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文档简介
1、 实验中学三(实验中学三(5 5)班家长会)班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标!目标!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功家长会议程家长会议程 二、汇报班级的基本情况二、汇报班级的基本情况 三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议 四、任课老师交流四、任课老师交流一、班主任发言一、班主
2、任发言本学期班级工作重点本学期班级工作重点拥有良好的学习习惯拥有良好的学习习惯 培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级现状团结、活泼、有爱心的班级班风正,学习氛围浓厚,年段名列前茅运动会第一名慈溪市良好班级集体校先进班级体1 1、总分名列年段前茅,各科成、总分名列年段前茅,各科成绩平稳。绩平稳。2 2、名次分布呈现中间大,两头、名次分布呈现中间大,两头少的状态少的状态 月考考试进步较月考考试进步较快快 班级内部两次月考:班级内部两次月考: 岑琛柯、胡瑜珩、乐佳益、陈妍妃岑琛柯、胡瑜珩、乐佳益、陈妍妃 陈瑶、孙祎湘陈瑶、孙祎湘 一时的波动难免,良好的习惯是成功的一时的波动难免,良好的习惯是成功
3、的保证。保证。 月考显露出的问题月考显露出的问题: 1. 1.科目不平衡科目不平衡 2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多完全,不审题,做题马虎导致失分过多. . 4. 4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位. . 5 5、试卷难度系数高、试卷难度系数高成绩背后的问题成绩背后的问题:1 1、学习目标不明确、随性学习、学习目标不明确、随性学习2 2、上课效率低。、上课效率低。3 3、作业。(计算器勿用)、作业。(计算器
4、勿用) 4. 4. 竞争意识不强,尤其是中层的学生竞争意识不强,尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大自我满足,部分学生成绩波动较大。 5.5.自学管理的能力低,不能合理安排自学管理的能力低,不能合理安排时间时间. . 自我学习的效率不高,无法迅速进自我学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习忙复习, , 行为懒散。行为懒散。 6. 6. 不懂不问,不懂放过不懂不问,不懂放过 7 . 7 . 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。成绩背后的问题成绩背后的问题:我们走在中考的路上 1、本次期末考是重点,给孩子加油鼓劲 有希
5、望提前批、提前签约 成绩从初二开始计算 20% 30% 50% (去年)第一批 43人进30人,27人进19人 ,我们那边总共75人,能不能开始还看期末成绩 实验高中签约在400名(三次期末总成绩*40%+模拟考成绩*50%),前150名属于全免, 我们走在中考的路上 2、竞赛、拔尖人才班(可能寒假) 3、体育在行动(游泳),需加紧练习 体育必考长跑 游泳学的孩子 今后相关部门人员现场从中随机抽取4项,四项选2项,游泳没选的孩子四选3 4、综合测评 5、关注加分政策 6、12月初第三次月考希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、一定要注意孩子的思想动态、心理状一定要注意孩子的思想动态、心理状态
6、(叛逆、早恋、游戏、课外书)态(叛逆、早恋、游戏、课外书) 2、关注孩子的学习状态(自修、补课、关注孩子的学习状态(自修、补课、平衡)平衡) 3、关注孩子的健康(饮食、交通)、关注孩子的健康(饮食、交通)4 4、对子女的期望要符合孩子的现状。、对子女的期望要符合孩子的现状。 5 5、控制零花钱,引导孩子合理消费。、控制零花钱,引导孩子合理消费。 6 6、注意观察学生变化(交友、着装、注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题,学习态度),碰到孩子的新问题, 辩辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。证思考再处理,切莫鲁莽行事。7 7、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的
7、教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 8 8、始终关心孩子的学习,不要放弃、始终关心孩子的学习,不要放弃 努力;创造家庭迎考气氛,适当努力;创造家庭迎考气氛,适当 施加压力;施加压力;9 9、周末作业、周末作业1010、经常和老师沟通,多了解孩子的、经常和老师沟通,多了解孩子的 在校情况;在校情况; 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 古往今来,一切伟大的民族都会古往今来,一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出:犹太教义中指出:“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西,也要把女儿嫁给学者东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说:人还说:“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话,坐牢而又只能保释一个人出来的话,做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念,才造就为有对教育如此重视的观念,才造就了犹太人的聪明和富有,从而获得了了犹太人的聪明和富有,从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。家长们,家长们,每个孩子身上都每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任
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