冀教版三年级下学期全册教案

1、冀教版三年级下学期全册教案Lesson1I'mhungry一、教学目的：1、newwords:drink,喝eat,吃hungry,饥饿的渴的table,饭桌food,食物2、句子：I'mhungry.(thirsty)Iwanttoeat.(drink)二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwords2、句式drink,喝I'meat,吃我是_-hungry,饥饿的Iwantto渴的我想table,饭桌food,食物七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、

2、提示本课重点1单词：drink,喝eat,吃hungry,饥饿的渴的table,饭桌food,食物2学习新单词板书：3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、学习句子并举例分析9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson2Meaandfish一、教学目的：2、newwords:名词：at鸡鱼肉数次：eleventwelvu十一十二十三十四十五2、句子：Thisfoodisgood!二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书

3、设计：1、Newwords名词：鸡fish鱼meat肉数次：eleven十一twelve十二十三fourteen十四十五七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：名词、数词2学习新单词板书：3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson3wouldyoulup?一、教学目的：1、newwords:dumplings,饺子noodles,面条rice,米，米饭soup,汤吗？2、句子：Wouldyoul?你想来点

4、儿Yes,please.(No,thanks.)好的。（不要了，谢谢）二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsdumplings,饺子noodles,面条rice,米，米饭soup,汤七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：dumplings,饺子noodles,面条rice,米，米饭soup,汤2学习新单词板书：dumplings,饺子noodles,面条rice,米，米饭soup,汤3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词

5、7、检查8、教学句式：1板书句式：Wouldyoulup?2分析理解句子并练习句子9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson4Vegetablesandfruit一、教学目的：1、newwords:a下午evening,傍晚，晚上Fruit,水果morning,早上，上午vegetables,蔬菜2、句子：A.Doyoulike?你喜欢.吗？B. Ilike/don'tlike.我喜欢/不喜欢.C. Goodnight!晚安！D. Sweetdreams!做个好梦！二、教学重点：Newwords三、教学难点：Neww

6、ords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsa下午evening,傍晚，晚上Fruit,水果morning,早上，上午vegetables,蔬菜七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：a下午evening,傍晚，晚上Fruit,水果morning,早上，上午vegetables,蔬菜2学习新单词板书：a下午evening,傍晚，晚上Fruit,水果morning,早上，上午vegetables,蔬菜3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查你喜8、教学句式：1板书句式：A.D

7、oyoulike?欢.吗？B. Ilike/don'tlike.我喜欢/不喜欢C. Goodnight!晚安！D. Sweetdreams!做个好梦！2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson5Breakfastlunchandsupper一、教学目的：1、newwords:breakfast,早餐lunch,午餐supper,晚餐，晚饭2、句子：Areyoureadyfor?你准备好做了吗？二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单

8、词六、板书设计：1、Newwordsbreakfast,早餐lunch,午餐supper,晚餐，晚饭七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：breakfast,早餐lunch,午餐supper,晚餐，晚饭2学习新单词板书：breakfast,早餐lunch,午餐supper,晚餐，晚饭3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Areyoureadyfor_?2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Less

9、on6What'forbreakfast?一、教学目的：2、newwords:juice果汁bread面包toast烤面包jam果酱我早饭想吃2、句子：Ilikeforbreakfast.Wouldyoul?你想要点吗？Yes,please.(No,thanks.)是的，情。(不，谢谢。)二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsjuice果汁bread面包toast烤面包jam果酱七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：juice果汁bread面

10、包toast烤面包jam果酱2学习新单词板书：juice果汁bread面包toast烤面包jam果酱3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式Ilikeforbreakfast.我早饭想吃Wouldyoul?你想要点吗？Yes,please.（No,thanks.）是的，请。（不，谢谢。）2分析理解句子并练习句子9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson7What'sforlunch?一、教学目的：1、newwords:sandwichmilkju三明治牛奶果

11、汁饼干amcake冰淇淋蛋糕2、句子：What'sforlunch?午饭吃什么？二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordssandwichmilkju三明治牛奶果汁饼干amcake冰淇淋蛋糕七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：sandwichmilkju三明治牛奶果汁饼干amcake冰淇淋蛋糕2学习新单词板书：sandwichmilkju三明治牛奶果汁饼干amcake冰淇淋蛋糕3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词

12、7、检查8、教学句式：1板书句式：What'sforlunch?午饭吃什么？2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson9Let'seat!Let'sdrink!一、教学目的：2.newwords:apple苹果banana香蕉grapes葡萄melon瓜strawverry草莓，(strawverries)tea茶water水2. 句子：Howmanybottles?有多少瓶?二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单

13、词六、板书设计：1、Newwordsapple苹果banana香蕉grapes葡萄melon瓜strawverry草莓，(strawverries)tea茶water水七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：apple苹果banana香蕉grapes葡萄melon瓜strawverry草莓，(strawverries)tea茶water水2学习新单词板书：apple苹果banana香蕉grapes葡萄melon瓜strawverry草莓，(strawverries)tea茶water水3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词(拼读记)6、自读、记

14、单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Howmanybottles?有多少瓶?2分析理解句子并练习句子9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课Lesson10Iaurant一、教学目的：2. newwords:eighteen十八十九seventeen十七sixteen十六twenty二十2.句子：Iwouldlike我想要.二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordseighteen十八十九seventeen十七sixteen十六twenty

15、二十七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：eighteen十八十九seventeen十七sixteen十六twenty二十2学习新单词板书：eighteen十八十九seventeen十七sixteen十六twenty二十3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Iwouldlike.我想要.2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课LPizzaandhamburgers一、教学目的：2.newwords:

16、F炸薯条hamburger汉堡包pizza比萨饼pop汽水2.句子：Ilikeon.我喜欢在上。二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、NewwordsF炸薯条hamburger汉堡包pizza比萨饼pop汽水七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：F炸薯条hamburger汉堡包pizza比萨饼pop汽水2学习新单词板书：F炸薯条hamburger汉堡包pizza比萨饼pop汽水3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：

17、1板书句式：Ilikeon.我喜欢在上。2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课Lesson12Hotdogsanddonuts一、教学目的：1. newwords:donut面包圈hotdog热狗2. 句子：Youarewelcome.不用客气。二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsdonut面包圈hotdog热狗七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：donut面

18、包圈hotdog热狗2学习新单词板书：donut面包圈hotdog热狗3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Youarewelcome.不用客气。2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2. 熟读课文，预习下课LHowmuch?一、教学目的：1. 句子：Howmu?它多少钱?二、教学难点：句子三、教具准备：四、作业要求:掌握问价钱的句子板书设计：Howmu?它多少钱?五、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1教学句式：1板书句式：

19、Howmu?它多少钱?2分析理解句子并练习句子。3、理解课文六、小结：本课重点难点、熟读课文七、作业：熟读课文，预习下课LHowmucharethey?一、教学目的：1 .句子：Howmucharethe?（复数）多少钱?Howmu?（单数）多少钱？二、教学重点：句子三、教具准备：四、作业要求:掌握单词五、板书设计：1、句子Howmucharethe?（复数）多少钱?Howmu?（单数）多少钱？六、教学过程：1、复习一课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点1句式：Howmucharethe?（复数）多少钱?Howmu?（单数）多少钱？ 教学句子，并分析、理解句子。 练习句子。

20、3、理解课文七、小结：本课重点难点、熟读课文八、作业：熟读课文，预习下课LLet'smakesoup!一、教学目的：1. 句子：MayIbrrow,please?我可以杰）吗？Weneedsome.我需要.二、教学重点：句子三、教具准备：四、作业要求:掌握单词板书设计：MayIbrrow,please?我可以杰）吗？Weneedsome.我需要.五、教学过程：1、复习一课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1句式：MayIbrrow,please?我可以杰）吗？Weneedsome.我需要.教学句子，并分析、理解句子。练习句子。3、理解课文六、小结：本课重点难点、熟读课

21、文七、作业：熟读课文，预习下课LAgain,please!复习第二单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单词记忆。第三单元我们穿的衣服总体目标：1、学习联系“herhis”的用法2、星期名称3、掌握的单词：skirt,blouse,paweater,coat,hadbigallnew,oldSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday3、练习说写的单词和短语：Boot,coat,dress,gloves,scaust,rightApairofWhat'she/shewearing?Landpants一、教学目的：1.

22、newwords:blouse女衬衫pants裤子shirt男士衬衫，衬衣skirt裙子sweater毛衣2. 句子：What'she/shewearing?他/她穿什么？He/She'swearing.他/她穿.教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsblouse女衬衫pants裤子shirt男士衬衫，衬衣skirt裙子sweater毛衣七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：blouse女衬衫pants裤子shirt男士衬衫，衬衣skir

23、t裙子sweater毛衣2学习新单词板书：blouse女衬衫1.newwords:pants裤子shirt男士衬衫，衬衣skirt裙子sweater毛衣3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：What'she/shewearing?他/她穿什么？He/She'swearing.他/她穿.2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住4、熟读课文，预习下课LNewandold一、教学目的：new新的old旧的，老的2. 句子：Ilikeyour我喜欢你的.It&

24、#39;s/Theya很好。Isitnew/old?它是新的/旧的吗?二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsnew新的old旧的，老的七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：new新的old旧的，老的2学习新单词板书：new新的old旧的，老的3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Ilikeyour.我喜欢你的.It's/Theya很好。Isitnew/old?它是新的/旧的吗?2

25、分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Latandscarf一、教学目的：coat外套；大衣hat帽子2.句子：Whose_?这是谁的_?Iur?这是你的吗?二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordscoat外套；大衣hat帽子七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：coat外套；大衣hat帽子2学习新单词板书：coat外套；大衣hat帽子3、分析单词并教读4、学生笔记5

26、、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Whose_?这是谁的_?Iur?这是你的吗？2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson20shoesandsocks一、教学目的：1.newwords:dress连衣裙shoes鞋socks短袜短裤2.句子：A/her?（常用于裤子）是他/她的吗?I/her?它是他/她的_吗?二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsdress连衣裙s

27、hoes鞋socks短袜七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：dress连衣裙shoes鞋socks短袜2学习新单词板书：cdress连衣裙shoes鞋socks短袜3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：A/her?（常用于裤子）是他/她的吗?I/her?它是他/她的_吗?2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson21Pyjamas一、教学目的：1.newwords:big大的small小

28、的二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newwordsbig大的small小的七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：big大的small小的2学习新单词板书：big大的small小的3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查教学识记单词：pyjamasslusecoat8、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson22Daweek一、教学目的：1.newwords:Mon

29、day星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天2.句子：Whatdayisit?今天星期几?Itis.是星期.二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、NewwordsMonday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：Monday星期一Tuesday星期

30、二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天2学习新单词板书：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Fruday星期五Saturday星期六Sunday星期天3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼读记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：Whatdayisit?今天星期几?Itis.是星期2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson23AnewcoatforLiMing一、

31、教学目的：1.短语:apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋puton穿上二、教学重点：短语三、教学难点：短语四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、短语apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等）puton穿上七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1学习新短语：apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等）puton穿上2板书：apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等）puton穿上3、分析短语并教读,利用4、学生笔记5、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、短语利用写

32、句子五句并记住2、熟读课文，预习下课Lesson24Again,please!1.复习第三单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单词记忆。2.句子：板书句子，练习运用。Lesson25Bedroom一、教学目的：1. newwords:bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁橱，壁柜lamp灯teddybear泰迪熊二、教学重点：Newwords三、教学难点：Newwords四、教具准备：五、作业要求:掌握单词板书设计：1、1.newwords:bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁柜lamp灯teddybear泰迪熊六、教学过程：10、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子11、提示本课重点1单词：bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁柜lamp灯teddybear泰迪熊2学习新单词板书：bedroom卧室bed床dr