加强中职学校预算治理的对策探讨

1、加强中职学校预算治理的对策探讨加强中职学校预算治理的对策探讨引言随着“一带一路和“中国制造2025战略被称为中国版的“工业4.0打算的实施，中职教育作为培育蓝领工人的主体受到了国家和社会各界的广泛关注。然而中职学校资金短缺、设施规模跟不上社会的需求等诸多与财务有关的问题也渐渐暴露出来。因此如何能够有效提高中职学校的财务预算治理水平，建立健全财务预算治理机制，进而推动中职学校健康快速稳定的进展成为了中职学校财务人员不得不深思的问题。1中职学校预算治理中出现的问题1.1财务预算治理体系不完善由于大多数的中职学校没有建立预算治理体系，也没有对于预算项目进行考核评估的绩效评价体系，导致预算结果存在着不

2、严谨，失去了精确性。首先，由于预算编制的方法接受单一的零基预算方法，方法操作简洁，但不利于预算的监控;其次，预算执行时业务部门和财务部门支出存在脱节，简单造成预算与执行偏离;最终，由于中职学校更加注重于资金的投入治理，不重视资金支出治理，资金的治理体制不够健全，也并没有有效的绩效评价体系，导致中职学校的资金使用效益不高。1.2预算治理的监督力度较低大多数中职学校的预算治理只停留在预算编制环节，没有形成监督机制，中职学校的部门人员常常会有一人身兼多职的现象，导致财务预算治理不够科学化。同时由于没有建立和完善的分析监督机制，财务部门不能将预算执行数据准时分析汇总，不能定期向治理层进行状况汇报，极大

3、的影响了资金的使用率。此外，中职院校对于预算工作的执行状况也没有过多的关注，对于预算工作进程也没有进行实施监督，导致预算工作的执行力度相对较低，对资金的使用状况也无法保障。1.3预算治理人员的综合素养有待提高在中职学校的预算治理工作中，已经融入了现代信息技术，预算编制人员除了要懂财务以外，还需要把握信息处理能力，不协调的工作能力严峻影响了中职学校的财务运算工作的规范性和高效性，也给中职学校的预算治理带来影响。由于中职院校财务治理人员的专业水平较低，责任意识较差，会出现进行资金收支预算治理过程中擅自更改财务收支范围的状况，导致中职院校资金财务治理工作出现重大失误。2中职学校预算治理的意义2.1有

4、利于学校打算目标的实现预算作为一种预报、操纵、协调的手段，明确了学校年度预算支配的工作目标和努力方向，为了确定目标是否到达，就需要靠预算这手段来度量，发挥预算治理预报趋势、过程操纵、组织协调的作用。2.2有利于提高资金的使用效率预算治理是一个动态治理，对资金实际支出状况与预算状况进行对比，找出差异，准时改良。预算治理的落实，可以提高资金使用的准时性和精确性，加快支出进度，为学校项目开支指明了方向。2.3有利于提升学校的财务治理水平财政预算是学校进行活动的前提和根据，是加强财务治理的中心环节。预算执行状况考核结果，直接影响预算治理工作的水平。因此，提高预算治理水平，规范财务行为，是财务治理的核心

5、。3对中职学校预算治理存在问题的解决方法3.1加强预算治理意识要想进一步加强中职学校的预算治理工作，首先需要做的就是加强预算治理意识，必需要让学校中的每一个人认识到预算治理工作中的重要性，这样才能关心工作人员摆脱传统的预算治理观念，主动引入新型的预算治理方式，从而进一步提高预算治理工作的质量和效率。当然，要做到这一点就需要相关部门参加进来，对预算治理工作的实施进行全面的监督，从而推动中职学校的预算治理工作，确保预算治理工作根据相关治理制度来执行。除此之外，相关工作人员还可以在学校内开展相关讲座和宣扬，让每一位工作人员意识到预算治理工作对学校治理工作、教育工作的作用，这样才能让工作人员主动改善并

6、开展预算治理工作，为中职学校的进展保驾护航。3.2做好预算治理绩效考核评价，强化绩效结果导向。学校应组成内审、财务、人事、校务监督组、工会或教代会代表等部门的考核组，具体由内审部门牵头，对预算执行结果进行绩效考核。建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有应用的全过程绩效评价制度。逐步提倡第三方機构评价，对学校年度支出资金较大、专业性较强的项目，可以实行托付有资质的第三方机构开展独立评价。不断规范和完善绩效考核制度，实现预算绩效治理与预算编制、执行的紧密连接、有机融合。根据考核制度要求，设置合理有效的评价指标，实行定量与定性相结合的评价方法，对其预算执行和完成结果纳入学校

7、预算绩效评价考核中。形成上下级之间考核制，即财政局对教育局，教育局对学校，学校对各部门进行预算绩效考核评价，做到“花钱必问效、无效必问责。3.3完善预算治理的方式依据笔者对广东省某职业学校观看状况来看，陈旧的预算治理方式是阻碍该校预算治理工作质量和效率提高的重要因素之一。因此，在学校中肯定要进一步完善预算治理的方式，主动引入新型的预算治理方法，这样才能改善预算治理工作。当然，需要留意的是，预算治理方式的改善需要依据学校实际的进展状况来进行，假如脱离学校的实际状况，那么无论多先进的理念或者多么新颖的预算治理方式都没有方法关心学校改善治理工作。除此之外，预算治理方式不用拘泥于一种，可以实行多种方式

8、结合应用的方式来开展财务治理工作，这样能够更加高效的实现预算操纵和预算治理，以此关心学校开展财务活动，平衡学校的收支，让学校在将来可的工作热情。与此同时，企业可通过对下级部门下达预算指标，完成前置财务绩效的评价工作，也就是结合企业本年度的预算完成状况，对此进行模拟评分，从中发觉哪些预算指标可完成、哪些预算指标无法完成等，做到提前了解，这也为全面预算指标分解提供实践根据。最终，企业还需保证预算核定方案的真实性，企业可将财务绩效评价的结果前移至分公司的全面预算考核方案中，通过不断筛选方案，最终确定最优的全面预算执行方案。这种相互对比实质上是保持绩效考核方案不变，仅是将原先对分公司的财务绩效评价结果转变为以预算核定结果模拟分公司的财务绩效估计考核，这种前置预算诊断可筛选出最优方案，进而幸免了年终考核结果的不稳定性。结语预算治理已