职业经理人的天龙八部(2)ppt课件

1、内容展开内容展开听众听众范围范围目的目的媒体工具媒体工具构筑内容构筑内容-逻辑论证逻辑论证主线利 弊以无可争议的内容来陈说情况对情况加以阐明论述情况的意义并加以说“因此 证明内容的必然走向没有第二条路可走 对有回绝心思的听众尤为有效如听众对“情况或“阐明有异议，该论证即失去了压服力听众在听到最后的“所以结论时，先要记忆大量信息构筑内容构筑内容-逻辑组合逻辑组合主线利 弊论据1或措施1论据2或措施2论据3或措施3 便于记住要点 对注重详细措施的听众极为有效 一点被 否认，其他各点仍能支持压服力对一些听众有勉强之嫌润润 色色 言语作用 视觉作用言语润色言语润色 用听众的言语来说话 选择恰当词汇 -

2、用真实而非笼统的词汇 -简明扼要 运用事例，类比，比较 适当幽默良好的终了良好的终了 简短回想各要点 提请听众留意主题与各项内容的联络 假设恰当，可提出一些建议 假设恰当，可明确一下今后的步骤有效生动的演讲要求演讲者聚精会神有效生动的演讲要求演讲者聚精会神焦 点 内容故事-集中信息话题 表达传送-集中精神将精神集中于如何改善效果上将精神集中于如何改善效果上 布置讲台 有效运用视觉效果 有效运用身体言语 随时预备应对NoImage传 递布置讲台布置讲台 房间的合理选择 -大小 -情势 -音响效果 设备到位 -屏幕 -投影仪 -黑板 -笔、教鞭、粉笔等 安排足够的座位 有效运用视觉效果有效运用视觉

3、效果 先作开场白，然后操作 运用设备时，发言停顿 适当调整投影的视觉效果假设必要和能够 一步一步地展开每张投影的内容 换投影薄膜时，发言停顿运用身体言语运用身体言语 稳定的站立姿态 但能以手势来表达内容 合理运用嗓音 以目光来控制稳定的站立姿态稳定的站立姿态 双脚自然分开 将体重均匀分布于两腿 双手自然下垂于两侧以手势来表达内容以手势来表达内容 表现自然 手的动作能协助表现幅度、情势或位置 不要玩弄笔、挂饰等建立声音笼统建立声音笼统 合理运用嗓音； 根据内容的重点来调理发音音量； 对句末内容要尤加留意； 适当停顿，以便进一步强调；在室内的目光交流在室内的目光交流 开场讲话前看着某一个听众 看个

4、体，而不是看整个集体 在一段或一句话终了时，与会场中某一个 人坚持几秒钟的目光交流 留意听众反响随时预备答问随时预备答问听暂停演讲回答- 建立视觉交流建立视觉交流- 留意他的身体言语留意他的身体言语- 不要打断提问者不要打断提问者- 复述大多数情况下复述大多数情况下- 根据现实来回答根据现实来回答- 针对提问者的要求针对提问者的要求- 顾及在场一切听众顾及在场一切听众表现他的心情与觉得表现他的心情与觉得自信自然真诚坚信感兴趣练习、练习、再练习练习、练习、再练习 熟习现场布置 -事前亲临现场 -测试设备 熟习讲稿 练习如何表达，尤其着重于： -引言部分 -终了部分课程目录课程目录n第一部第一部

5、职业经理人的时间管理职业经理人的时间管理n第二部第二部 职业经理人的会议管理职业经理人的会议管理n第三部第三部 职业经理人的演讲技艺职业经理人的演讲技艺n第四部第四部 职业经理人的写作技巧职业经理人的写作技巧n第五部第五部 职业经理人的管理风格职业经理人的管理风格n第六部第六部 职业经理人的任务技巧职业经理人的任务技巧n第七部第七部 职业经理人的生涯规划职业经理人的生涯规划n第八部第八部 职业经理人的胜利准那么职业经理人的胜利准那么为什么学习这门课程为什么学习这门课程如何高效地进展 沟通提高沟通的 效能：沟通是为理处理问题，要有明确和有价值的思想提高沟通的效率：沟通要让对方准确快速地了解他的意

6、思，掌握关键点 策策 略略 性性 写写 作作 方方 式式 的的 演演 变变 Writing sentences造 句 Writing stories写 故 事 Writing backwards从 后 面 ( 结 论 ) 写 起 IIIIII雪 莉 吾 友 ： 我 俩 是 多 年 老 朋 友 了 ， 共 渡 过 许 多 好 时 光 但 一 个 月 前 他 说 了 些 令 人 难 受 的 话 上 两 星 期 他 又 没 来 参 加 我 办 的 宴 会 后 来 雪 莉 吾 友 ： 我 恨 他 ！ 因 为 Dear Shirley . . .雪 莉 吾 友 I hate you我 恨 他 Reaso

7、n #1第 一 个 理 由 Reason #2第 二 个 理 由 Reason #3第 三 个 理 由 从从 结结 论论 说说 起起 (金金 字字 塔塔 写写 作作 原原 那么那么 ) 解解 决决 问问 题题 事 实 分 析 结 论 建 议 方 案 沟 通 解 决 问 题 的 办 法 建 议 方 案 行 动 / 步 骤 / 理 由 事 实 / 分 析 该 做 什 麽 ？ 为 什 麽 该 做 这 些 ？ 如 何 做 ？ 怎 麽 知 道 这 建 议 方 案 是 完 善 的 ？ 如如 何何 建建 构构 从从 结结 论论 说说 起起 的的 作作 品品 Governing thought中 心 思 想

8、Key line support支 撑 思 想 的 主 要 理 由 Support支 撑 理 由 Support支 撑 理 由 课课 程程 从 结 论 说 起 中 心 思 想 逻 辑 论 证 逻 辑 组 合 不 遗 漏 、 不 重 叠 ( 不 多 不 少) 中中 心心 思思 想想 的的 要要 诀诀 T O P STargeted to our audience瞄 准 观 众 Over- arching周 延 完 整 Powerful掷 地 有 声 Supportable言 之 有 据 检检 验验 中中 心心 思思 想想 是是 否否 合合 乎乎 标标 准准 ？ The company has potential in the A, B, and C market segments本 公 司 在 甲 、 乙 、 丙 三 个 市 场 具 备 发 展 潜 力 The company should enter emerging market segments aggressively to preempt competition本 公 司 应 积 极 打 入 新 兴 起 的 市 场 区 隔 之 中 ， 以 及 早 占 有 优 势 竞 争 地 位 课课 程程 Writing Backwards - The Pyramid从 结 论 说