色相间；加黑色边框线。在“序号”列填入001到400的序号，颜色为红色。在“密码”列中填入八位整数的密码值，密码的前两位数都是20，后六位数无规律，颜色为红色，密码填入后，应保持密码不变。(2) 进入“查询”工作表，仿照图2进行操作。在第一行输入字段名。实现功能：当在“姓名”字段键入“输入”两字，此行记录各字段值

8、都显示“0”，当输入某一位学生的姓名后，显示学生的序号、各科成绩和总分。仔细观察“操作4_素材”文件夹中“飞翔的小鸟.exe”的运行过程，用VB编写一个“飞翔的小鸟”的动画程序。当单击“开始”命令按钮时，小鸟拍动翅膀从左边飞到右边；当单击“暂停”命令按钮时，暂停飞行；当单击“结束”命令按钮时退出程序。讲解技能语言表达能力观点表达组织教学技能小学小学初中初中课题1：初识PowerPoint教学进度：四年级，学到Word段落设置。课题2：图形组合教学进度：三年级，教学进度：到画笔工具，学了直线、曲线。课题1：图片的处理课题2：走进动画世界教学进度：初一年级，教学进度：已学完上册第1、2章，正在学习

9、第3章第1节的卷首语。初二年级，教学进度：已完成必修课教学。提问技能、反馈强化技能课堂提问层次不高, 问题缺乏挑战性课堂提问意图不明确, 问题脱离学生实际课堂提问流于形式, 学生没有足够的思考时间课堂提问的反馈处理缺乏技巧, 答理方式过于单调课程评价课程标准 考试纲要总结性评价过程性评价操作技能 信息素养专业能力科学研究能力研究程序研究方法研究资料研究文稿专业能力自主学习的能力学习正式学习职前教育职后教育非正式学习自主学习技能必须超越技能不可或缺教师信念的特征个体性内隐性簇状结构可改变性信念体系的构成无意识被动接受加以判断地接受反思并主动建构体系化哲学化教学效能感一般教学效能感个人教学效能感信息技术课程价值体系社会价值个体工具价值个体内在价值经验反思成长