人教语文七年级上册化石吟(共78张PPT)

1、三叶虫三叶虫无无 颌颌 鱼鱼狼鳍鱼狼鳍鱼总总 鳍鳍 鱼鱼 恐龙恐龙恐龙脚印的化石恐龙脚印的化石中华龙鸟中华龙鸟始祖鸟始祖鸟猛犸象猛犸象 猛犸（又猛犸（又被称作古象），被称作古象），是地球上早已是地球上早已灭绝的哺乳动灭绝的哺乳动物。作为大象物。作为大象的祖先，它们的祖先，它们的体形比象要的体形比象要大，嘴里伸出大，嘴里伸出的獠牙比当代的獠牙比当代的象牙要长得的象牙要长得多。多。裸子植物裸子植物裸子植物裸子植物蜻蜓蜻蜓蜘蛛蜘蛛最早登陆的鱼儿拉蒂曼鱼的标本学习目标：v通过朗读,把握内容,体会感情。v通过朗读，体会诗歌的韵律美。 听朗读，听朗读， 听准字音、朗听准字音、朗读节奏及语气。读节奏及语气。

2、整体把握诗歌整体把握诗歌内容。内容。第一段：读出疑问语气。第一段：读出疑问语气。用问句的形式，排比的修辞用问句的形式，排比的修辞手法写，既能引起读者的注手法写，既能引起读者的注意与思考，也能加强语言的意与思考，也能加强语言的表达气势。开篇就吸引读者，表达气势。开篇就吸引读者，感染读者，让读者和作者一感染读者，让读者和作者一起去想像。起去想像。逝去万载的世界可会重现逝去万载的世界可会重现? ?沉睡亿年的石头能否说话沉睡亿年的石头能否说话? ?长眠地下刚苏醒的化石啊，长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。请向我一一讲述那奇幻的神话。 化石部分保存着生命有机物的残余，科学家研究这些化石

3、，化石部分保存着生命有机物的残余，科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 第二段：前两句疑问，后两第二段：前两句疑问，后两句要读出期盼的感情。句要读出期盼的感情。它包括了第它包括了第3、4、5、6节诗。节诗。你把我的思绪引向远古，你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。冰冷的骸骨把平凡的真理回答。第三段：满怀感叹、赞美第三段：满怀感叹、赞美之情。之情。问题问题1 1：“你你”具体指代什么？具体指代什么？能否改成能

4、否改成“他他”，为什么？，为什么？“你你”指代苏醒的化石，用第指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。二人称，显得亲切自然。问题问题2 2：平凡的真理指的是什么：平凡的真理指的是什么? ?生物是经过长期进化而来，并生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。非由上帝创造。 问题：怎样理解问题：怎样理解 “ “黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码下一串珍贵的密码”这一句这一句? ? 在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供了条件。了条件。问题：问题：“时光在你脸上下道道皱纹，

5、犹如把生命的档时光在你脸上下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的是写人吗？你是怎样理解的? ? 这是在写化石，作者运用比喻，把化石比作人脸，那么这是在写化石，作者运用比喻，把化石比作人脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物进化的信息。刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物进化的信息。时光在你脸上刻下道道皱纹，时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，犹如把生命的档案细细描画，海枯、石烂、日转、星移海枯、石烂、日转、星移生命的航船从太古不息地向近代进发。生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的

6、远古林木多么葱茏、幽雅，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你啊，你令人叹服的大自然，令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 问题：这节作者转问题：这节作者转入现实，怎样理解入现实，怎样理解作者在这节抒写的作者在这节抒写的感情感情?由衷地赞叹大自然由衷地赞叹大自然的创造，赞叹大自的创造，赞叹大自然是然是“高明的魔法高明的魔法师，卓越的雕刻师，卓越的雕刻家家”。 第六段：远古在先，第六段：远古在先，不由得要读出对科学不由得要读出对科学的神奇和人类的伟大的神奇和人类的伟大的赞美之情；尤其是的赞美之情；尤其是这一叹词，是发自内这一叹词，是发自内心的。心的。逝去万载的

7、世界又重现，逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊长眠地下刚苏醒的化石啊, ,你讲的故事多么令人神往、惊讶。你讲的故事多么令人神往、惊讶。 最后一段在全文结最后一段在全文结构上有什么作用？构上有什么作用？第七段：与第二段相照应，不再是疑问，第七段：与第二段相照应，不再是疑问，而是对现实、对科学、对人类的高声赞美。而是对现实、对科学、对人类的高声赞美。概括诗歌诗歌内容。概括诗歌诗歌内容。化石吟是一首赞颂化石的抒化石吟是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像，然后具体书写遐发读者的想像，然后具体书写遐思

8、的内容：科学家通过研究化石，思的内容：科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。展现了亿万年前的神奇景象。本诗表达了怎样思想感情？本诗表达了怎样思想感情？ 本诗既表达了诗人对化石的赞美，本诗既表达了诗人对化石的赞美，又表达了对科学的神奇和人类伟大的又表达了对科学的神奇和人类伟大的赞美。赞美。诗歌可以分为几个层次？诗歌可以分为几个层次？第一层（第一层（1-2）用形象的疑问引出其出化石。）用形象的疑问引出其出化石。第二层（第二层（3-6）描述化石对生命及地球变）描述化石对生命及地球变迁的记载并赞颂化石的神奇与伟大。迁的记载并赞颂化石的神奇与伟大。第三层（第三层（7）结尾再次点明化石的作用，）结

9、尾再次点明化石的作用， 点题。点题。无无 颌颌 鱼鱼 类类鸟鸟 类类 的的 祖祖 先先始祖鸟始祖鸟两两 栖栖 类类 的的 祖祖 先先矛尾鱼矛尾鱼裸裸 子子 植植 物物古果古果最早的鸟儿最早的鸟儿中华龙鸟中华龙鸟最早登陆的鱼儿最早登陆的鱼儿蛇螈蛇螈 前寒武纪（46亿年-57亿年）植物植物 寒武纪（5.7亿年-5亿年前）水藻 奥陶纪（5亿年-4.35亿年前）早期陆地植物和苔藓类 志留纪（4.35亿-3.95亿年前）羊齿科、石松和蕨类 泥盆纪（3.95亿-3.45亿年前）贝内特苏铁目和苏铁属 石炭纪（3.45亿-2.8亿年前）针叶树 二叠纪（2.8亿-2.3亿年前） 三叠纪（2.3亿-1.95亿年前

10、）动物动物 侏罗纪（1.95亿-1.4亿年前）脊椎动物 白垩纪（1.4亿-0.65亿年前）无脊椎动物 古新世（0.65亿-0.55亿年前） 渐新世（3800万-2000万年前） 中新世（2200万-600万年前）按物种分类按年代分类生命起源生命起源泥盆纪泥盆纪二叠纪二叠纪 鱼类的进化鱼类的进化 鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。出了脊椎动物进化

11、的明显谱系。 最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。于它们没有颌，所以被称为无颌类。 泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。到全盛。 脊椎动物的演化模式：脊椎动物的演化模式： 无颌鱼类无颌鱼类 硬骨鱼类硬骨鱼类两

12、栖两栖类类爬行类（一支演化成恐龙、爬行类（一支演化成恐龙、一支演化成鸟类）一支演化成鸟类）原始哺乳类原始哺乳类（一支演化为象、一支演化为人类）（一支演化为象、一支演化为人类） 1恐龙恐龙 恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙恐龙”一词的原一词的原来意思是：来意思是：“恐怖的蜥蜴恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点点“恐怖恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的

13、体长不到大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。两亿多年前，恐龙这一奇特的生命曾经是地球两亿多年前，恐龙这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人。上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团。这段历史时期出现了许多有特测探索的谜团。这段历史时期出现了许多有特色的事情，人们在化石研究中去探

14、索、去找寻、色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门溪龙，是现今大象体重溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，倍的最重的恐龙震龙，奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。恐龙家族之最： 最聪明的恐龙有：伤齿龙美颌龙空尾龙 跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙似鸡龙棱齿龙 体重最重的恐龙有：震龙腕龙虚幻龙 脖子最长的恐龙有：马门溪龙长颈巨龙梁龙

15、 最凶猛的恐龙有：巨龙霸王龙跃龙 食量最大的恐龙有：腕龙虚幻龙达玛拉龙 尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙蜀龙梁龙 吼声最大的恐龙有：拟栉龙巨龙美颌龙 恐龙为什么会绝灭？这是一个饶有兴趣也是大家恐龙为什么会绝灭？这是一个饶有兴趣也是大家特别关心的话题，科学家对此众说纷纭。他们提特别关心的话题，科学家对此众说纷纭。他们提出了上百种假说，大致可分为两大派别的两种理出了上百种假说，大致可分为两大派别的两种理论，即主张因突然性的灾害导致恐龙突然绝灭的论，即主张因突然性的灾害导致恐龙突然绝灭的变灾论和主张因环境改变而导致恐龙逐渐绝灭的变灾论和主张因环境改变而导致恐龙逐渐绝灭的渐变论。渐变论。破解恐龙绝灭之谜，尽

16、管众说纷纭，莫衷一是，破解恐龙绝灭之谜，尽管众说纷纭，莫衷一是，但是这些假说已成为科学家们最后破解这个难解但是这些假说已成为科学家们最后破解这个难解之谜，提供了不少线索和理论。我们相信，最后之谜，提供了不少线索和理论。我们相信，最后破解这个长期困挠人们的难解之谜的日子不会太破解这个长期困挠人们的难解之谜的日子不会太远了。远了。 恐龙在自贡这块土地上沉睡了上亿年，直到恐龙在自贡这块土地上沉睡了上亿年，直到19151915年被美国加利福尼亚大学的地质学家乔治年被美国加利福尼亚大学的地质学家乔治.D.D.劳德伯博劳德伯博士发现。劳氏的发现，引起了中外地质古生物工作者士发现。劳氏的发现，引起了中外地质

17、古生物工作者的浓厚兴趣。我国著名的古脊椎动物学家杨钟健教授的浓厚兴趣。我国著名的古脊椎动物学家杨钟健教授为不使恐龙标本大量外流，为不使恐龙标本大量外流， 于于19341934年入川考察，在距年入川考察，在距荣县东约荣县东约1 1公里的西瓜山发现了著名的的公里的西瓜山发现了著名的的“荣县峨眉荣县峨眉龙龙”。19791979年古脊椎研究所的董枝明为完成中英联合年古脊椎研究所的董枝明为完成中英联合发掘恐龙化石的考察选点任务，带队入川考察。他们发掘恐龙化石的考察选点任务，带队入川考察。他们同市盐业历史博物馆的同志商量之后，调查了大山铺同市盐业历史博物馆的同志商量之后，调查了大山铺化石点。于是，罕见的恐

18、龙化石点。于是，罕见的恐龙“公墓公墓”就这样发掘出来。就这样发掘出来。 2 2猛犸猛犸 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。和。 猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区猛犸的尸骨残骸最

19、早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。猛犸数量十分可观。 19011901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体。在年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体。在发掘现场，人们发现猛犸是保持一种发掘现场，人们发现猛犸是保持一种“坐姿坐姿”死在一个死在一个坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃中尚有没消化的食物象，胃中尚有没消化的食物树枝和青草，甚至嘴里树枝和青草，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草。科学家根据尸体的上还有一束没来得及咽下去的青草。科学家根据尸体的上述情况及现场环境，对这头猛犸的死因和自然入葬的情述情况及现场环境，对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，一景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，不时用长鼻子将头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了