部编三年级下册语文期末测试(基础卷)(含答案)

1、部编版三年级语文下册期末测试(基础卷)一、汉字积累屋。1 .读拼音，写词语。j uj i xiu licnm1 m 1put mg()()()()x (n s u qm xingmoguzh 1 hu 1()()()()2 .选择加粗字正确的读音打。芬芳(f n f巾g)鸳鸯(yu n y爪牙(zh oo zhu )匀称(ch n ch g)3 .下列书写没有错误的.项是()。A.吹佛冰激凌B.创举争奇斗艳C.型状画蛇添足D.姿势没精打彩4.写出加粗字正确的音序和部首，并选择正确的解释，打要查的字首序部首解释举证向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全镇定压；用武力维持安定；安定、词语游艺厅。1

2、.选择恰当的关联词填空不但而且虽然但是因为所以是而是(1) 我 ( ) 不想帮助他，( ) 的确没有这个能力。(2) 我 ( ) 非常疲惫，( ) 还是咬着牙坚持做下去。(3)( )明天要下雨，( ) 我们取消了明天去郊游的计划。(4) 赵州桥 ( ) 雄伟坚固，( ) 非常美观。2下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是( ) 。A. 小燕子加入了这个光彩夺目 的图画中。B.看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了。C.同学们在学习上 争奇斗艳，谁也不愿意落后。D.我们学校里，在书法方面没有人能与他相提并论。3根据下列描述写八字成语，并完成练习。(1) 形容不要轻信传闻，看到的才是事实，听

3、来的传闻是靠不住的。指 亲 眼 看 见 的 比 听 说 的 要 真 实 可 靠 。 ，(2) 靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。，(3) 我知道的八字成语还有：， 。三、句子训练营。1 我们怎么能在马路上踢足球呢？(换个说法，意思不变)2一场热烈的辩论赛马上就要开始了。(用修改符号修改病句)3这位顾客歪着头想了想，不得不 承认裁缝说得有道理。(1) 改为肯定句：(2) 用加粗词语写句子：四、课文拷贝室。1 逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“，”这两句诗来表达自己对亲人的思念。2 白居易是这样生动地描绘鲜艳夺目的江南风

4、景的：，3 “文房四宝”指的是 、 、 、 ； “中医四诊”指的是 、 、 、 。4有的才展开。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的。 有的还是 ， 看起来 得马上要似的。5 我 知 道 赵 州 桥 的 设 计 者 是 ， 造 纸 术 的 改 进 者 是。五、语文实践园。小明：喂，把你的作业拿给我抄一下！小强：每天都抄我的作业，你不会自己做吗？为了避免同学之间产生矛盾，请你为他们重新设计对话。小明： 小强： 六、阅读短文，完成练习。科学矫正近视关注孩子眼健康2018“六六爱眼日”提问1：有没有预防近视的“药”？答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是“活动” ， 户外光线可以促进颅内多

5、巴胺的释放，从而抑制近视发展。研究发现，每天户外活动超过2 小时，或者一周超过10 小时，就能有效预防近视哟。提问 2：近视和哪些因素有关？答：(1) 遗传因素。和父母没近视的孩子相比，父母单方近视的孩子， 发生近视的概率高2.1 倍， 而父母双方近视的孩子发生近视的概率就增长到了4.9 倍。(2) 环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间超过 2 小时，近视发病概率增加2. 16 倍，但是悉尼6 岁华人儿童的近视患病率显著低于新加坡6 岁华人儿童，原因是前者每周户外时间达到 13. 75 小时，因此，户外时间充足，即使阅读量大，也能有效保护眼睛哟。提问3：孩子不爱看书，看书头疼

6、，写的字上下串行，与眼睛有关吗？答：在双眼视力异常时，两眼的调节以及眼球运动功能失调时，可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正常视觉不只是视力达到1 0，能够看得清楚，还要看得舒服，看得持久。1 .判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打“X”。(1) 有效预防近视的意思是不会近视。( )(2) 长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。( )(3) 孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。( )(4) 父母如果近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护眼睛。 ( )2亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料，给亮亮提出至少两条预防近

7、视的建议。(1) (2) 七、阅读短文，完成练习。巧取花瓶今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说： “还是你来想办法吧！ ”我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了

8、。我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸 爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别 提有多高兴了！1 .联系上下文，解释词语。纹丝不动：2 .找出文中的比喻句，用“ ”画出来。3 .全文是按照 的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶,再写经过是,最后写事情的结果是4 . “我”为了取花瓶分别用了哪些东西？用“”一画出来。5 .从文中采用的办法可以看出，“我”是一个的孩子。6 .这篇短文告诉了我们什么道理？八、习作表达。小朋友，你是个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、调皮、 爱哭大家都好想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件 事把你某一方面的性格特点展

9、现出来。 题目自拟，文中不得出现真实 的人名、校名。答案 一、1.聚集 修建 秘密 普通 迅速 群星 蘑菇 智慧2. f n yu n zh o ch n3. B4. J 、Z 车二、1. (1)不是而是(2)虽然但是(3)因为所以(4)不但而且2. C3. (1)眼见为实耳听为虚(2)近朱者赤近墨者黑(3)示例：不入虎穴焉得虎子三、1.示例：我们不能在马路上踢足球。2 . 一W联宴上就的始3 .示例：(1)这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。(2)接到公司的电话后，妈妈不得不赶到公司加班。四、1.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲2 .日出江花红胜火 春来江水绿如蓝3 .笔墨纸砚望闻问切破裂4 .两三片花瓣儿全展开了 小莲蓬花骨朵儿饱胀5 .李春蔡伦五、示例：小强，你能把你的作业拿给我抄一下吗?如果你不会做，我可以教你。拿作业给你抄，不仅对你的学习一点儿帮助也没有, 还会害了你的。六、1. (1) X(2) X(3) X(4) V2.示例：(1)每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时。(2)每日看书的时间不要太长。七、1. 一点儿也不动。文中指花瓶一点儿都没动。2 .我用力