五年级下册语文试题-第一单元达标测试卷(含答案)部编版

1、第一单元达标测试一、选择题1下列加粗字词的解释不正确的一项是( )。A.昼出耘田夜绩麻(绩麻：把麻搓成线。)B.也傍桑阴学种瓜(傍：依靠。)C.山衔落日浸寒漪(漪：水中的波纹。)D.草满池塘水满陂(陂：池岸。)2 “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中“衔”的意思是“含在口中，用嘴叼着” ，这里巧用了 ( ) 的修辞手法。A.比喻 B .排比 C .夸张 D .拟人3下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。A.徘徊(hu旖旎(q) B.昼夜(z cu) 澄澈(ch eng)C.倭寇(w秉性(bmg) D.腮颊(s明晃晃(hu 3g)二、填空题1 . 读拼音，写字词。夏天，到田野里gucng gu

2、ang()，你能听见庄稼b d( ) 节的声音；s mg() 树、y ng() 桃树长得越来越茂盛；h u di 4 )、ma zha()、七星pi S() 虫，都聚拢在田间，用自己独特的方式gg y m() 着夏天。2 . 选字填空。 玷 沾()光 ()污眷誊()顾( ) 写 撩 缭 ()逗 ()绕瑞端()正祥()3 .查字典，填空“承”按音序查字法应先查大写字母 ,再查音节; 按部首查字法应先查 部，再查画。根据右图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是（）。Q甲骨文字形，上面像得迂，照着的人,下面像两只手,合月聚表示总腕的人被双手捧 着或接着、本义：捧着.A.承认 B. 承重 C.

3、继承 D .承担4 .补充词语，并完成练习。不可（）数 （） 然大帝 顶（）立（）（） 乡（）井 颇负（）名 相映成（）美（）绝（）乐（）不（）上面词语中，形容数量非常多的词语是 ,像这样 表示数量多的四字词语我还知道： 选词填空。小时候，在故乡干过的趣事（），在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋 更让我们（）。后来，我离开了故乡，过上了（） 的生活。虽然 我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下 （） 的故乡。5 .根据所学知识填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗句： （2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“,绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“

4、 ，”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。（ 3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是“ ”（ 4 ） 梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱，表现了他对祖国的 之情。三、按要求做题1那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 （缩句）2 我们要有辨别是非。 （用修改符号修改病句）3敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 （用自己的话说一说你联想到了怎样的情景）4花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了 ， 就 像 在 说 话 似 的 。 ，。_（仿照例子，续写句子）5八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀

5、，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （照样子，围绕“热闹”用具体的情景写句子）节日的商场里真热闹啊！6 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷， 远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘（这句话运用对比的手法，使想要描写的事物更加突出。请你照样子，运用对比手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味）四、阅读理解1. 阅读课内片段，完成练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不

6、愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的， 又要飞到谁家去？太阳也不知道。（ 1）选段是围绕哪两句话写的？用“ ”画出来。如果用文中的一个词来概括选段的内容，最合适的是“ ”（ 2）作者描写了祖父园子里的很多事物，目的是说明 （ ）。A.祖父的园子里很乱B.祖父的园子里没人管C.祖父的园子里是自由快乐的D.祖父不勤快，任由它们玩耍(3)选段中，作者用优美的语言来描绘花朵、鸟儿、昆虫等自然景物，是为了表现自己的心情。2.阅读短文，完成

7、练习。雨中的童年(节选)窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉 和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的 梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗， 将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上， 滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻 快地打了起来。记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前 沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得 像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁 起来,我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只 有无奈地望着

8、雨稀里哗啦地继续洒落。好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋， 偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷 板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。 闹够了， 就把雨鞋灌满水， 来来去去地走， 雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着， 走到那棵常年青翠的柏树下， 大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不

9、只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留， 但在我心中却铭刻成永恒的回忆。（ 1）窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。（ 2） 将第一段中加粗的部分中的 “打” 换成 “擂” 好不好？为什么？（ 3）短文画“ ”的部分运用了 的修辞手法，把比作 ，形象具体地写出了 。（ 4）作者是按 顺序写记忆中的“一阵雨”的，主要写了下雨时、 、 这三个部分。5）短文第四自然段进行了大量的景物描写，有、 ， 为抒发作者之情作了铺垫。（ 6）对短文最后一个自然段理解不正确的一项

10、是（ ）。A. “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐B “永恒的回忆”是指童年的丽带来的快乐成为一生值得拥有的宝贵财富C.童年的雨太过短暂以至作者总是怀念，并对此闷闷不乐五、写作童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。 童年里有我们的快乐， 也有我们的遗憾。 在你的童年里，一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。 把它写下来， 与同学们分 享吧！要求：事件具体，感情真实， 400 字左右。答案 一、1.B 2.D 3.D1 .逛逛拔桑樱蝴蝶蚂蚱瓢耕耘2 .沾玷眷善撩缭端瑞3c cheng _ 7 B4 .胜恍天地离背盛趣妙伦此疲不可胜数不计其数不 可胜数 乐此不疲

11、离乡背井 美妙绝伦5 .(1)游子吟谁言寸草心报得三春晖(2)稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银祉牧童归去横牛背短笛无 腔信口吹(3)思乡月是故乡明(4)梅花思念与热爱三、1 .梅花让我想起外祖父。2 .示例潭们要有解即与暖3 .(孩子们)敲出的声音像玉磬声一般穿越树林，突然冰落在地上发出水玉落地一样的破碎声。4 .示例：云飘了 就像在散步似的5 .示例：化妆品区挤满了爱美的姑娘们，运动休闲区都是喜欢运动的人们，冷饮摊儿前站满了活泼可爱的孩子们6 .示例：虽然妈妈做的都是家常便饭，但是色香味俱佳，一点也不逊色于饭店的山珍海味。四、1.(1) 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由(2) C(3) 愉快、自由2.(1)雨中玩自