写景作文课件学习教案

1、会计学1第一页，共40页。第1页/共39页第二页，共40页。第2页/共39页第三页，共40页。第3页/共39页第四页，共40页。第4页/共39页第五页，共40页。B、晚秋的澄清、晚秋的澄清(chngqng)的天，像一望无际的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。片却给田野染上了凋谢的颜色。第5页/共39页第六页，共40页。第6页/共39页第七

2、页，共40页。 从描写的对象看，描写分成二种，分从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物别是人物描写、景物(jngw)描写。景物描写。景物(jngw)描写的主要内容有形状、颜色、描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音质地以及音 响、气味等方面。响、气味等方面。 第7页/共39页第八页，共40页。 桃树、杏树、梨树，你不让(b rn)我，我不让(b rn)你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。第8页/共39页第九页，共40页。 如如“小草小草(xio co)偷偷地从土里钻偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的出来，嫩嫩的

3、，绿绿的”，“嫩嫩”和和“绿绿”就是春草的特点。）就是春草的特点。）第9页/共39页第十页，共40页。第10页/共39页第十一页，共40页。济南的冬天济南的冬天(dngtin)第第4段段阳关朗照下的山由高到底(do d)写，重点是雪后山景按空间顺序由山上到山尖到山坡到山腰，城外远山按照 有城内到城外的顺序 第11页/共39页第十二页，共40页。第12页/共39页第十三页，共40页。 如春中作者对如春中作者对“春花图春花图”的描写：的描写：“桃桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白

4、的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，野花遍地是：杂样儿(yn r)，有名字的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。”这段文字，首句用拟人、回这段文字，首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻“红的像

5、火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”，写出，写出花朵的繁茂，花色的娇艳花朵的繁茂，花色的娇艳.第13页/共39页第十四页，共40页。接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想，运用超前夸张，联想到秋天的果实累，运用超前夸张，联想到秋天的果实累累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶(hdi)的飞舞衬托春花的万紫千红、香的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。最后，作者用比喻和拟人的手法，从。最后，作者用比

6、喻和拟人的手法，从树上的花写到无数的散在草丛里的野花树上的花写到无数的散在草丛里的野花，不但写出铺满原野的野花之多，而且，不但写出铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。丽色彩。第14页/共39页第十五页，共40页。第15页/共39页第十六页，共40页。如听潮中对海景的描绘：如听潮中对海景的描绘：“每天潮来的每天潮来的时候，听见时候，听见(tng jin)海浪冲击岩石的音响海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸

7、味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。着房中的一切。”这里通过人的听觉（这里通过人的听觉（“音音响响”）、视觉（）、视觉（“细雨细雨”“”“朝雾朝雾”“”“暮烟暮烟”）、嗅觉（）、嗅觉（“腥气腥气”）、味觉（）、味觉（“咸味咸味”）生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。气息和动作。 第16页/共39页第十七页，共40页。第17页/共39页第十八页，共40页。如海滨仲夏夜：如海滨仲夏夜：“夕阳落山不久，西夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞

8、。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观空的景色更要壮观(zhunggun)。因为它。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。，涌了过来。”这段描写，作者的立足点这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由

9、远及近，翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。生动细腻地写出了霞光的动态。第18页/共39页第十九页，共40页。第19页/共39页第二十页，共40页。第20页/共39页第二十一页，共40页。第21页/共39页第二十二页，共40页。第22页/共39页第二十三页，共40页。如在烈日和暴雨下，开头部分作者着如在烈日和暴雨下，开头部分作者着力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写“太阳刚一出来，地上已经像下了火太阳刚一出来，地上已经像下了火”，“处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑老城像烧透了的

10、砖窑”足矣，然而，作者足矣，然而，作者又接着用柳树又接着用柳树“像病了似的像病了似的”，叶，叶“打着打着卷卷”，枝，枝“也懒得动也懒得动”，“无精打采地低无精打采地低垂着垂着”；路；路“发着白光发着白光”那样干燥灼人；那样干燥灼人；狗狗“趴在地上吐出红舌头趴在地上吐出红舌头”；骡马的鼻孔；骡马的鼻孔“张得特别大张得特别大”；平日指望吆喝招揽买卖；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也的小贩们也“不敢吆喝不敢吆喝”了；柏油路都了；柏油路都“晒化了晒化了”等等，从各个侧面进一步烘托出等等，从各个侧面进一步烘托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈日下拉车的生活

11、了祥子在烈日下拉车的生活(shnghu)苦难。苦难。第23页/共39页第二十四页，共40页。第24页/共39页第二十五页，共40页。第25页/共39页第二十六页，共40页。第26页/共39页第二十七页，共40页。第27页/共39页第二十八页，共40页。写法(xif)提示： 描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物，再引用几句诗，注入自己的感情。这样(zhyng)，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗情画意。第28页/共39页第二十九页，共40页。在飘飘忽忽的秋雨中，校园(xioyun)的那株桂花开了！第29页/共39页第三十页，共40页

12、。 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔(qngru)薄纱的新娘。第30页/共39页第三十一页，共40页。 走近一瞧，银灰色的树干(shgn)托一团绿云般的树冠，第31页/共39页第三十二页，共40页。第32页/共39页第三十三页，共40页。 密密肥实的叶片(ypin)中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花第33页/共39页第三十四页，共40页。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日(jir)之夜金灿灿的焰火，煞是好看！第34页/共39页第三十五页，共40页。第35页/共39页第三十六页，共40页。清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句(sh j)写出总的感受。)第36页/共39页第三十七页，共40页。以美景在我身边为题写一篇不少于600字的作文要求； 字迹工整(gngzhng)： 常见字无错误： 表意明了，语句通顺第37页/共39页第三十八页，共40页。第38页/共39页第三十