《生活与哲学》10-2创新是民族进步的灵魂

1、第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步二、创新是民族进步的灵魂二、创新是民族进步的灵魂 当前的国际竞争，尽管形式多样，当前的国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是以经济和科技矛盾错综复杂，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，归根实力为基础的综合国力的竞争，归根到底，到底，是人才的竞争，是创新能力的是人才的竞争，是创新能力的竞争。竞争。 一个民族如果不能创新，知识步一个民族如果不能创新，知识步人后尘，势必受制于人！人后尘，势必受制于人！ 江泽民江泽民二、创新是民族进步的灵魂二、创新是民族进步的灵魂1. 1. 创新推动社会生产力的发展创新推动社会生产力的发展2. 2.

2、创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动生产关系和社会制度的变革3. 3. 创新推动人类思维和文化的发展创新推动人类思维和文化的发展第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步二、创新是民族进步的灵魂二、创新是民族进步的灵魂1 1、创新推动社会生产力的发展、创新推动社会生产力的发展 科学的本质就是创新科学的本质就是创新 创新推动了生产力的发展创新推动了生产力的发展 更新了更新了生产工具生产工具和生产技术和生产技术 提高了提高了劳动者劳动者的素质的素质 开辟了更广阔的开辟了更广阔的劳动对象劳动对象2 2、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的实践基础

3、上的理论创新理论创新是是社会发展和变革的先导社会发展和变革的先导理论创新推动制度创新、理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各科技创新、文化创新以及其他各方面的创新方面的创新二、创新是民族进步的灵魂二、创新是民族进步的灵魂3 3、创新推动人类思维和文化的发展、创新推动人类思维和文化的发展创新推动了人类思维方式的变化创新推动了人类思维方式的变化实践基础上实践基础上的的理论创新理论创新理论指导下理论指导下的的实践创新实践创新认识的对认识的对象和范围象和范围日趋广阔日趋广阔思维的性质思维的性质和水平不断和水平不断更新和提高更新和提高人类文化的发展是通过创新实现的人类文化的发展是通过创新实现

4、的中国文化优秀传统中国文化优秀传统外国文化有益成果外国文化有益成果当代中国的先进文化当代中国的先进文化二、创新是民族进步的灵魂二、创新是民族进步的灵魂实践永无止境，创新永无止境。实践永无止境，创新永无止境。实践基础上的理论创新是社会发实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。个政党永葆生机的源泉。生产力的发展生产力的发展生产关系和社会制度的变革生产关系和社会制度的变革人类思维和文化的发展人类思维和文化的发展创新创新二、创新是民族进步

5、的灵魂二、创新是民族进步的灵魂 思考：创新的哲学依思考：创新的哲学依据有哪些？据有哪些？ （从唯物论、辩证法、（从唯物论、辩证法、认识论的角度思考）认识论的角度思考）唯物论：唯物论：物质决定意识物质决定意识，要求我们一切从实际要求我们一切从实际出发，解放思想，与时俱进。出发，解放思想，与时俱进。辩证法：辩证法： (1) (1) 事物是变化发展的，发展是新事物代替事物是变化发展的，发展是新事物代替旧事物。旧事物。因此，我们要用发展的观点看问题，因此，我们要用发展的观点看问题，反对因循守旧，思想僵化。反对因循守旧，思想僵化。 (2)(2)创新是辩证否定观、辩证法的革命精神和创新是辩证否定观、辩证法

6、的革命精神和批判性思维的要求批判性思维的要求。认识论：认识论：认识具有反复性和无限性认识具有反复性和无限性，与时俱进、开拓，与时俱进、开拓创新。创新。创新的哲学依据创新的哲学依据创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂1.1.创新推动社会生产力的发展创新推动社会生产力的发展2.2.创新推动生产关系和社会制度的创新推动生产关系和社会制度的变革变革3.3.创新推动人类思维和文化的发展创新推动人类思维和文化的发展 培养创新精神和创造性思维的培养创新精神和创造性思维的现实意义现实意义(1)(1)培养创新精神和创造性思维是培养创新精神和创造性思维是发展生产力的客观发展生产力的客观要求要求。科学技术是第一

7、生产力，科学技术的每一次进步都。科学技术是第一生产力，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。迎接未来科学技术的挑战，最重要的是通过创新实现的。迎接未来科学技术的挑战，最重要的就是要坚持创新，勇于创新。就是要坚持创新，勇于创新。(2)(2)创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。(3)(3)培养创新精神和创造性思维是实施科教兴国战略、培养创新精神和创造性思维是实施科教兴国战略、建设创新型国家的要求。建设创新型国家的要求。社会各项事业的进步要靠不断创社会各项事业的进步要

8、靠不断创新，而创新就要靠人才，每个人在所从事的具体工作中，新，而创新就要靠人才，每个人在所从事的具体工作中，都需要发扬创新精神，作出创造性的贡献。都需要发扬创新精神，作出创造性的贡献。(4)(4)培养创新精神和创造性思维培养创新精神和创造性思维也是个人自我完善和也是个人自我完善和自我发展的需要。自我发展的需要。 培养创新精神和创造性思维的要求培养创新精神和创造性思维的要求(1)(1)务必务必积累知识，把握已知规律积累知识，把握已知规律。创新精神和创造。创新精神和创造性思维不能脱离科学的轨道，只有深入学习和研究前人性思维不能脱离科学的轨道，只有深入学习和研究前人已有的知识，并以此为基础，才能形成

9、创造性的结果。已有的知识，并以此为基础，才能形成创造性的结果。(2)(2)要善于发现问题要善于发现问题。正确地发现和提出问题是正确。正确地发现和提出问题是正确地解决问题进而推动理论发展和创新的首要环节。地解决问题进而推动理论发展和创新的首要环节。(3)(3)要敢于超越要敢于超越。前人总结的理论，既有正确的，也。前人总结的理论，既有正确的，也有错误的，还有其他复杂的情形。对前人总结的理论要有错误的，还有其他复杂的情形。对前人总结的理论要敢于质疑敢于质疑，敢于根据新情况，提出新论断，推动理论的，敢于根据新情况，提出新论断，推动理论的发展和创新。发展和创新。(4)(4)要经得起实践的检验要经得起实践

10、的检验。合理想象和创造性思维的。合理想象和创造性思维的成果，要能够说明新问题，解决新问题。成果，要能够说明新问题，解决新问题。(5)(5)坚持实事求是的科学态度坚持实事求是的科学态度，不能胡乱怀疑。要坚，不能胡乱怀疑。要坚持辩证的否定观，既要尊重书本知识，尊重权威；又要持辩证的否定观，既要尊重书本知识，尊重权威；又要解放思想，不断创新。解放思想，不断创新。问题:只要创新就能推动事物向前发展吗？提示：人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创

11、新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。中国汽车产业通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。首届中国自主汽车技术与产品成果展的成功举办引起世界关注。中国汽车业的发展历程表明()创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力的发展创新推动生产关系和人类思维的变革A B C D能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明()A应当扬弃旧事物中的合理因素 B应自己否

12、定自己，自己发展自己C应在否定一切中推动事物的发展 D应在肯定一切中推动事物的发展常见主观题出题方式和答题要点：常见主观题出题方式和答题要点：1、材料如何体现辩证否定观、材料如何体现辩证否定观（含义、特点、实质）（含义、特点、实质）2、为什么要创新？、为什么要创新？（哲学依据意义、作用）（哲学依据意义、作用）3、应该如何创新？、应该如何创新？（方法论、发展、联系的观点看问题）（方法论、发展、联系的观点看问题）下列古语、成语与有关哲理对应正确的是读书破万卷，下笔如有神实践是认识的基础和动力吐故纳新，革故鼎新辩证的否定是既肯定又否定和实生物，同则不继矛盾的斗争性寓于同一性之中工欲善其事，必先利其器

13、认识具有反复性和无限性A B C DB 中国前教育部部长周济在谈中国前教育部部长周济在谈到到“十一五十一五”教育规划的实施时说：教育规划的实施时说：“要突出科技创新，培养和造就创要突出科技创新，培养和造就创新型人才，全面提高自主创新能力，新型人才，全面提高自主创新能力，使一批高水平大学成为建设创新型使一批高水平大学成为建设创新型国家的重要力量。国家的重要力量。” 辨题：创新就是对传统的否定，辨题：创新就是对传统的否定，对对 书本的否定，对权威的否定。书本的否定，对权威的否定。 答：辨证否定，既是联系的环节也是发答：辨证否定，既是联系的环节也是发展的环节，既不是简单地肯定一切，展的环节，既不是简

14、单地肯定一切，也不是简单也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃。其实质是扬弃。 传统文化、书本知识、权威的理论都是传统文化、书本知识、权威的理论都是前人或他人实践的结果，是有其合理成分的，我前人或他人实践的结果，是有其合理成分的，我们不能对这些都一概否定，们不能对这些都一概否定，当然，对传统、书本、当然，对传统、书本、权威也不要盲目崇拜，而是要敢于创新，敢于怀权威也不要盲目崇拜，而是要敢于创新，敢于怀疑，肯定其合理成分，克服其不合理之处，这样，疑，肯定其合理成分，克服其不合理之处，这样，才能推动人类社会不断向前发展。才能推

15、动人类社会不断向前发展。 我们在提高自主创新能力、建设创新型我们在提高自主创新能力、建设创新型国家的过程中，国家的过程中，要辩证地看待传统文化、书本知要辩证地看待传统文化、书本知识、权威的理论，要树立辩证的否定观。识、权威的理论，要树立辩证的否定观。 因此，上述观点是片面的。因此，上述观点是片面的。 光明日报光明日报载文指出，载文指出，根据我国根据我国的实际情况的实际情况，我国把，我国把“提高自主提高自主创新创新能力，转变经济增长方式，发展循环能力，转变经济增长方式，发展循环经济，建设经济，建设资源节约型、环境友好型资源节约型、环境友好型社会，走新型工业化道路等社会，走新型工业化道路等”作为作

16、为“十二五十二五”期间的战略目标，我们相期间的战略目标，我们相信，在这信，在这科学目标科学目标的指引下，我国现的指引下，我国现代化建设必将取得更大的成就。代化建设必将取得更大的成就。 请你用所学的生活与哲学的道理谈谈请你用所学的生活与哲学的道理谈谈对上述材料的认识。对上述材料的认识。 3 3、答：（、答：（1 1）物质决定意识，要求我们想问题、物质决定意识，要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发办事情要坚持一切从实际出发。根据我国的实际。根据我国的实际情况，制定了情况，制定了“提高自主创新能力等提高自主创新能力等”战略目标，战略目标，体现了这一哲理。体现了这一哲理。 （2 2）意识对改造客

17、观世界具有指导作用。）意识对改造客观世界具有指导作用。“在在这一科学目标的指引下，我国现代化建设必将取这一科学目标的指引下，我国现代化建设必将取得更大的成就得更大的成就”体现了这一哲理。体现了这一哲理。 （3 3）事物是不断变化发展的，以及辩证的否定）事物是不断变化发展的，以及辩证的否定观原理要求我们必须树立创新意识。观原理要求我们必须树立创新意识。材料中提高材料中提高自主创新能力，建设资源节约型、环境友好型社自主创新能力，建设资源节约型、环境友好型社会，走新型工业化道路都体现了这一哲理。会，走新型工业化道路都体现了这一哲理。 （4 4）事物是普遍联系的。）事物是普遍联系的。我们要用联系的观点我们要用联系的观点看问题。发展循环经济，建设节约型社会，看到看问题。发展循环经济，建设节约型社会，看到了经济、环境、资源、眼前利益和长远利益的关了经济、环境、资源、眼前利益和长远利益的关系。系。坚持了联系的观点看问题。坚持了联系的观点看问题。联联 系系发发 展展矛矛 盾盾含义普遍性客观性多样性普遍性实质趋势状态含义普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤孤 立立 静静 止止 片片 面面用联系的观点看问题用发展