做好职业规划打拼精彩人生

1、关于做好职业规划打拼精彩人生1现在学习的是第一页，共76页我该去向哪里？我该去向哪里？我该去哪里？我如何去？去那里需要什么条件？我具备哪些条件?我需要采取什么策略，做什么准备？2现在学习的是第二页，共76页关于人生定位的故事关于人生定位的故事Tom-养家糊口John-做最好的石匠Jack-盖全国最大的教堂3现在学习的是第三页，共76页三个人物的不同的结局nTom: 态度消极，行动迟暮，甘于现状不思进取，人生无目标、无规划、无方向、无希望nJohn: 不甘平庸、立志改变、兢兢业业，不懈努力；人生有目标，有方向，有规划、有回报nJack:目标明确，志向远大，意志坚定，坚持不懈，终成大业；人生有目标

2、，有信念，有谋略，有成就4现在学习的是第四页，共76页不同的人生目标导致不同命运不同的人生目标导致不同命运nTom-岁月流逝，颜容衰老，家境贫寒nJohn-技艺超群、家业两旺、生活富足nJack-成就卓著、事业辉煌、享誉全国5现在学习的是第五页，共76页故事给我们的启发故事给我们的启发n有什么样的目标就有什么样的人生n规划目标是人生走向成功的第一步n目标越伟大，所取得的进步和成就就越大6现在学习的是第六页，共76页何谓何谓“职业生涯规划职业生涯规划”？7现在学习的是第七页，共76页 我们为什么要做我们为什么要做职业规划职业规划 n外部竞争的需要n社会已发生了变革 n人才市场竞争激烈n个人发展的

3、需要n满足人的需求n成为职场的姣姣者n实现自身的人生价值8现在学习的是第八页，共76页职业规划的目的n职业生涯规划的目的是明确方向，树立信心n职业规划就是为自己确立人生的目标，明确未来我们将成为怎样的人9现在学习的是第九页，共76页职业规划的益处可以帮助我们 看清自己的使命 有效地做好时间管理 合理地分配资金 有目的的建立人际关系网 高效地提高自己的技能 有助于自己发挥潜能 评估事业的进展 集中精力做最有益于实现人生目标的事情10现在学习的是第十页，共76页职业生涯规划在国外职业生涯规划在国外11现在学习的是第十一页，共76页状态一：毫无概念状态一：毫无概念状态二：了解一点状态二：了解一点状态

4、三：比较熟悉状态三：比较熟悉状态四：深入了解状态四：深入了解 职业生涯规划在中国职业生涯规划在中国抽样调查：对职业规划的认知抽样调查：对职业规划的认知12现在学习的是第十二页，共76页中国职业咨询网中国职业咨询网 职业生涯规划专题讲座职业生涯规划专题讲座 吴斌主讲吴斌主讲13现在学习的是第十三页，共76页我该如何做自己的职业规划?14现在学习的是第十四页，共76页如何进行自我职业规划如何进行自我职业规划n一、客观认识自我n二、做自己的SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析n三、确定长期和短期目标、确定不同阶段的定位n四、明确自己的“短板”,制定学习计划n五、反馈纠正:与时俱进,灵活调整15现在

5、学习的是第十五页，共76页认识自我认识自我n在客观认识自我方面，我们至少需要了解以下五个方面： 1、 喜欢干什么职业兴趣； 2、 能够干什么职业技能； 3、 适合干什么个人特质； 4、 最看重什么职业价值观； 5、 人、岗是否匹配胜任力特征。16现在学习的是第十六页，共76页分析自己分析自己n兴趣趋向n性格趋向（MBTI指标）n即：迈厄-布里格斯型指标，是以瑞士心理学家卡尔。贾格的工作基础上发展起来的。测定人的不同性格以及待人处事所爱好采用的方式方法。n人才测评17现在学习的是第十七页，共76页职业兴趣理论职业兴趣理论n 职业兴趣理论职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰德主要是由美国

6、著名的职业指导专家霍兰德提出和发展。他认为人的一生中，面临许多选择，职提出和发展。他认为人的一生中，面临许多选择，职业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。其中业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。其中职业兴趣起到了极为重要的影响。职业兴趣起到了极为重要的影响。n 根据霍兰德的观点：根据霍兰德的观点：n 一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。当他从事的职业一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就；反与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就；反之则可能感到极不适应或者毫无兴趣，即使取得一定成绩也难之则可能感到极不适

7、应或者毫无兴趣，即使取得一定成绩也难以获得成就感。以获得成就感。18现在学习的是第十八页，共76页香港凤凰卫视著名主持人香港凤凰卫视著名主持人陈鲁豫说：陈鲁豫说：“我做事只有两个原则：我做事只有两个原则：一是做自己一是做自己喜欢喜欢的事；的事；二是做自己二是做自己擅长擅长的事。的事。碰巧电视节目主持人是我碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作既喜欢又擅长的工作”19现在学习的是第十九页，共76页n 霍兰德经过大量的分析研究，把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个霍兰德经过大量的分析研究，把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。六种职业兴趣类型简述如下：人都归属于其中

8、的一种或几种类型。六种职业兴趣类型简述如下：u 、社会型、社会型：( (S)S)u 、管理型、管理型：(E)(E)u、常规型、常规型：(C)(C)u 、实际型、实际型：(R)(R)u 、研究型、研究型：(I)(I)u 、艺术型、艺术型：(A)(A)职业兴趣理论的分类职业兴趣理论的分类常规型常规型 C C管理型管理型 E E研究型研究型 I I艺术型艺术型 A A实实际际型型R R社社会会型型S S20现在学习的是第二十页，共76页MBTIMBTI人格理论人格理论n MBTIMBTI源自瑞士著名心理学家源自瑞士著名心理学家Carl G. JungCarl G. Jung（卡尔（卡尔. .荣格）荣

9、格）的心理类型理论，后经的心理类型理论，后经Katharine Cook Briggs Katharine Cook Briggs 与与Isabel Isabel Briggs MyersBriggs Myers的研究和发展，现已广泛地的研究和发展，现已广泛地 应用于职业发展、应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。用最广泛的职业规划和个性测评理论。n 在美国每年有在美国每年有300300万人以上参加基于万人以上参加基于MBTIMBTI的测评和培训，在的测评和培训，在世界世界50050

10、0强企业中有强企业中有80%80%以上的高层管理者、以上的高层管理者、 高级人事主高级人事主管使用过这个工具，例如迪斯尼、百事可乐、西南航空管使用过这个工具，例如迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、公司、通用电器、3M3M等。等。21现在学习的是第二十一页，共76页MBTIMBTI人格理论人格理论n 大部分人在二十岁以后会形成稳定的大部分人在二十岁以后会形成稳定的MBTIMBTI类型，此后基本固类型，此后基本固定。当然，定。当然，MBTIMBTI的类型会随着年龄的增加、经验的丰富而发的类型会随着年龄的增加、经验的丰富而发展完善。展完善。n 根据根据MBTIMBTI理论，每种个性类型均有相

11、应的优点和缺点、适合理论，每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTIMBTI进行职业生涯进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。行结合。 n 无论是大学生还是在职人士，在进行职业生涯设计时除了参考职无论是大学生还是在职人士，在进行职业生涯设计时除了参考职业兴趣之外，最重要的就是了解自己的业兴趣之外，最重要的就是了解自己的MBTIMBTI类型，它不仅可以提供类型，它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考，还根据个人的情况提出了系统适合的岗位、工

12、作环境等方面的参考，还根据个人的情况提出了系统的发展建议。的发展建议。 22现在学习的是第二十二页，共76页MBTIMBTI人格理论人格理论n MBTIMBTI理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用字母代表如下：字母代表如下：n 驱动力的来源：驱动力的来源： 外向外向 E - E - 内向内向 I In 接受信息的方式：接受信息的方式： 感觉感觉 S - S - 直觉直觉 N Nn 决策的方式：决策的方式： 思维思维 T - T - 情感情感 F Fn 对待不确定性的态度：对待不确定性的态度： 判断判断 J - J - 知觉知觉 P Pn

13、其中两两组合，可以组合成其中两两组合，可以组合成1616种人格类型。种人格类型。n 实际上这实际上这1616种类型又归于四个大类之中，在此我们将种类型又归于四个大类之中，在此我们将四个大类型筛选，并总结如下：四个大类型筛选，并总结如下： 23现在学习的是第二十三页，共76页(1)SJ(1)SJ型型-忠诚的监护人忠诚的监护人n 具有具有SJSJ偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机

14、所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。动机所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。n 他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%50%左右左右SJSJ偏爱的人为政府部门及军事部门的职务所吸引，并且显现出卓偏爱的人为政府部门及军事部门的职务所吸引，并且显现出卓越成就。越成就。n 其中在美国执政过的其中在美国执政过的4141位总统中有位总统中有2020位是位是SJSJ偏爱的人。偏爱的人。u George Bush George Bush 乔治乔治布什布什u Queen Elizabeth Quee

15、n Elizabeth 伊丽莎白女王伊丽莎白女王u George Washington George Washington 乔治乔治华盛顿华盛顿24现在学习的是第二十四页，共76页(2)SP(2)SP型型- -天才的艺术家天才的艺术家n有有SPSP偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求技巧性强的领偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的域中游刃有余，他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。人。n 他们为行动、冲动和享受现在而活着：约有他们为行动、冲动和享受现在而活着：约有60% 60% 左右左右spsp偏好的人偏好的人

16、喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他们被称赞为天才的艺术家。喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他们被称赞为天才的艺术家。n 我们熟悉的歌星麦当娜、篮球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等我们熟悉的歌星麦当娜、篮球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等都是具有都是具有SPSP性格特点的例子。性格特点的例子。u Michael Jordan Michael Jordan 迈克尔迈克尔乔丹乔丹 u Marilyn Monroe Marilyn Monroe 玛丽莲玛丽莲梦露梦露 u Pablo Picasso Pablo Picasso 帕布洛帕布洛毕加索毕加索 25现在学习的是第二十五页，共76页(3)NT(3)NT型型-

17、 -科学家、思想家的摇篮科学家、思想家的摇篮n达尔文达尔文 、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧！、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧！n NTNT偏爱的人有着天生的好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力，有偏爱的人有着天生的好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力，有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。性的、有能力的人。n 人们称人们称NTNT是思想家、科学家的摇篮，大多数是思想家、科学家的摇篮，大多数NTNT类型的人喜欢物理、类型的人喜欢物

18、理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。u Bill Gates Bill Gates 比尔比尔盖茨盖茨u Albert Einstein Albert Einstein 阿伯特阿伯特爱因斯坦爱因斯坦 u Margaret Thatcher Margaret Thatcher 玛格丽特玛格丽特萨切尔萨切尔26现在学习的是第二十六页，共76页(4)NF(4)NF型型 - - 理想主义者理想主义者n 精神领袖精神领袖NFNF偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、

19、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂。们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂。n 约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。u VLadimir Lenin VLadimir Lenin 弗拉基米尔弗拉基米尔列宁列宁u Oprah Winfrey Oprah Winfrey 奥普拉奥普拉温弗尼温弗尼

20、u Mohandas Gandhi Mohandas Gandhi 莫汉迪斯莫汉迪斯甘地甘地27现在学习的是第二十七页，共76页职业锚职业锚(Career Anchor)(Career Anchor)理论理论n 职业锚职业锚(Career Anchor)(Career Anchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。职业锚是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选要素。职业锚是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。n 职业锚的概念是由美国施恩教授

21、提出的，这一概念最初产职业锚的概念是由美国施恩教授提出的，这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆管理学院的专门研究小组，是生于美国麻省理工学院斯隆管理学院的专门研究小组，是从斯隆管理学院毕业生的跟踪研究中提炼而成的。施恩教从斯隆管理学院毕业生的跟踪研究中提炼而成的。施恩教授在授在19781978年时提出了五种类型的职业锚，随后大量的学者年时提出了五种类型的职业锚，随后大量的学者对职业锚进行了广泛的研究，并在九十年代将职业锚确定对职业锚进行了广泛的研究，并在九十年代将职业锚确定为八种类型：为八种类型：28现在学习的是第二十八页，共76页职业锚职业锚(Career Anchor)(Career A

22、nchor)的八种类型的八种类型n 、技术、技术/ /职能型职能型n 、管理型、管理型n 、自主、自主/ /独立型独立型n 、安全、安全/ /稳定型稳定型n 、创业型、创业型n 、服务型、服务型n 、挑战型、挑战型n 、生活型、生活型29现在学习的是第二十九页，共76页n 职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果。观和态度等相互作用和逐步整合的结果。n 在实际工作中，通过不断审视自我，逐步明确个人的在实际工作中，通过不断审视自我，逐步明确个人的需要与价值观，明确自己擅长所在及今后发展的重点，需要与价值观，明确

23、自己擅长所在及今后发展的重点，最终在潜意识里找到自己长期稳定的职业定位即职业最终在潜意识里找到自己长期稳定的职业定位即职业锚。锚。n 对于有工作经验的人而言，明确自己的职业锚是职业选对于有工作经验的人而言，明确自己的职业锚是职业选择的最佳参考。择的最佳参考。n 而对于没有工作经验的人而言，因为不了解各个职位的内涵，而对于没有工作经验的人而言，因为不了解各个职位的内涵，所以其职业锚还没有清晰形成。所以其职业锚还没有清晰形成。 职业锚职业锚(Career Anchor)(Career Anchor)理论理论30现在学习的是第三十页，共76页12星座将人的性格分为星座将人的性格分为12类类n白羊座：

24、高度的容忍性n金牛座：个性温和又坚实，性情趁着而踏实n双子座：个性敏锐又快捷n巨蟹座：对事物的感受性强n狮子座：为人正直颇具威严n处女座：勤勉，一丝不苟，喜欢接触社会n天称座：个性稳定而理智n天蝎座：个性强烈，有精力和胆识，不惧艰险n射手座：个性率直而开朗n摩羯座：充满智慧，思绪周密n水瓶座：个性独立而直著n双鱼座：才华横溢，喜欢幻想，依赖心强31现在学习的是第三十一页，共76页气质分类气质分类n气质是一种先天生物学因素影响下的心理特性，具有相当的稳定性，主要表现在心理活动的速度，强度，灵活性方面。n多血质：性情活跃，情绪易兴奋，反应敏捷，善于交际n胆汁质：情绪兴奋性高，直爽热情，精力旺盛n粘

25、液质：情绪兴奋性较低，安静沉稳，内倾明显n抑郁质：情绪兴奋性低，但体验深刻，感受性高32现在学习的是第三十二页，共76页你的潜能分析n创造潜能n社会潜能n精神潜能n身体潜能n感觉潜能n计算潜能n空间潜能n文字表达潜能33现在学习的是第三十三页，共76页参加人才测评，全面了解自己n人才测评是运用现代心理学、测量学、管理学、社会学、统计学、行为科学及计算机技术于一体的综合技术。n方法：人机测评、结构化面试、情景模拟、评价中心等；n测评内容：人才的知识水平、能力及其倾向、工作技能、内在动机、个性特征和发展潜能；n测评的运用：根据工作岗位要求及组织特性进行评价，实现对人才全面、准确、深入的了解，将最合

26、适的人才用到最合适的工作岗位（人、岗匹配），以实现最佳工作绩效。 34现在学习的是第三十四页，共76页关于人才测评n心理测验：对行为样本进行测量的系统程序。通俗地说，心理测验就是通过观察人的具有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学手段。n结构化面试:是指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。面试过程中，主试人必须根据事先拟定好的面谈提纲逐项对被试人测试，不能随意变动面试提纲。 n评价中心技术：在二战后迅速发展起来，它是现代人事测评的一种主要形式，被认为是一种针对高级管理人员的最有效的测评方法。35现在学习的是第三十五页，共7

27、6页36现在学习的是第三十六页，共76页五个环节五个环节n 人力资源管理的五个环节：人力资源管理的五个环节：人才选聘人才选聘作为人力资源管理的一部分，在整个企业的人力资源管理中发挥着重作为人力资源管理的一部分，在整个企业的人力资源管理中发挥着重大作用。然而，要想成功地进行人才选聘，还需要企业高层管理和人力资源部大作用。然而，要想成功地进行人才选聘，还需要企业高层管理和人力资源部门充分重视选聘工作，以及专业机构提供科学合理的评价方法，共同推动整个门充分重视选聘工作，以及专业机构提供科学合理的评价方法，共同推动整个企业人力资源管理工作和整个企业的发展。企业人力资源管理工作和整个企业的发展。 37现

28、在学习的是第三十七页，共76页2 2、纸笔考试、纸笔考试6 6、文件筐测验、文件筐测验9 9、角色扮演、角色扮演标准化测验标准化测验投射测验投射测验非结构化面试非结构化面试结构化面试结构化面试4 4、心理测验、心理测验1 1、履历分析、履历分析3 3、面、面 试试5 5、情景模拟、情景模拟7 7、无领导小组讨论、无领导小组讨论8 8、管理游戏、管理游戏1010、评价中心、评价中心认知测验（成就、智力、能力认知测验（成就、智力、能力等）、人格测验（情绪、兴趣、等）、人格测验（情绪、兴趣、态度、价值观、动机、性格等）、态度、价值观、动机、性格等）、个人与职业素质测验个人与职业素质测验投射测验主要用

29、于对投射测验主要用于对人格、动机等内容的测量人格、动机等内容的测量 半结构化面试半结构化面试 包括心理测验、面试、多项情景模拟测验包括心理测验、面试、多项情景模拟测验在内的一系列测评，测评结果是在多个测试者在内的一系列测评，测评结果是在多个测试者系统观察的基础上，综合得到的。系统观察的基础上，综合得到的。 评价中心的最大特点是注重情景模拟，在评价中心的最大特点是注重情景模拟，在一次评价中心中包含多个情景模拟测验，可以一次评价中心中包含多个情景模拟测验，可以说评价中心既源于情景模拟，但又不同于简单说评价中心既源于情景模拟，但又不同于简单情景模拟，是多种测评方法的有机结合。情景模拟，是多种测评方法

30、的有机结合。 严格来讲评价中心是一种程序而不是一种具体的方严格来讲评价中心是一种程序而不是一种具体的方法。法。人人才才测测评评的的主主要要技技术术38现在学习的是第三十八页，共76页39现在学习的是第三十九页，共76页40现在学习的是第四十页，共76页人才选聘，至少要把握四个方面的重点人才选聘，至少要把握四个方面的重点第一：了解人才的能力结构特点，确保人、岗匹配，充分胜任本职工作。第一：了解人才的能力结构特点，确保人、岗匹配，充分胜任本职工作。 测评结果显示：测评结果显示：测评者的优势职业能力是：创新能力和测评者的优势职业能力是：创新能力和口头表达能力比较强，灵活性与主动性口头表达能力比较强，

31、灵活性与主动性良好。良好。弱势职业能力是文字表达能力、开拓能力和弱势职业能力是文字表达能力、开拓能力和控制能力。控制能力。 测评报告能详细给出测评者的尽职能测评报告能详细给出测评者的尽职能力、计划能力、创新能力、组织能力力、计划能力、创新能力、组织能力、控制能力和领导能力等十四种典型、控制能力和领导能力等十四种典型职业能力的得分，根据得分高低顺序职业能力的得分，根据得分高低顺序，帮助测评者明确自己的优势职业能，帮助测评者明确自己的优势职业能力和弱势职业能力，根据岗位胜任需力和弱势职业能力，根据岗位胜任需求，更好的扬长避短。求，更好的扬长避短。41现在学习的是第四十一页，共76页人才选聘，至少要

32、把握四个方面的重点人才选聘，至少要把握四个方面的重点第二：了解人才的职业价值观，判断人才与企业的价值取向是否相适应。第二：了解人才的职业价值观，判断人才与企业的价值取向是否相适应。“怎样才能留住人才的心呢？怎样才能留住人才的心呢？”明确人才需求，提高激励的针对性，明确人才需求，提高激励的针对性，让人才干的开心，企业用的放心！让人才干的开心，企业用的放心！42现在学习的是第四十二页，共76页人才选聘，至少要把握四个方面的重点人才选聘，至少要把握四个方面的重点工作是兴趣使然，还是应付差事？工作是兴趣使然，还是应付差事？效果是截然不同的。效果是截然不同的。43现在学习的是第四十三页，共76页人才选聘

33、，至少要把握四个方面的重点人才选聘，至少要把握四个方面的重点企业内部各团队的绩效满意吗？企业内部各团队的绩效满意吗？借助人才测评，清楚人才的行为风格借助人才测评，清楚人才的行为风格，提高团队的融合度，提高团队的融合度，进而提高团队绩效、企业绩效。进而提高团队绩效、企业绩效。44现在学习的是第四十四页，共76页SWOT分析（1）nStrength优势n系统地学习了一个专业n有活力和朝气n可塑性好，磨合期短n有潜能n参加过社会实践n参赛获过奖nWeakness弱势n性格上的弱点n缺乏工作经验/经历n浮躁，稳定性差n阅历有限n欠缺工作所需的实操 技能45现在学习的是第四十五页，共76页SWOT分析（

34、2）Opportunity机会 热门行业和热门职业对人员的需求状况怎样? 对人员的素质要求是什么? 专业对口的工作的需求量有多大?(专业对口的工作机会少的情况下) 知名企业岗位主要需求如何? 行业有前景好的企业有那些?处在发展期的企业对人才的需求情况?由口碑好的老板掌舵的小企业有何需求?Threat挑战n是否拥有岗位所需技能n个性与岗位是否匹配 n 能否将知识转化为智慧n 在学校/社会参加过何种集体活动/社会实践活动，担当什么角色n是否善于归纳、总结n是否有其他特长n心理素质如何,能否承受压力n体力如何46现在学习的是第四十六页，共76页 确定我们自己的人生目标，把大确定我们自己的人生目标，把

35、大目标分成小目标，按规划去实现一目标分成小目标，按规划去实现一个一个小目标，实现了每一个小目个一个小目标，实现了每一个小目标，最终一定能实现大目标。标，最终一定能实现大目标。确定自己的目标和方向确定自己的目标和方向47现在学习的是第四十七页，共76页家庭影响成长经历教育背景阅历见识生活交际圈价值观个人兴趣性格特点职业选择影响个人职业选择的因素社会环境48现在学习的是第四十八页，共76页确定方向n工、农、商、学、兵、仕n走专业之路(工程师、医师、技师、农艺师、动画设计师、广告人、教师)n自己创业（从商、开公司）n从事管理工作（贸易、实业、旅游、物流、地产、产、供、销、人、财）n走仕途（政府、海关

36、、工商、检疫、公、检、法、地、国税）n个体职业者（艺术、作家、策划、培训师、测评师）n兵（从军、入军校）49现在学习的是第四十九页，共76页目标定位n如何给自己定位（最终目标）n不同发展阶段的目标定位50现在学习的是第五十页，共76页如何确定自己的目标n人生有两大目标：“得其所愿”和“心情享受”n你想成为怎样的人（个人志向、国家需要、所处的时代的需要）n我想要拥有什么？n我什么时候拥有它？51现在学习的是第五十一页，共76页制定目标时应注意的问题n长期目标与短期目标配合要恰当n目标的专业面不要过宽n同一时期目标不宜多n目标要具体明确n目标安排不要过急、过于死板52现在学习的是第五十二页，共76页明确自己的“短板”、制定行动计划n从以下几个方面分析n素质、能力、创造力、财力、潜能n找到自己的“短板”，写下改进的行动计划n行动计划要具体、明确、可衡量、有时限。53现在学习的是第五十三页，共76页在职业发展中与时俱进做出调整n“计划赶不上变化”。 影响职业生涯规划与发展的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须根据情