第二节学习使用天平和量筒公开

1、1 1、物体所含叫质、物体所含叫质量，通常用字母表示。量，通常用字母表示。2 2、在国际单位制中，质量的主单、在国际单位制中，质量的主单位是，符号，常用位是，符号，常用单位有、等。单位有、等。、吨千克、吨千克毫克克毫克克物质的多少物质的多少千克千克mkgkg吨克毫克吨克毫克 . .、请你说出托盘天平各部分的名称、请你说出托盘天平各部分的名称分度尺指针1 12 23 34 45 56 69 97 78 8 刀口 托盘 横梁 平衡螺母 称量标尺 游码 底座1 1、_2_2、_3 3、_4_4、_5 5、_6_6、_7 7、_8_8、_9 9、_导入新课 我们已经熟悉了天平的构造，那么我们在使用我们

2、已经熟悉了天平的构造，那么我们在使用天平前首先应做什么呢？应该怎样测量质量呢？又天平前首先应做什么呢？应该怎样测量质量呢？又该如何对我们所使用的天平进行保养与维护呢？该如何对我们所使用的天平进行保养与维护呢？第二节第二节 学习使用天平学习使用天平 我会读产品使用说明书，会正确使用托盘天平；我能通过积极合作，学会托盘天平和量筒的使用方法；我要全力投入，勤于思考，养成细心，认真和爱护仪器的良好品质。1.1.观察天平铭牌，思考：观察天平铭牌，思考：“称量为称量为200g” 200g” 、“感量为感量为0.2g”0.2g”各表示什么意思？各表示什么意思？2.2.怎样调节天平？怎样调节天平？3.3.怎样

3、称量物体质量？怎样称量物体质量？请同学们阅读课本P页：托盘天平使用说明1、天平的使用 1）使用天平时，将天平放在上；将天平底座调至水平2）使用前将游码移至称量标尺左端的调节_使指针对准_的中央刻度线；3）天平的 盘放置需要称量的物品，盘放砝码，添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的，此时 _与 之和，即为所称量物品的质量4）取砝码时必须用 夹取，不能 直接拿取 水平工作台“0”刻度线平衡螺母分度标尺右左中央刻度线砝码质量称量标尺上示数值镊子用手. .观察天平铭牌，思考：观察天平铭牌，思考：“称量称量200g”200g”是指；是指；“感量为感量为0.0.g”g”是指是指该天平能测的最大质量数该

4、天平能测的最大质量数该天平能测的最小质量数该天平能测的最小质量数托盘天平托盘天平最大称量最大称量 感量感量. .平衡螺母平衡螺母的调节的调节甲图甲图指针偏左，指针偏左，左边重，左边重，往右调往右调。指针偏右，指针偏右，右边重，右边重，往左调往左调。乙图乙图左偏右调左偏右调右偏左调右偏左调. .怎样调节天平？怎样调节天平？把被测物体放在左盘把被测物体放在左盘里，用镊子夹取砝码里，用镊子夹取砝码放在右盘里放在右盘里左盘物体质量左盘物体质量= =右盘砝码质量右盘砝码质量+ +游码所对应的示数游码所对应的示数m= m1+m2. .怎样读取被测物体的质量？怎样读取被测物体的质量？. .被测物体与砝码应分

5、别放在哪个被测物体与砝码应分别放在哪个托盘里？托盘里？10g10g9 98 87 7内容：用托盘天平称量物体的质量、测量铅笔、作业本、橡皮或眼镜盒等物体的质量。 、讨论：如何测量一枚大头针的质量。 要求： （1 1）人人参与，认真操作，大声表达自己的做法或想法。 （2 2）组长控制好讨论节奏，先师友分层讨论再小组内集中讨论。 （3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。我展示我展示 我精彩我精彩要求：展示的学生声音洪亮、层次分明、要点明确、语言准确。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。我们小组测量的是的质量，我们首先把我们小组测量的是的质量，我们首先把天平放在，把游码移到，调节天平

6、放在，把游码移到，调节使天平的横梁平衡，然后把放在使天平的横梁平衡，然后把放在盘里，往盘里加减砝码并移动直盘里，往盘里加减砝码并移动直到横梁恢复平衡，我们所用的砝码的质量分别是到横梁恢复平衡，我们所用的砝码的质量分别是g g、g g、，游码所对的刻度值是、，游码所对的刻度值是g g，被测物体的质量被测物体的质量g g实验后思考、交流、合作实验后思考、交流、合作答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1. 1.静止时静止时, ,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。 2. 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。2

7、2、判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？、判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？3 3、你是你是按怎样的顺序按怎样的顺序向右盘加砝码的？向右盘加砝码的？答：按先大后小的顺序答：按先大后小的顺序1 1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克克2.42.4、如果调节天平平衡时没有把游码调、如果调节天平平衡时没有把游码调 ，那么所测，那么所测物体会物体会( (偏大或偏小偏大或偏小) )偏大偏大托盘天平使用的托盘天平使用的六个规范、三点注意：六个规范、三点注意：、六个规范：、六个规范：“放放”、“移移”、“调调”、“测测”、“读读”、“

8、收收”、三点注意：、三点注意：A A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。有汗而腐蚀砝码。B B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。的化学药品直接放在天平托盘内。C C、天平调好后天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。、天平调好后天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。知识

9、点拨知识点拨顺口溜顺口溜先把天平放水平先把天平放水平后将游码左移后将游码左移“0”0”再调螺母反指针再调螺母反指针左放物体右放砝左放物体右放砝读准质量收完备读准质量收完备三点注意要记清三点注意要记清（1）某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是： a._ b._物体放右盘砝码放左盘用手直接拿砝码当堂检测当堂检测C C、已调节好的天平，因故搬到另一张、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的是（桌上使用时，下列说法正确的是（ ）A A、不需调整，可以直接使用、不需调整，可以直接使用 B B、如果桌面水平，就可以直接使用、如果桌面水平，就可以直接

10、使用 C C、必须重新调整，不能直接使用、必须重新调整，不能直接使用 D D、调整不调整都可以、调整不调整都可以、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤： （A）调节横梁平衡）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上）把天平放在水平桌面上 （C）把游码放在零刻度线位置）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘）把物体放在左盘 （E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果）记录称量结果 正确的顺序应该是正确的顺序应该是 （B）（C）（A）（D）（

11、E）（G）（F） 、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（盘，当左盘下沉时，应该（ ）A A、减少砝码、减少砝码B B、增加砝码或向右移动游码、增加砝码或向右移动游码C C、增加砝码，并将平衡螺母向右移动、增加砝码，并将平衡螺母向右移动D D、增加砝码，并将平衡螺母向左移动、增加砝码，并将平衡螺母向左移动B B、如图，称量某物体质量时，右盘中放有、如图，称量某物体质量时，右盘中放有100g100g砝码一只，砝码一只，20g20g砝码一只，砝码一只，10g10g砝码一只调节游码至如图砝码一只调节游码至如图1 1所示位置时，所示位置时，天

12、平恰好平衡，则被测物体的质量是（天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA A左左5 543.543.5、在测铁块质量的实验中：、在测铁块质量的实验中： 在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2 2所示，所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，移动，使横梁平衡。使横梁平衡。 称量时，依次向右盘添加了两个称量时，依次向右盘添加了两个20g20g和一个和一个5g5g的砝码后，指针位置也如图的砝码后，

13、指针位置也如图2 2所所示，此时从右盘中取出一个示，此时从右盘中取出一个_g _g 砝砝码，并调节游码到适当的位置，使横码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。梁平衡。 横梁重新平衡后，游码的位置如图横梁重新平衡后，游码的位置如图3 3所示，则该铁块所示，则该铁块的质量是的质量是_g._g.图图 2图图 3请同学们总结这节课学到了哪些知识、研究方法、探究过程，学习了这节课自己的收获在哪儿，有什么启发 。畅谈收获谢谢合作谢谢合作欢迎指导欢迎指导再见！再见！、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量右盘物体质量= =左盘砝码质量游码所对应的示数左盘砝码

14、质量游码所对应的示数左盘物体质量左盘物体质量= =右盘砝码质量右盘砝码质量+ +游码所对应的示数游码所对应的示数砝码砝码物体物体实验后思考、交流、合作实验后思考、交流、合作实验后思考实验后思考答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1. 1.静止时静止时, ,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。 2. 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。2 2、判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？、判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？3 3、你是你是按怎样的顺序按怎样的顺序向右盘加砝码的？向右盘加砝码的？

15、答：按先大后小的顺序答：按先大后小的顺序1 1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克克2.42.42 2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量右盘物体质量= =左盘砝码质量游码所对应的示数左盘砝码质量游码所对应的示数左盘物体质量左盘物体质量= =右盘砝码质量右盘砝码质量+ +游码所对应的示数游码所对应的示数砝码砝码物体物体思考思考1 1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克克2.42.4比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！1

16、1、用天平测出木块和铁块的质量、用天平测出木块和铁块的质量步骤：步骤：（1 1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端的左端“0”0”刻度线上。刻度线上。（2 2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。中央刻度线。（3 3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。并移动游码，直至横梁重新平衡。（4 4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻

17、度值，即测得的质量。标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。（5 5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。A A、称出空烧杯的质量、称出空烧杯的质量B B、将天平放在水平桌面上、将天平放在水平桌面上C C、用烧杯量取、用烧杯量取50ml50ml水并称出总质量。水并称出总质量。D D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合E E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。F F、从烧杯和、从烧杯和50ml50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml50ml

18、水的质量水的质量2 2、测量、测量50ml50ml水的质量水的质量请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上：后填在横线上：_BDEACFBDEACF3 3、天平使用之前的调节能不能调节游码？、天平使用之前的调节能不能调节游码？4 4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？5 5、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普通邮票的质量？通邮票的质量？答：不可以答：不可以答：不能答：不能答：累积法。先测量答：累积法。先测量100100枚大头针的质量，再用总

19、质枚大头针的质量，再用总质量除以总个数，即为量除以总个数，即为1 1枚大头针质量。枚大头针质量。1 1、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（盘下沉时，应该（ ）A A、减少砝码、减少砝码B B、增加砝码或向右移动游码、增加砝码或向右移动游码C C、增加砝码，并将平衡螺母向右移动、增加砝码，并将平衡螺母向右移动D D、增加砝码，并将平衡螺母向左移动、增加砝码，并将平衡螺母向左移动B B2 2、如图，称量某物体质量时，右盘中放有、如图，称量某物体质量时，右盘中放有100g100g砝码一只，砝码一只，20g20g砝码一只，砝码一只

20、，10g10g砝码一只调节游码至如图砝码一只调节游码至如图1 1所示位置时，所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA A1、平衡螺母有什么作用？2、怎样判断天平是否平衡？3、如果指针偏左，应向哪调节平衡螺母？4、物体和砝码分别放在哪个盘中？5、先放大的砝码还是小的砝码？6、当没有合适的小砝码时应该怎样做？7、游码读数时读左边刻度线还是右边的？C C3 3、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下、已调节好的天平，因

21、故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的是（列说法正确的是（ ）A A、不需调整，可以直接使用、不需调整，可以直接使用 B B、如果桌面水平，就可以直接使用、如果桌面水平，就可以直接使用 C C、必须重新调整，不能直接使用、必须重新调整，不能直接使用 D D、调整不调整都可以、调整不调整都可以左左5 543.543.54 4、在测铁块质量的实验中：、在测铁块质量的实验中： 在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2 2所示，所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横移动，使横梁平衡。梁平衡。 称量时，依次向右盘添加了两个称量

22、时，依次向右盘添加了两个20g20g和一个和一个5g5g的砝码后，指针位置也如图的砝码后，指针位置也如图2 2所所示，此时从右盘中取出一个示，此时从右盘中取出一个_g _g 砝砝码，并调节游码到适当的位置，使横码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。梁平衡。 横梁重新平衡后，游码的位置如横梁重新平衡后，游码的位置如图图3 3所示，则该铁块的质量是所示，则该铁块的质量是_g._g.图图 2图图 3空玻璃杯的质量（克） 玻璃杯和水的质量（克） 水的质量（克） 125 125 535 535 155.3155.34104105 5、用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量、用调节好的天平来称一铁块和一

23、杯水的质量（1 1）放入铁块和砝码使天平平衡，这时砝码和游码的数）放入铁块和砝码使天平平衡，这时砝码和游码的数量如图所示，那么，铁块的质量是量如图所示，那么，铁块的质量是 克。克。（2 2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。格填好。6 6、在、在“测定盐水的质量和体积的测定盐水的质量和体积的”实验中。实验中。（1 1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺左端码移至横梁标尺左端“0”0”点上，若发现指针静止时指点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节_（填左或右）（填左或右）, ,使横梁平衡。使横梁平衡。图图 乙乙图图 甲甲左左（2 2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.070.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图乙，再称烧杯克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图乙，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动平衡，这时，应移动_使天平平衡，若天平平衡使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则倒入量筒内盐时所用砝码和