2016物理初中实验技能操作考试讲解

1、2016年初中物理实验操作考试评定标准一、命题范围： 初中物理新课程标准中学生必做的20个实验 按操作类型可分为三类： 1.基本操作类实验（7个） 用刻度尺测量长度、用表测量时间 用弹簧测力计测量力 用天平测量物体的质量 用常见温度计测量温度 用电流表测量电流 用电压表测量电压 连接简单的串联电路和并联电路 2. 测定性实验（4） 测量物体运动的速度 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 测量固体和液体的密度 测量小灯泡的电功率 3. 探究性实验（9） 探究浮力大小与哪些因素有关 探究杠杆的平衡条件 探究水沸腾时温度变化的特点 探究光的反射规律 探究平面镜成像时像与物的关系 探究凸透镜成像的规律

2、探究电流与电压、电阻的关系 探究通电螺线管外部磁场的方向 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 命题思路：从必做实验中选出；必做实验与教材内容相结合，对实验进行组合、拆分或整合。二、试题 1.常用物理量的测量 2.探究光的反射规律 3.测量金属块的密度 4.探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 5.探究凸透镜成像的规律 6.测量液体的密度 7.探究平面镜成像的特点 8.探究影响滑动摩擦力大小的因素 9.探究电流与电压的关系 10.探究电流与电阻的关系 11.探究浮力的大小与哪些因素有关 12.测量小灯泡的电功率三、试题评定标准（一）天平的使用（试题1、3、6）使用前：1、用镊子把游码拨

3、至标尺最左端的零刻线。2、调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央两边等距离摆动)。（偏差太大，明显不平衡就开始测量，该要点判错）称量物体： 1、估测物体质量。2、将物体轻放在天平左边的托盘中。用镊子向右盘中加减砝码（按由大到小顺序加减砝码），（若一直按由小到大顺序或随意加减砝码，该要点判错），调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁重新达到平衡。要求：用镊子加减砝码、拨动游码，不能用手碰。潮湿的物体不能放在天平的托盘中。3、读数：计算右盘砝码总质量，读出游码左边缘所对应的刻度值，两者相加为所测物体质量（读数错、计算错、漏写单位，均判错）。实验后：用镊子把砝码放回砝码盒中，游码

4、拨至零刻线。要求：每场考试结束，监考教师需破坏天平平衡。（二）测量工具的使用1、实验前，观察测量工具，认清其量程和分度值。2、（1、4、8、9、10、11、12、）弹簧测力计、电流表和电压表，使用前检查其指针是否指在零刻度。测量前应调指针指到零刻度。（不指零，可提出更换。若不提出更换，也不进行调零，直接测量，该要点判错）3、读数：（1）试题1、7中，刻度尺读数必须估读，无估计数字，按错误处理。（2）天平（游码所对应刻度）、弹簧测力计、温度计、量角器、量筒、电流表、电压表的读数原则：就近刻度读数或估读。弹簧测力计：视线垂直刻度板，平视刻度线。量筒：读数时，量筒要稳定置于水平桌面上，视线要与量筒内

5、液体的凹面最低处保持水平。评判要求：读数错误或读数方法错误、记录数据无单位或单位错误，该要点均按错误处理。（三）试题212，均有设计实验表格的要求，若无实验表格或实验表格设计不能涵盖需记录的所有内容，该要点按错误处理。（四）电学实验（4、9、10、12）1、要求画实验电路图。无图或画错(电路图错或电路图中元件符号错误），该要点判错。2、实物连接和电路图中元件排列顺序不对应，但连接正确，不判错。3、实验前没有调节电流表和电压表指针指在零刻度，该要点判错。 4、电路连接：电流表、电压表的“+”、“-”接线柱接反；电流表、电压表量程选错；电路连接错误。只要合上电建，开始实验，均按错误处理。试触方法发

6、现错误，及时纠正，不判错。（五）所有实验操作结束均需要规整器材，没有该项操作，最后一项操作要点判错。 （六）实验器材按试题要求配备。 试题7. 探究平面镜成像的特点：多支蜡烛（其中有两支完全相同）可用其他物体替代。实验名称1. 常用物理量的测量实验器材天平，砝码，石块；刻度尺，三角板（2个），硬币；弹簧测力计，钩码；烧杯，温度计，温水。序号 操 作 要 点1测物体的质量把托盘天平放在水平桌面上，用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻线处。调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央两边等距离摆动)。2估测石块的质量。将石块轻放在天平左边的托盘中。根据估测，用镊子向右盘中加减砝码（按由

7、大到小顺序加减砝码），调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁重新达到平衡。3计算右盘中砝码的总质量，读出游码所对应的刻度值（读数要准确，注明单位），算出石块的质量，并记录数据。4整理器材，用镊子把砝码放回砝码盒,游码拨至零刻度。5用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径用两个三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺平行紧贴。6移动刻度尺，使之零刻线或某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对应的刻度线。观察时，视线必须正对刻度尺。7读出测量值（估读一位，注明单位）并记录。（无估计数字、无单位或读数错误,均按错误处理）8移动两个三角板卡紧硬币的位置，按照步骤5、6、7重做实验两次

8、（缺少一次按错误处理），记录数据。9求硬币直径（三次测量的平均值，不求平均值，该要点判错。若单位为cm，小数点后保留两位数字）。10用弹簧测力计测钩码的重力观察弹簧测力计，认清它的量程和分度值。检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度。测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。11用弹簧测力计将钩码竖直悬挂，静止后读出测力计的示数即为钩码所受的重力，记录数据。12用温度计测水的温度观察温度计的量程和最小刻度。将温度计慢慢竖直插入水中。温度计的玻璃泡要全部浸入水中，不能碰到烧杯底部或器壁（若不慎轻碰一下，但不是操作错误，按正确处理）。13温度计的玻璃泡浸入水中后，稍等一会儿，示数稳定后再读数。读数时，玻

9、璃泡仍要留在水中，视线要与温度计中液柱的液面相平。测出水温，记录数据。14规整实验器材。实验名称2. 探究光的反射规律实验器材激光手电筒，量角器，平面镜，长方形木板，直尺或三角板，白纸，铅笔。序号操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2把一张白纸平铺在长方形木板上，再把一个小平面镜紧贴纸的边缘竖直立在木板上。3在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线，即法线。4打开激光笔，让激光沿着垂直于镜面的直线ON入射，观察并记录反射光的特点。（记录：i=0,r=0或入射角和反射角为零均可）5使用激光笔，沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上的O点，观察反射光。

10、并在纸上画出入射光线AO和反射光线OB的径迹（光线无箭头或箭头画反均判错）。6使用量角器正确测量入射角i（AO与ON间夹角）和反射角r（OB与ON间夹角），将测量数据记入表格。（两角相差大于2度 ，该要点判错）7保持镜面和白纸位置不变，改变入射光线AO与ON的夹角，按照步骤5、6重做实验。8保持镜面和白纸位置不变，再次改变入射光线AO与ON的夹角，按照步骤5、6重做实验。9把白纸沿ON向上（或向下）折，观察是否存在反射光，并记录实验现象。10分析实验数据和现象，总结规律。（结论表述错误或不完整，均按错误处理）1、反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。112、反射光线和入射光线分居法线两侧。1

11、23、反射角等于入射角。13整理实验器材实验名称3. 测量金属块的密度实验器材托盘天平和砝码，量筒，金属块（外表涂上油漆），烧杯，水，滴管，细线，吸水纸。序号操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2把托盘天平放在水平桌面上，用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻线处。3调天平平衡。调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央两边等距离摆动)。4用天平称量金属块的质量 检查金属块是否干燥，将金属块擦干。5估计金属块的质量，将它轻放在天平左边的托盘中。用镊子往右盘中加减砝码（按由大到小顺序加减砝码），调节游码在标尺上的位置，使天平横梁重新达到水平。6计算右盘中砝码的总

12、质量，读出游码所对应的刻度值（读数要准确，注明单位），算出金属块的质量 ，记入表格。mm7在量筒内倒入适量的水，再用滴管调节水量，使水的凹面最低处恰与某一刻线对齐，减少实验误差。 8正确读出量筒中水的体积 ，读数时视线与量筒内水的凹面最低处保持水平（读数要准确，注明单位），将数据记入表格。9用细线拴好金属块，慢慢放入量筒中，直到金属块完全浸没水中（金属块部分浸没入水中，该要点判错）。10正确读出金属块和水的总体积 ，读数时视线与量筒内水的凹面最低处保持水平（读数要准确，注明单位），将数据记入表格。11求出金属块的体积 （注明单位），记入表格。（计算错误，该要点判错）12利用公式 求出金属块的密

13、度 （注明单位），记入表格。（测量误差大于0.3，按错误处理）13整理实验器材：用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。将量筒中的水倒回烧杯中。用吸水纸将金属块擦干。12VVVVm2V1V 该实验一定是先测质量后测体积，若实验顺序颠倒，要点6判错。若将没擦干的金属块放到天平左边托盘中，要点4判错。实验名称4. 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材电池组（或学生电源），小灯泡两个，小灯座两个，开关一个，电流表一个，导线若干。序号操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2根据实验要求设计实验电路，并画出实验电路图。（三种画法）3实验前调电流表指针指在零刻度，准确选择电流

14、表量程。4按照电路图，正确连接实物电路。连接电路时应断开开关。5测量流过灯泡 的电流把电路中A处断开，将电流表接入（注意电流表“+”、“-”接线柱的正确接法）。6合上开关，读出电流表的示数（读数要准确，注明单位），记入表格。1L7测量流过灯泡 的电流断开开关，再把电路中B处断开，将电流表接入（注意电流表“+”、“-”接线柱的正确接法）。8合上开关，读出电流表的示数（读数要准确，注明单位），记入表格。9测量流过干路的电流断开开关，再把电路中C处断开，将电流表接入（注意电流表“+”、“-”接线柱的正确接法）。10合上开关，读出电流表的示数（读数要准确，注明单位），记入表格。11分析实验数据得结论：

15、在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。（结论表述错误或不完整，均按错误处理）12整理实验器材：断开电源，拆下导线，规整器材。2L实验名称5. 探究凸透镜成像的规律实验器材光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴。序号 操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2检查实验器材，记录凸透镜的焦距大小 （无记录，按错误处理）。3在光具座上按正确顺序安装蜡烛、凸透镜和光屏（透镜在中间）。4点燃蜡烛，将透镜、光屏和蜡烛三者靠近，调节透镜、光屏和烛焰的高度，使三者中心在同一高度。调节透镜镜面和光屏面平行。5将蜡烛放在距凸透镜较远处，使物距 ，移动光屏位置，直到在光屏上观察到清晰的蜡烛

16、像。6观察并记录像的虚实、正倒、大小及物距 和像距 ,记入表格（记录有缺项，按错误处理）。fuf2uv7将蜡烛移近凸透镜，使物距 ，移动光屏位置，直到在光屏上观察到清晰的蜡烛像。8观察并记录像的虚实、正倒、大小及物距 和像距 ，记入表格（记录有缺项，按错误处理）。9继续将蜡烛移近凸透镜，使 ,成倒立缩小的实像, 12 13 , 成正立放大虚像。14规整实验器材。uf2uvufff2fuf2f2fuvf2vuf实验名称6. 测量液体的密度实验器材托盘天平和砝码，烧杯，量筒，盐水(饱和溶液），滴管，吸水纸。序号 操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2把托盘天平放在水平桌面上，

17、用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻线处3调天平平衡。调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央两边等距离摆动)。4用天平称量烧杯和盐水的总质量 在烧杯中装入适量的盐水。检查烧杯外壁是否干燥，用吸水纸将其擦干。5估测烧杯和盐水的质量。将其轻放在天平左边的托盘中。用镊子往右盘中加减砝码（按由大到小顺序加减砝码），调节游码在标尺上的位置，使天平横梁重新达到水平。6计算右盘中砝码的总质量，读出游码左边缘所对应的刻度值（读数要准确，注明单位），计算烧杯和盐水的质量 ，记入表格。1m1m7把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，再用滴管调节盐水量，使盐水的凹面最低处恰与某一刻度线对齐，减少实验误差

18、。（若有盐水洒到量筒外面，仍继续实验，该要点判错）8将滴管中剩余盐水滴回烧杯中。（滴管中剩余盐水没滴回烧杯，该要点判错）9正确读出量筒中盐水的体积 ，读数时视线与量筒内盐水的凹面最低处保持水平（读数要准确，注明单位），将数据记入表格。10用天平正确称量烧杯和杯中剩下盐水的质量 将盛有剩余盐水的烧杯擦干后，轻放在天平左边的托盘中。用镊子往右盘中加减砝码（按由大到小顺序加减砝码），调节游码在标尺上的位置，使天平横梁重新达到水平。（烧杯没擦干，该要点判错）11计算右盘中砝码的总质量，读出游码左边缘所对应的刻度值（读数要准确，注明单位），计算烧杯和剩余盐水的质量，记入表格。V2m2m12求出量筒中盐水

19、的质量 （注明单位），记入表格。13利用公式 求出盐水的密度 （注明单位），记入表格。（测量误差大于0.3，按错误处理） 14整理实验器材：用镊子把砝码放回盒中,游码拨至标尺的零刻度上。将盐水倒回烧杯中。21mmmVm实验名称7. 探究平面镜成像的特点实验器材一块平板玻璃，一个小平面镜，多支蜡烛（其中有两支完全相同），刻度尺，铅笔，白纸。序号操 作 要 点1正确选择实验器材：平板玻璃，两支完全相同的蜡烛，刻度尺，铅笔，白纸（错选或漏选，该要点判错）。2依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。3在桌上铺上白纸，在白纸中央画一条直线，将玻璃板沿直线竖直放置。4把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，通

20、过玻璃板观察蜡烛的像。5拿另一支完全相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它在玻璃板后跟点燃蜡烛的像完全重合。6用笔在纸上记下蜡烛和像（第二支蜡烛）的位置，观察比较蜡烛和像的大小，并记录现象。（若物和像位置记录不是对应点，该要点判错）7改变点燃蜡烛的位置，按照4、5、6步骤重做实验。8再改变点燃蜡烛的位置，按照4、5、6步骤重做实验。9熄灭蜡烛，并把蜡烛和玻璃板移开（不熄灭蜡烛，继续操作，该要点判错）。10用直线分别把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来。11用刻度尺测量蜡烛和玻璃板及像和玻璃板间的距离（读数估读一位，注明单位），记入表格。（读数无估读、无单位或两者距离相差大于2

21、cm，按错误处理）12分析实验数据和现象得出结论：平面镜所成的像的大小与物体的大小相等。像和物体到平面镜的距离相等。像和物体的连线与镜面垂直。（结论表述错误或不完整，均按错误处理。若增加“物与像关于镜面对称”，不判错）13整理实验器材。实验名称8 . 探究影响滑动摩擦力大小的因素实验器材1米长左右的木板，木块（带钩），50g钩码多个，弹簧测力计，毛巾。序号 操 作 要 点 1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2观察弹簧测力计，认清它的量程和分度值。测量前把指针调节到指“0”的位置上。3将木块放在长木板上，用弹簧测力计拉木块在木板上水平匀速运动。拉力要沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上。

22、4读出弹簧测力计示数（即为木块和长木板之间的滑动摩擦力），读数要准确，注明单位，记入表格。5在木块上放上钩码，按步骤3、4重做实验，测出木块和长木板之间的滑动摩擦力，记入表格。6改变木块上钩码个数，按步骤3、4重做实验，测出木块和长木板之间的滑动摩擦力，记入表格。7把毛巾铺在长木板上，用弹簧测力计拉木块在毛巾上水平匀速运动。拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上。8读出弹簧测力计示数（即为木块和毛巾之间的滑动摩擦力），读数要准确，注明单位，记入表格。9在木块上放上钩码（钩码个数同步骤5），按步骤7、8重做实验，测出木块和毛巾之间的滑动摩擦力，记入表格。10改变木块上钩码个数（钩码个数同步骤6）

23、，按步骤7、8重做实验，测出木块和毛巾之间的滑动摩擦力，记入表格。11分析实验数据，得出结论。（结论表述错误或不完整，均按错误处理）若有同学探究滑动摩擦力大小与接触面面积的大小无关，正确不扣分。1、滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。122、当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。133、当物体表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。14 整理实验器材。水平匀速运动：目测缓慢进行，基本平稳运动即可。若明显是加速运动或变速运动，该要点判错。若拉力方向不与木板平行，而是斜向上，该要点判错。若310均有上述错误，但其它操作正确，只判要点3错

24、误。读数时视线要垂直刻度板，平视刻度线。实验名称9.探究电流与电压的关系实验器材电池组（或学生电源），开关，导线，电流表一个，电压表一个，滑动变阻器，一个定值电阻。序号 操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2并画出实验电路图。3实验前调电流表和电压表指针指在零刻度，正确选择电流表和电压表的量程。4按照电路图连接实物图。连接电路时应断开开关，注意电流表和电压表“+”、“-”接线柱的接法。5正确连接滑动变阻器（上下各连接一个接线柱）。6实验开始前滑动变阻器达最大阻值。7检查连接的电路，确定无误后，合上开关。8保持电阻 阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，调节 两端的电压，正确读出

25、几组电压表的示数和对应电流表的示数（至少测4组，读数要准确，注明单位），记入表格。（缺少一组数据、读数错误或无单位，均按错误处理）RR9断开开关，在坐标纸上画出定值电阻 的 关系图像。10观察 图像得出结论：在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比。 （结论表述错误或不完整，均按错误处理） 11整理实验器材：拆下导线，规整器材。RUIUI 描点连线：让尽量多的点在直线上。 图线是过坐标原点的直线。（1）坐标轴上无数据（2）将所有点连线，画成折线或曲线（3）图线没有延长到坐标原点要点要点9按错误按错误处理处理实验名称10. 探究电流与电阻的关系实验器材电池组（或学生电源），开关，导线，电

26、流表，电压表，滑动变阻器，阻值不同的三个定值电阻 、 、 。序号 操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2根据实验要求设计实验电路，并画出实验电路图。3实验前调电流表和电压表指针指在零刻度，正确选择电流表和电压表的量程。4选择定值电阻 ，按照电路图连接实物图。连接电路时应断开开关，注意电流表和电压表“+”、“-”接线柱的接法。5正确连接滑动变阻器（上下各连接一个接线柱），6实验开始前滑动变阻器达最大阻值。7检查连接的电路，确定无误后，合上开关。1R2R3R1R8移动滑动变阻器的滑片，调节 两端的电压为 某一值 ，读出电压表和电流表的示数（读数要准确，注明单位），将电压表和电

27、流表的示数及 的阻值记入表格。9断开开关，更换另一定值电阻 ，将滑动变阻器达最大阻值。10合上开关，移动滑动变阻器的滑片，调节 两端的电压仍为 ，正确读出电流表的示数，将读数和 的阻值记入表格。11断开开关，更换另一定值电阻 ，将滑动变阻器达最大阻值。12合上开关，移动滑动变阻器的滑片，调节 两端的电压仍为 ，正确读出电流表的示数，将读数和 的阻值记入表格。13断开开关，分析实验数据得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。（结论表述错误或不完整，均按错误处理）14整理实验器材：拆下导线，规整器材。U1RU1R2R2R2R3R3RU3R实验名称11. 探究浮力的大小与哪些

28、因素有关实验器材弹簧测力计，小桶，物块，烧杯，溢水杯，细线，水，吸水纸。序号操 作 要 点1依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。2观察弹簧测力计，认清它的量程和分度值。测量前把指针调节到指“0”的位置上。3测量小桶的重力 检查小桶是否干燥，用吸水纸将小桶外壁擦干。4用弹簧测力计将小桶提起，静止后读出弹簧测力计的示数（读数要准确，注明单位），记入表格。5测量物块的重力 ：用细线拴好物块挂在弹簧测力计下，将其提起，静止后读出弹簧测力计的示数（读数要准确，注明单位），记入表格。6在溢水杯中装满水，用弹簧测力计悬挂物块将其浸入水中静止，同时用小桶收集物块所排开的水。（若有水溢到小桶之外，仍继续实验，该要点判错）7读出弹簧测力计的示数（即为物块受到的拉力 ），读数要准确，注明单位，记入表