1.沁园春·雪PPT学习教案

1、会计学11.沁园春沁园春雪雪. .浅读诗歌，把握重音、停连、节浅读诗歌，把握重音、停连、节奏，感受诗歌的奏，感受诗歌的“大大”意象。意象。. .悟悟读诗歌，了解创作背景，品析读诗歌，了解创作背景，品析意象，了悟诗人的意象，了悟诗人的“大大”情怀。情怀。. .延读诗歌，透过诗人豪迈的延读诗歌，透过诗人豪迈的“大大”情怀看见自己，读出自己。情怀看见自己，读出自己。学习目标学习目标第1页/共20页学诗三读学诗三读浅读诗歌：读通内容悟读诗歌：读懂诗人延读诗歌：读出自我第2页/共20页妖娆娆 惟余莽莽莽莽 折折腰 稍逊逊风骚骚成吉思汗汗 数数风流人物 还还看今朝朝 mngmngxnxn sso ohnh

2、nshsh zhozho字词积累字词积累hunhunrorozhzh第3页/共20页第4页/共20页女：沁园春女：沁园春雪雪男：北国风光，（豪迈，高而慢）男：北国风光，（豪迈，高而慢）合：千里冰封合：千里冰封，（拉长），（拉长）万里雪飘。万里雪飘。 （高昂）（高昂）女：望女：望（停顿）（停顿） 长城内外，长城内外， 惟余莽莽；惟余莽莽；男：大河上下男：大河上下 顿失滔滔。顿失滔滔。 （慢，下抑）（慢，下抑）女：山舞银蛇，女：山舞银蛇， 原驰蜡象，原驰蜡象，男：欲与天公试男：欲与天公试比比高。（高昂）高。（高昂）朗读诗歌朗读诗歌第5页/共20页女：须晴日，（平缓）女：须晴日，（平缓） 看红装素裹

3、，看红装素裹， 分外分外妖妖娆。（慢）娆。（慢）合：江山如此多娇，合：江山如此多娇， 引无数英雄引无数英雄竞竞折腰。折腰。男：惜男：惜（停顿）（停顿） 秦皇汉武，秦皇汉武， （低沉）（低沉） 略输文采；略输文采； （慢）（慢）女：唐宗宋祖，女：唐宗宋祖， （低沉）（低沉） 稍逊风骚。（慢）稍逊风骚。（慢）男：一代天骄，男：一代天骄， 成吉思汗，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。 （低、慢）（低、慢）第6页/共20页女：俱女：俱往往矣矣，（慢，拉长），（慢，拉长）合：数风流人物，合：数风流人物， 还看今朝。（高昂、坚定）还看今朝。（高昂、坚定） 数数风流风流人物人物，（慢，（慢，拉长）

4、拉长） 还看今朝！（一字一顿）还看今朝！（一字一顿）第7页/共20页大大 思考：思考：你是从诗中哪里感受你是从诗中哪里感受到这种到这种“大大”意象的意象的？第8页/共20页思辨：思辨：“望望”和和“看看”能互换吗？能互换吗？“千里千里”和和“万里万里”能互换吗？能互换吗？“大河大河”能换成能换成“黄河黄河”吗？吗？“银蛇银蛇”能换成能换成“银龙银龙”吗？吗？ “山舞银蛇山舞银蛇”可以换为可以换为“山似银蛇山似银蛇”，“原驰蜡象原驰蜡象”可以换为可以换为“原如蜡象原如蜡象”吗吗？第9页/共20页大大视野视野第10页/共20页猜一猜：毛泽东是在何种背景下写猜一猜：毛泽东是在何种背景下写下这首词？下

5、这首词？第11页/共20页A A、19351935年年1010月，红军长征胜利到达月，红军长征胜利到达陕北。四万人只剩下一万人。陕北。四万人只剩下一万人。B B、19361936年年2 2月，毛泽东率领红军准备月，毛泽东率领红军准备过黄河东征抗日。途经陕北清涧县的过黄河东征抗日。途经陕北清涧县的袁家沟，在一个距离黄河不到半天路袁家沟，在一个距离黄河不到半天路程的小山村，毛泽东同志登上海拔千程的小山村，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光面对苍茫大地，胸中豪情激荡，风光面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。过后写下了这首词。C C、长征

6、是红军不得已的战略转移，、长征是红军不得已的战略转移，或者说在强大的敌人穷追不舍，意图或者说在强大的敌人穷追不舍，意图消灭之而后快的背景下的艰苦卓绝的消灭之而后快的背景下的艰苦卓绝的后退。这是红军的绝境，这是革命的后退。这是红军的绝境，这是革命的低潮。而此时日本帝国主义又发动侵低潮。而此时日本帝国主义又发动侵略战争，内忧未解，外患又起。略战争，内忧未解，外患又起。资料助读资料助读第12页/共20页 在这样的背景下写下了这样在这样的背景下写下了这样的诗，你读出了一个怎样的毛泽的诗，你读出了一个怎样的毛泽东？东？讨论交流讨论交流第13页/共20页你用平平仄仄的枪声写诗你用平平仄仄的枪声写诗二万五千

7、里是最长的一行二万五千里是最长的一行常于马背上深思常于马背上深思更有了战略家的目光更有了战略家的目光战地黄花战地黄花如血残阳如血残阳成了最美的意象成了最美的意象有时潇洒地抽烟有时潇洒地抽烟抬头望断南飞雁抬头望断南飞雁宽阔的脑际却有大江流淌宽阔的脑际却有大江流淌雪天更善畅想雪天更善畅想神思飞扬起来神思飞扬起来飘成梅花漫天的北国风光飘成梅花漫天的北国风光轻易不吟诗轻易不吟诗天安门城楼上只那一句天安门城楼上只那一句便吟出了世界的诗眼便吟出了世界的诗眼嘹亮了东方嘹亮了东方诗人毛泽东诗人毛泽东第14页/共20页大大 思考：思考：你是从诗中哪里感受你是从诗中哪里感受到到毛泽东的毛泽东的“大大”情怀的？情怀的？第15页/共20页大大情怀情怀第16页/共20页 你会把这样的诗在什么样的时间你会把这样的诗在什么样的时间，朗诵给什么人听呢？，朗诵给什么人听呢？ 假设在你面前的就是你最想读给他假设在你面前的就是你最想读给他听的那个人，读之前加上一句话：听的那个人，读之前加上一句话： 某某，我想告诉你某某，我想告诉你.所以我把所以我把这首诗歌送给你。这首诗歌送给你。给他的诗给他的诗第17页/共20页诗词的朗读关键在一个诗词的朗读