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文档简介

1、Unit3 At the zoo教学目标：1. 能够听、说、认读short, long, small, big等单词。注意告知学生它们是两对反义词，引导学生发现short的两重意义：“短”和“矮”。2. 能够在语境中运用这些单词描述动物外形特点。3. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。4. 能够在语境中理解Come here. It has 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has 描述动物的身体部位。教学重难点：1.学生对 long, short, small, big等形容词加身体部位的描述的运用。2.在图片或动作等帮助下，使用It has 描述动物的身体部位。short短

2、的短的long长的长的Its long.Its short.big大的大的small小的小的Its small.Its big .tail尾巴尾巴Let s practice_ ears big_ ears small_ armslongshortlong nose.It has a它有一个长鼻子。它有一个长鼻子。It has _ .a short tailIt has _ .big earsIt has _ .long legsIt has _ .big eyesWho wins? Sum-upUnit 3 At the zoo单词：long 长的, short 短的, small 小的 b

3、ig 大的 a small head, a short tail, a long nose, small eyes, big ears句型：Look at the elephant. It has Homework:2. Follow the tape and read it three times .（听录音并跟读三遍。）（听录音并跟读三遍。）3.把把lets talk 和和 lets learn 句子抄写一遍句子抄写一遍（工工整整的抄写到四线三格里）。（工工整整的抄写到四线三格里）。 1. Draw your favourite animal and describe it.（画一画你最喜欢的动物并描述（画一

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