朱自清《背影》结构分析主题思想及赏析鉴赏

1、朱自清背影结构分析主题思想及赏析鉴赏结构分:全文分成三大部分:1第一部分（第一段）:思念父亲，最不能忘怀的是他的开篇点题。2.第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪乂来了” ）：回忆往事，追述在车站与父亲离别的悄景，表现父亲爱子的真挚感悄。第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）：交代这次父子分别时的家庭1W况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（“从到南京时”到“太聪明了” ）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（从“我说道”到“乂来了” ）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。3.第三部分（最后一段）:写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深

2、切怀念 之悄。主题思想通过对父亲在车站给儿子送行悄景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的 热爱和儿子对父亲的白般怀念。文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。这一时 期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保 夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝 反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦片的知识分子，必然要感到社会的 压抑，产生一种落寞凄凉的1W绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日 趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”。作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”，这些都从一个侧面反映

3、了 当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调在这一背景上，作者写出 的真挚、深沉， 感人至深的父子之爱， 不仅是符合我们民族伦理道徳的一种传 统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉W绪的父子之爱中，含有在厄运面询的挣扎和对人请淡薄的旧世道的抗争。虽 然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同悄、叹惋乃至强烈的共鸣。背影记写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书， 在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事悄是很平常的，在那黑暗的社会 里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。

4、文章记写了作者家庭的不 幸和当时的灰暗世态，从一个侧面反映了当时的社会现实这种社会虽然早已不存在了，但记写的悄景，对我们今夭的读者，尤其是 青少年一代，依然有着历史的认识作用。写作特点这篇的特点是抓住人物形象的特征背影”命题立意，组织材料，在叙事 中抒发父子深悄。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感1W却是一第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓疗的感情气氛笼罩全 文。第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘, 这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰 难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深疗感情

5、, 使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝, 离悄别绪，乂催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲 的“背影”，思念之W不能自己，与文章开头呼应。这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描 写人物肖像，着力于神请、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征 “背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。作者为什么这样处理呢这同作者的家境和心境都有密切关系。因为父亲老境“颓唐”，饱经忧患，半生潦倒。父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时，还不辞辛苦，不怕麻烦送儿 子上北京，还艰难的爬过铁道为儿子买橘子，而

6、且反复叮咛一路小心。当时父亲的心境不好，儿子的心境也不好。那么，作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想 感自然取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行 间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。1.民族化:背影的语言非常忠实朴素，乂非常典雅文质。这种高度民族化的语 言，和背影所表现的民族的精神气质，和背影文章的完美结构，恰成 和谐的统一。没有背影语言的明丽典雅、古朴质实，就没有背影的一 切风采。2.简洁:文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也 是必须用才用。除了夹入了一些文言以外，没有华美的、辞藻，生僻的词语，都

7、 是质朴自然的家常话，生活气息非常浓疗，提炼得非常简洁。3.朴实:背影全用口描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子， 儿子乂是多么感激思念父亲， 但像“关 心,， “爱护,，“感激，这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更 没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。文中用词造句都经过认真考究，绝不随便。如送行那一段：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的 茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，其是仔细。”这里的“说定”，如果用“说 过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说 而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识” 一词，说明父亲

8、嘱托的 这个茶房该是黑得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反 复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“其是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应 该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲S经为儿子上车作了极 其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱 子之心跃然纸上。4.感人语言平实简洁，却能传达出无限深W是文章语言乂一特色。全篇文字平平 实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之因而十分感人。话都是很平常 的，没有什么特别，读者都有这种生活，因此也容易引起联想，山此发现人世 间普遍平平常常而乂最为珍贵的美好感情，给人以性悄的陶冶，增进人们对天 下父母心的理解

9、。5.文0夹杂:文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础，当时的语体文中常有夹入 文言词句的情况，这是一方面，另一方面，文章中使用文言词句，可能也与作 者当时的思想感1W有关，例如不说“失业”或“丢了差使”，而说“赋闲”，似乎“赋闲”不象 “失业”那样刺耳和使人难堪，有失体面;最后一节既因父亲来信是文言，引用 原句，更见真实，也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的 感受，所以也用了许多文言词句，这也笼上了一层时代賦予小资产阶级知识分 子的特殊语言色彩。在写法上，背影的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔 子时过铁道的场面，完全用白描的手法。所谓白描，照我的理解，就是不设喻

10、，不加形容和修饰，用质朴的文字, 把当时的1W景如实地记写出来，给读者以身临U击之感。换句话说，白描是用 叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。背影中作者口描的技巧很高。请读下边的文字:我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看 见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道 时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时

11、，我赶 紧去搀他。父亲的背影，儿子是太熟悉了。但这次要描写的，却不是那常见的背影， 而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影!作者不施浓墨，不用 巫彩，而是白描。作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的1W景。怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细 地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位 仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的悄景0作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾 画了父亲的形象。那父亲送行的一幕，是发生在八年前。作者用白描的文字，极为传神地把 当时的动人情景再现出来，我们不能不佩服的

12、描写技巧。这种笔墨，乍看似 “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影起笔似觉平 淡，实际上却在平淡中显露新奇：为什么“我”最不能忘记的不是父亲的音容笑貌，而竟是他的背影”呢? 这就造成了悬念，使读者急于要追读下去，从而很自然地引出下文的追叙。“不相见”三个字也颇具深意，读到后面就会明白。第一次流汨，是悲哀。因为作者怀着沉a的心1W,从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满 院狼藉的东西”，触U伤怀，才不禁然泪下。一般而论，人若处在贫困潦倒和无可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩 赐，希望化险为夷，乂重新踏上坦途。父亲被生活所逼迫，故怀着“天无绝人 之路”的幸心理，要到南京去找差事。实际

13、上，山于帝国主义的疯狂掠夺，封 建主义的残酷压迫，乂加上军阀的连年混战，使得广大人民在死亡线上挣扎。在饿殍盈野.难民云集的时势下要想找个差事，比登天还难！在这篇文章中，作者先交代了这次分别时的家庭境况：祖母去世，父亲失 业，变卖典质还旧债，乂借新债办丧事，在这祸不单行的日子里，父亲出外谋 事，儿子离家读书，真是一次悲伤的离别。这些交代讲明了这次父子分别的背 景，为写“背影”，渲染了悲凉哀愁的气氛。对深化主题起到了成功的铺垫作 用。在文中这样的铺垫还很多。如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前，先写父 亲亲自送儿子到车站，照看行李、拣定座位、嘱托茶房，写这些细心照料为下 文具体描绘“背影”作了铺垫。南

14、京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容，况且作者本也无心“游 逛”，因此只一笔带过。到了浦口车站，父亲忙着为“我”照看行李，乂为“我”雇请脚夫，还亲 自送“我”上车，并拣定一张座位。已经照顾得如此细微周详，父亲还有点牵 肠挂肚，于是乂不厌其烦地向“我”嘱咐一大堆像叮嘱从来未出过远门的稚童 那样的话语， 以致“我心里暗笑他的迂”，真是可怜天下父母心啊!作者如此细 针密线地描绘父亲的行动、语言、性格，突出了父亲对“我”的体贴和关怀，把一个慈父的形象真真切切地树立起来了对父亲爱子的至“我”当时竟未 能领悟到，以为都是平凡琐事，“总觉他说话不大漂亮”，“心里暗笑他的 迂”。现在省悟到父亲待自己的许多好处

15、，这才自责我那时真是聪明过 分”C自责，说明真正理解了父亲的爱。表现一种恨自己未能体会父亲的深悄的 内疚之父亲已经送我上车，什么都关照到了，我也劝父亲“你走吧”，父亲乂 有要事，但还要去买儿个橘子，父亲就是这样疼爱儿子。买橘子为什么感人?因为父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲。行文至此，在平实中乂见曲折，把 文章推向抒1W的高潮。“我”的第一 “看”，从看中担心父亲的艰难，是预示着下一步的“看”。“月台的栅栏外有儿个卖东西的”，“我”边看边想：走到月台，须 穿过铁道，须跳下爬上，父亲是个胖子，自然费事。这样，既为1W节发展埋下 伏笔，乂交代人物活动的环境，以便烘托其困难辛苦。父亲买桔子为什么费劲?作

16、者先作了交代。句句都是必不可少的。为什么一 定要穿过铁道?因为卖东西的是在那边月台的栅栏外。 为什么穿过铁道费事?一 则“须跳下去乂爬上去”，二则父亲是一个胖子。A点描写，细致刻画。写看见的父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。语 句不多，但饱含深情， 因为只有在这个时候， 在这父子即将远别的特定情境 下， 父亲那熟悉的穿戴，才那样引起作者的注U；他那劳碌奔波的背影，才那样 感人至深，给作者留下难以磨灭的印象。“我”的第三“看”，是饱含着热泪，热泪欲滴和热泪下落的“看” “这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了”。这是泪眼模糊中的背 影，这是爱子敬父感W升化的背影。这里，对前面具体观察作了简要

17、括，是储积力量带有深用感悄的落笔点 题。这里，用视觉中的背影和触动中的泪下， 表现我的心理活动， 以此烘托父 亲买桔行为的特殊效果。第二次流泪，因为感动。父亲的形象最为感人的地方，表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子, 那真挚而灼热的感1W达到了最髙点。人非木石，作者怎能不为之流泪？这个背影写得所以感人，还因为作者写出了自己的感情。作者当时是20岁 的人了，上文乂儿次写到自己对父亲的行事不以为然的心理，而现在“我的泪 很快地流下来了”。正是因为这背影太感人了。这种父子间的感情是十分动人的。用亲子的感W最能有力的烘托父亲的爱。这一笔特别S有强烈的感染力。当时作者想到的 一定很多，但是一不写，只用

18、眼泪烘托这感人的背影。“怕”：怕父亲见了伤心;怕别人见了呢?难为悄吧。在写父亲返回时， 对于过铁道、 爬月台的1W景不再详述， 代之以父亲“散 放”、 “抱起”橘子的动作，来表现上下月台的过程，父亲抱着朱红的橘子往 回走，“过铁道时，他先将橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”他把橘子放下乂抱起，一点也不怕麻烦。这样写使文章S于变化，避免 了重复。用“抱起”和“散放”，还表明所买橘子之多。他走到车上，“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥 土，心里很轻松似的。”父亲用儿番辛苦买来的橘子，连一个也不品尝，全部 留给儿子受用，并因此感到很轻松。在父亲的心U中，儿子就是一切了！这

19、里, 慈父爱子的至被揭示得淋漓尽致。这“衣上的泥土” 乂补充了前面爬上爬 下时的形象。这种轻松的心宿正是一种爱心，这一句乂道出了为什么父亲不肯让我去偏 要自己去的道理：越是尽到做父亲的责任，心里越是感觉踏实满足。同时，作 者不是通过对话而是通过动作刻画人物心理、感悄，表现父亲虽说心悄沉重，但因为怕儿子难过，只得强抑离愁，“扑扑衣上的泥土”故意显出心里很轻 松似的”。最后的告别主要用语言描写，写直到分手时，父亲乂对儿子叮嘱：“我走 了；到那边来信！”最后乂儿步一回头，嘱咐我：“进去吧，里边没人。”这时 还一直为儿子在旅途上的安全而分心。叮咛的话语，虽朴朴实实，但感情深 沉。“混入”，准确，因为车

20、站来来往往的人很多。这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群 里的时候，作者当然然泪下了。末了再提背影，对父亲已有了深切的理解，这回的分别就感到特别的怜 惜、怅惘、依恋，以“我的眼泪乂来了”结束这一段，更增添了背影的感人力 量淡淡的哀愁，此处可见一斑。少年，即现在说的“青年”。父亲外出谋生，东奔西走，结果家中光景还是“一日不如一日”，“老境 却如此颓唐！”据作者在笑的历史一文中说：当时家里负债累累，“连利钱 也不能够按期付了，大家便都不 tt 借了；而且都来讨利钱、讨本钱了”。山此可 以看到当时在中外反动派压榨下的小有产者虽屡经挣扎仍不免破产的可悲境 遇。“但最近两年的不见，他终于忘却我的不好。只是惦记着我，惦记着我的 儿子。这儿句照应开头，父子俩虽相隔千山万水，但心有灵犀一点通。特别是父 亲，不仅惦记着儿子，而且还惦记着孙子。读到这里，我们才了解父亲白般爱“我”的全部用意。近两年来父亲之爱 “我”，除了人的本性之外，社会给他无悄的压力和磨难，也是一个极重要的 因素。父亲在贫穷据之中，回顾自己一生的坎坷历程，原来尚能“独立支持” 的小康之家，随着时间的流逝，竟“一日不如一日”以至破产了，这是一部活 生生的教科书呀!痛定思痛，既不敢回首往事，