七年级上册生物基础训练答案

1、七年级上册生物基础训练答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.放大镜显微镜2.营养物质3.氧气二氧化碳4.反应5.细胞6. D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B12 .生物的生活需要营养13.生长和繁殖14 .（1） V （2） X【解析】绝大多数生物都能进行呼吸。（3） X【解析】生物除了能够生长外，还具备从外界摄取营养、呼吸等其他生命特征。因此，只能 够由小长大的物体并不都是生物，例如钟乳石。（4），（5） V15 .一D一E一B一A一C一F16 . （1）生物能生长发育（2）生物能繁殖后代（或生物能遗传）（3）生物的生 活需要营养（4）生物能对外界刺激作出反应

2、17 .一样长一样大观察有时必须借助仪器进行测量18 .生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应。第二节调查周边环境中的生物1 .目的对象方案2.样本3.整理分析4.生活环境5. 陆生生物 水生生物 6 B 7.D 8.C 9.D 10.C 11.C12 不同相同 13. 形态结构特点14 .(1) X【解析】调查时，不要损伤植物。(2)，(3) X【解析】调查是 一项科学工作，对你看到的生物要如实记录。(4) X【解析】调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。15 (1)A、 C (2)B 、 D16 .(1)陆地(2)植物：松、玫瑰动物：蝴蝶、麻

3、雀其他类群：蘑菇 空中飞行的生物：蝴蝶、麻雀 陆地生活的生物：松、玫瑰、蘑菇第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1. 生物圈 2. 生态因素 非生物 生物 3. 作出假设 得出结论4 对照5 适应适应 影响 改变 6. 生物 环境7 B 8.D 9.C 10.C 11.C 12.A13适应14. 影响 15. A C B16 .(1) 墙角处、 砖块下等潮湿的地方。 (2) 光会影响鼠妇的生活吗(3)D (4)C (5) 把鼠妇放回适宜它们生存的环境中。17 .(1) 生存环境 (2) 减少直至濒危灭绝(3)A 是极地狐。 根据生物的形态结构应与其生活环境相适应的特点， 极地狐的耳朵应该较短

4、小， 以防止热量过度散 失，可与寒冷的环境相适应。第二节 生物与环境组成生态系统1生物环境 2. 生产者 消费者 3 分解者4. 吃与被吃 食物链 5. 食物网 物质 能量 6. 相对稳定 自动调节 7. 中华人 民共和国草原法 自然保护区8 D 9.A 10.B 11.C 12.C13 B 14.C 15 食物链 16. 植物 较弱17 .(1) V (2) X【解析】生态系统是由生物与环境形成的统一体，而生产 者、消费者、分解者均属于生物，不包含环境。(3)，(4) 乂【解析】人不能通过光合作用制造有机物，因而不是生产者。18 (1) 树 (2) 消费者 19.(1)5 (2) 绿色植物

5、鹰和狐狸 (3) 捕食 竞争 (4) 绿色植物 (5) 分解者 (6) 鼠第三节 生物圈是最大的生态系统1 大气圈 水圈 岩石圈 2. 岩石圈 3. 生物圈 4. 农作物 5. 淡水 6. 水土保持 防风固沙7 A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D13草原14. 海洋生态系统或淡水生态系统15 .(1) X【解析】人类的活动可以达到生物圈的各个圈层X【解析】农田生态系统的动植物种类相对较少，因此， 其自动调节能力较弱。x【解析】农田生态系统和城市生态系统是人工的或人类起主要支配作用的生态系统，动植物的种类相对较少。16 . C D E A B17 .(1)模拟的是地球。(2) “生物圈R号”中氧气的含量大大减少，不足以维持人类的生