人教版高中生物必修3-4.4《群落的演替》名师课件

1、学科：生物人教版必修3（高中二年级） 第4章第4节 群落的演替 （新授课） 随时间的推移，一个群落被另一个群落随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。代替的过程。 演：演变（量变）演：演变（量变） 替：替代（质变）替：替代（质变）农民利用暖棚夏季种植蘑菇，冬季种植蔬菜，这种农民利用暖棚夏季种植蘑菇，冬季种植蔬菜，这种改变叫做演替吗？为什么？改变叫做演替吗？为什么？森林中树木的正常死亡更新，带来群落的改变，属森林中树木的正常死亡更新，带来群落的改变，属于演替吗？为什么？于演替吗？为什么？同一个地点，早春和初秋分别观察，植物种同一个地点，早春和初秋分别观察，植物种类并不相同，这属于群落演替吗

2、？为什么？类并不相同，这属于群落演替吗？为什么？演替的顺序演替的顺序 苔藓阶段苔藓阶段地衣阶段地衣阶段草本阶段草本阶段灌木阶段灌木阶段森林阶段森林阶段优教提示：可打开素材动画演示：发生在裸岩上的演替 从草本阶段发展到灌木阶段过程中，灌木为从草本阶段发展到灌木阶段过程中，灌木为什么能替代草本植物成为优势种群？什么能替代草本植物成为优势种群？当演替进行到灌木阶段，所有的草本植物都当演替进行到灌木阶段，所有的草本植物都不再是优势种群了吗？不再是优势种群了吗？冰川纪与群落演替冰川纪与群落演替 第四纪冰川孑遗植物第四纪冰川孑遗植物演替的类型演替的类型 初生演替：初生演替：未被植物覆盖过或彻底消灭。未被植

3、物覆盖过或彻底消灭。次生演替：次生演替：保留种子、繁殖体或土壤条件。保留种子、繁殖体或土壤条件。 如果有灌木的种子落在冰川泥上，能不能如果有灌木的种子落在冰川泥上，能不能使演替发生跨越式发展，为什么？使演替发生跨越式发展，为什么？为什么次生演替的速度比初生演替更快？为什么次生演替的速度比初生演替更快？森林砍伐带来的演替森林砍伐带来的演替哈尼湿地的水生群落演替哈尼湿地的水生群落演替 水生植物阶段水生植物阶段 湿生植物阶段湿生植物阶段 陆生植物阶段陆生植物阶段 陆生植物阶段是演替的终点吗？陆生植物阶段是演替的终点吗？长白山沿海拔升高，依次是阔叶林、针阔长白山沿海拔升高，依次是阔叶林、针阔混交林、针

4、叶林、岳桦林、苔原带，请问混交林、针叶林、岳桦林、苔原带，请问为什么他们没有演替成为相同的森林？为什么他们没有演替成为相同的森林？海拔海拔温度温度顶级群落顶级群落顶级群落不再演替，顶级群落不再演替，高度适应环境，没有高度适应环境，没有外力干扰情况下，长外力干扰情况下，长期处于动态平衡。期处于动态平衡。 演替过程中的增加物种从哪里来？演替过程中的增加物种从哪里来？ 原来的种群怎么样了？原来的种群怎么样了？ 外来物种都是有害的吗？外来物种都是有害的吗？ 演替的本质为什么是演替的本质为什么是“优势种群优势种群”的的替代，而不说成替代，而不说成“群落的替代群落的替代”？ 过程：过程： 本质：本质： 趋

5、势：趋势： 结果：结果：演替的规律演替的规律按固定阶段顺序进行。按固定阶段顺序进行。是优势种群的替代。是优势种群的替代。物种多样性更强。物种多样性更强。顶级群落动态平衡。顶级群落动态平衡。 内因内因：种内关系和种间关系种内关系和种间关系。 外因：外因：非生物物质和能量。非生物物质和能量。 人类活动：人类活动：最显著，影响演替方向和速度。最显著，影响演替方向和速度。身边的破坏和污染身边的破坏和污染优教提示：可打开素材视频演示：退耕还林、还湖 一个顺序一个顺序 两种类型两种类型 三个影响三个影响 四条规律四条规律点击随堂训练中的课堂训练-群落的演替，用答题卡测试一下对知识的掌握情况吧！为保护生态，正在修建的鹤大高速公路采用大量高架桥通为保护生态，正在修建的鹤大高速公路采用大量高架桥通过森林。但不可避免的，有部分路段必须直接穿过森林。过森林。但不可避免的，有部分路段必须直接穿过森林。讨论：从演替的角度看，你对直接穿过森