八年级思想品德政治上册第三课第一节 同学朋友

1、第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进预习任务预习任务封闭心理的危害封闭心理的危害受欢迎的人拥有的品质受欢迎的人拥有的品质交友原则有哪些交友原则有哪些有两个朋友在沙漠中旅行，有两个朋友在沙漠中旅行，请同学们认真看下面的故事，将故事请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：的结尾续写下来：活动活动一一：续写故事：续写故事 在旅途中，他们吵架了，一个在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：写道：今天我的好朋友打我一巴掌今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们他们继续

2、往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打为什么我打了你之后，你写在沙子上，而了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？”请同学们猜想一下，这个人会怎请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？么说呢？另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相

3、反，如果被帮风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。里任何风都不能抹灭它。”通过续写这个故事，同学们通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。自己自己知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同学学或或熟人：熟人：陌生人：陌生人：较好较好的的朋友

4、：朋友：人际关系树轮图人际关系树轮图有哪些人进入了你的人际圈？有哪些人进入了你的人际圈？活动活动二二自己自己知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同学学或或熟人：熟人：陌生人：陌生人：较好较好的的朋友：朋友：怎样让自己的朋友更多一些？怎样让自己的朋友更多一些？ 我们的我们的“人际关系树轮人际关系树轮”萎缩，萎缩，使自己陷入孤立；使自己陷入孤立； 在与同学的交往中，如果在与同学的交往中，如果封闭自己，结果会怎样？封闭自己，结果会怎样？ 我们就会接触更多的人，分享我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。多的人接纳。 在与同学的交往中，如果保持在

5、与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，情况又会怎样？积极开放的心态，情况又会怎样？ 要认识闭锁心理的危害，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。生才能更精彩。结结 论：论：小憨教学资源网 说一说：一个人是否受欢迎受哪些因说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？素的影响？你认为最重要的因素是什么？我们班最受欢迎的同学是：我们班最受欢迎的同学是：

6、理由：理由：有思想、真诚待人、有思想、真诚待人、尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、不老实、冷酷、邪恶、说谎说谎 心理学家经过调查，确定了受欢心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。品质。不受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：真诚、理解、值得依真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人任、开朗、信任别人 一个人不受欢

7、迎，可能有多方一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则面的原因，而受欢迎的人则具有一些共具有一些共同的特征：同的特征： 真诚、友好、善良、负责任真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力识和沟通能力，也会使自己在集体，也会使自己在集体中中成为大家喜欢和信赖的人成为大家喜欢和信赖的人。 朋友和友谊是人生朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。友谊的真谛。 真正的朋友应该是怎样真正的朋友应该是怎样的呢，对我们

8、有什么帮助？的呢，对我们有什么帮助？ 被称为个人电脑软件之父的比尔被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨在读盖茨在读中学时结识了比他早两届的保罗中学时结识了比他早两届的保罗艾伦，两人很艾伦，两人很快成为好朋友。他们在一起钻研计算机技术，快成为好朋友。他们在一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。微软公司创始人微软公司创始人 歌德和席勒同是德国伟大的歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两人生活在同一有才华的诗人，两人生活在同一时代时代, ,尽管性格、生活遭遇迥然不尽管性格、生活遭遇迥然不同同, ,但他们结下了深厚友谊。在席但他们结下了深厚友谊。

9、在席勒的影响下，歌德完成了勒的影响下，歌德完成了浮士浮士德德等长诗的写作，两人又合写等长诗的写作，两人又合写了许多讽刺短诗。当歌德听到席了许多讽刺短诗。当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛极了，在给勒的死讯时，他悲痛极了，在给友人的信中写道：友人的信中写道：“如今我失去如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了了朋友，所以我的存在也丧失了一半。一半。”歌德的话道出了一个哲歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。理：好朋友是自己生命的一半。好朋友是自己生命的一半好朋友是自己生命的一半钟子期家境贫寒，但对琴音却有所偏好。伯牙钟子期家境贫寒，但对琴音却有所偏好。伯牙是当时的抚琴好手，但曲高和寡，难觅知

10、音。偶然是当时的抚琴好手，但曲高和寡，难觅知音。偶然间江中抚琴，为钟子期听闻，解说曲中有高山流水间江中抚琴，为钟子期听闻，解说曲中有高山流水之境，从而为伯牙引为知己。无奈钟子期早逝，伯之境，从而为伯牙引为知己。无奈钟子期早逝，伯牙闻听毁琴而终生不奏。牙闻听毁琴而终生不奏。高高 山山 流流 水水 结结 知知 音音 一位著名的英国作家作过这么一位著名的英国作家作过这么一个比喻：一个比喻：“如果你有一个苹果，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，个思想，我有一个思想，彼

11、此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。于两个思想。”彼彼 此此 交交 换换 思思 想想萧伯纳萧伯纳在你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手；在你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手；在你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛；在你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛；在你垂泪时，借你依靠的坚实的肩膀；在你垂泪时，借你依靠的坚实的肩膀；在你成功时，默默为你祝福的心灵；在你成功时，默默为你祝福的心灵；在你失败时，鼓励你的只言片语；在你失败时，鼓励你的只言片语；在你痛苦时，在你痛苦时， 在任何时候都离不开朋友在任何时候都离不开朋友 不仅要彼此相知，了解彼此的不仅要彼此相知，了解彼

12、此的理想信念、道德品质、性格特点、兴趣爱好等，理想信念、道德品质、性格特点、兴趣爱好等，而且要为实现共同的理想，患难与共，经受风浪而且要为实现共同的理想，患难与共，经受风浪的考验。的考验。 重要性：重要性：朋友带给我们温暖、支持和力量，朋友带给我们温暖、支持和力量，充实生活的内容，让我们感受生活的美好。充实生活的内容，让我们感受生活的美好。能给人以力量，促进事业的成功。在人生的能给人以力量，促进事业的成功。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。生活之路。真正的朋友，真正的朋友， 朋友可能就在我们身边。对于友朋友可能就在我们身边。对于友情，

13、需要我们明智而谨慎地把握。要情，需要我们明智而谨慎地把握。要掌握一些交友的原则。掌握一些交友的原则。 怎样来结交朋友，建立和发展怎样来结交朋友，建立和发展真诚的友谊呢？真诚的友谊呢？出谋划策出谋划策回答问题回答问题1、小冬为难的原因：、小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自己的朋小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。的关系处理不好。2、不应该。、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。友的帮助不应当建立在让朋友为难和受

14、损害的基础上。 3、他们的友谊会破裂、维持不下去。、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有互相理因为没有互相理解的基础。解的基础。(相互尊重、相互理解、相互信任相互尊重、相互理解、相互信任)4、应该帮。、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。朋友之间互相帮助是最基本的内容。5、解决办法：、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但要提高效率，小冬应当继续帮助小宁，但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮助，共同进步。助，共同进步。

15、我们在接受朋友的付出时，是否应考虑、体我们在接受朋友的付出时，是否应考虑、体察朋友的需要？我们在要求朋友给予时，是否应体察朋友的需要？我们在要求朋友给予时，是否应体谅朋友的难处？我们是否对朋友的帮助过分依赖，谅朋友的难处？我们是否对朋友的帮助过分依赖，而一次次失去自我成长的机会？而一次次失去自我成长的机会？ 原则一：原则一： 交友是一个平等互惠交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，的过程，给予与分担必须是双向的，朋友之间要互相理解，不要为难自朋友之间要互相理解，不要为难自己的朋友，不要过分依赖自己的朋己的朋友，不要过分依赖自己的朋友，这样才能做到双赢甚至多赢。友，这样才能做到双赢甚

16、至多赢。 一个渔夫从海里捕到一颗大珍珠，他欣喜若一个渔夫从海里捕到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个黑点。渔狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去除将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去除黑点。可剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还黑点。可剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，但珍珠也不复存在了。在，剥到最后，黑点没了，但珍珠也不复存在了。渔渔 夫夫 与与 珍珍 珠珠这个事例对我们结交朋友有什么启示这个事例对我们

17、结交朋友有什么启示? 人无完人，朋友难免有缺点；人人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。古人各不同，朋友之间难免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。云：君子和而不同，小人同而不和。记住啊！记住啊！ 宽容他人，尊重差异，加强沟通，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。更为持久的友谊。原则二：原则二：为朋友两肋插刀，伤他人自己坐牢为朋友两肋插刀，伤他人自己坐牢 某校学生王兵在看足球赛时与邻座刘江某校学生王兵在看足球赛时与邻座刘江发生争吵，其好友李明主动提出要为王兵出发生争吵，其好友李明主动提出要为王兵

18、出这口气，并对刘江进行殴打，导致刘江一只这口气，并对刘江进行殴打，导致刘江一只眼睛几乎失明。后来，李明因故意伤害他人眼睛几乎失明。后来，李明因故意伤害他人罪被人民法院判处有期徒刑罪被人民法院判处有期徒刑2 2年，缓期年，缓期2 2年执年执行，并赔偿刘江各种损失行，并赔偿刘江各种损失1368313683元。元。小憨教学资源网小憨教学资源网小憨教学资源网 友谊带给我们快乐、支持和信心，友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难的境地。有时也常常使我们陷入两难的境地。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。不做些违心的事。 原则三：原则三： 但是真

19、正的友谊应该是但是真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 三国时期的管宁和华歆同窗求学。一次，三国时期的管宁和华歆同窗求学。一次，他们两人在菜园里锄草时，从地里掘出一块金子，他们两人在菜园里锄草时，从地里掘出一块金子，管宁视之如瓦砾，华歆却拾起来看了又看才丢掉。管宁视之如瓦砾，华歆却拾起来看了又看才丢掉。又有一次，两人正在读书，一顶豪华轿子从门前又有一次，两人正在读书，一顶豪华轿子从门前经过，管宁依然读书，华歆却扔下书跑出去看热经过，管宁依然读书，华歆却扔下书跑出去看热闹。管宁发现华歆

20、与自己的志趣不同，就把两人闹。管宁发现华歆与自己的志趣不同，就把两人同坐的席子用刀从中间割开，说：同坐的席子用刀从中间割开，说：“你不是我的你不是我的朋友。朋友。”管管 宁宁 割割 席席 古人说过：古人说过：“与善人居，如入与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。而不闻其臭，亦与之化矣。”近朱者近朱者赤，近墨者黑。赤，近墨者黑。慎慎 交交 朋朋 友友 原则四：原则四： 我们与社会上的人交朋友，我们与社会上的人交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友。要善交益友，乐交诤友，不交损友。1、平等互惠、平等互惠2、宽容他人，尊重差异，加强沟通、宽容他人，尊重差异，加强沟通3、在原则面前一定要坚定、在原则面前一定要坚定4、