政治测试(四) Microsoft PowerPoint 演示文稿

1、1.1.简答题（简答题（1111分）分）（1 1）中华文化的特点：）中华文化的特点：源远流长、博大精深。源远流长、博大精深。（2 2）中华民族精神的中华民族精神的核心核心：爱国主义：爱国主义。（3 3）时代精神的核心是时代精神的核心是改革创新改革创新。（4 4）全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。）全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。（5 5）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（6 6）依法治国的核心是依宪治国。）依法治国的核心是依宪治国。（7 7）依法治国的依据是宪法和法律。）依法治国的依据是宪法和法律。（8 8）依法治国的）依法治国的

2、总目标总目标：建设中国特色社会主义法：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。治体系，建设社会主义法治国家。（9 9）宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。）宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。2.2.简答题简答题 （1)1)社会主义核心价值观的内容是什么？（社会主义核心价值观的内容是什么？（2 2分）分）（1 1）国家层面国家层面: :富强、民主、文明、和谐。富强、民主、文明、和谐。（2 2）社会层面：自由、平等、公正、法治。）社会层面：自由、平等、公正、法治。（3 3）公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。）公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 （2 2）我国公民行使建议权

3、和监督权的渠道（途径）我国公民行使建议权和监督权的渠道（途径）有哪些？（有哪些？（3 3分）分）（1 1）可以通过人大代表直接向全国人大常委会和地）可以通过人大代表直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。方人大常委会反映。（2 2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。向有关部门举报或反映。（3 3）可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。）可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。（4 4）可以通过互联网在线交流的形式反映。）可以通过互联网在线交流的形式反映。（3 3）小伟同学习惯将疑问记在一个小本上。下面是）小伟同学习惯

4、将疑问记在一个小本上。下面是其中几个问题，请你帮助解答。其中几个问题，请你帮助解答。新课标将新课标将“理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流”删除了，可老师说这句话的原理还在教材中。这个原删除了，可老师说这句话的原理还在教材中。这个原理所说的内容包括些什么？（答出两种）（理所说的内容包括些什么？（答出两种）（2 2分）分）答答： 劳动生产要素、技术生产要素、资本生产要素、劳动生产要素、技术生产要素、资本生产要素、管理生产要素。管理生产要素。 （2 2分）分）( (若答若答“一切劳动、知识、技术、管理和资本的活一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发力竞相

5、迸发”给给1 1分分) )3.分析说明题（分析说明题（6分）分） 校服是统一的式样，对发型很多学校也有具体要校服是统一的式样，对发型很多学校也有具体要求，于是某些中学生开始跟脚上的鞋子求，于是某些中学生开始跟脚上的鞋子“较劲较劲”，近日记者走访市区部分中学发现，脚蹬名牌鞋的中近日记者走访市区部分中学发现，脚蹬名牌鞋的中学生不泛其人。甚至一些中学生脚上的一双鞋动辄学生不泛其人。甚至一些中学生脚上的一双鞋动辄上千元。上千元。 你如何看待中学生攀比名牌的消费现象？你如何看待中学生攀比名牌的消费现象？ 中学生攀比名牌的消费现象是错误的，是不合理中学生攀比名牌的消费现象是错误的，是不合理消费，不会科学理

6、财的表现。随着社会的不断发展，消费，不会科学理财的表现。随着社会的不断发展，人们应该更加注重通过消费提升生活品味，追求更人们应该更加注重通过消费提升生活品味，追求更加健康文明的生活方式，应该学会科学理财、合理加健康文明的生活方式，应该学会科学理财、合理消费。中学生穿鞋攀比，就是盲目攀比的不合理消消费。中学生穿鞋攀比，就是盲目攀比的不合理消费的表现，不利于学生之间的人际交往，会助长学费的表现，不利于学生之间的人际交往，会助长学生追求物质消费的意识，增加家庭的财政负担生追求物质消费的意识，增加家庭的财政负担，不利于学生培养艰苦奋斗精神，影响学生的正常，不利于学生培养艰苦奋斗精神，影响学生的正常学习

7、和学校的有序管理。因此，学生应该遵守学校学习和学校的有序管理。因此，学生应该遵守学校的规章制度，不再名牌上较劲，培养科学理财、合的规章制度，不再名牌上较劲，培养科学理财、合理消费的观念，不与周围学生进行盲目攀比，不浪理消费的观念，不与周围学生进行盲目攀比，不浪费金钱。费金钱。4.4.实践探究题实践探究题 某中学初二某中学初二3 3班准备以班准备以“宪法在我心中宪法在我心中”为为主题进行课题研究，并选择了主题进行课题研究，并选择了“宪法知识初中学宪法知识初中学校普及情况校普及情况”的研究方向，准备用两周时间完成的研究方向，准备用两周时间完成该课题。这所学校位于某市郊区，学生多来自附该课题。这所学

8、校位于某市郊区，学生多来自附近郊区农村，学校旁边有一所全省知名的综合性近郊区农村，学校旁边有一所全省知名的综合性大学。该区域内所有初中，都按国家要求开足开大学。该区域内所有初中，都按国家要求开足开全课程，专门开设法制课。全课程，专门开设法制课。 假如你是组长，请你与他们一起设计并完成假如你是组长，请你与他们一起设计并完成下列任务下列任务（1 1）请先确定该课题的名称。）请先确定该课题的名称。（2 2）如果在第一周，要调查初中学生了解宪法知）如果在第一周，要调查初中学生了解宪法知识的现状，你作为组长如何分工？具体准备做什识的现状，你作为组长如何分工？具体准备做什么呢？么呢？ 关于某市郊区初中学校

9、宪法知识普及状况调关于某市郊区初中学校宪法知识普及状况调查及建议查及建议 可分三个组：第一组问卷组可分三个组：第一组问卷组2 2人准备调人准备调查问卷，并负责发放与数据汇总分析；第二组访查问卷，并负责发放与数据汇总分析；第二组访谈组谈组3 3人采用访谈或者座谈，进行不同学校、人采用访谈或者座谈，进行不同学校、年级的调查；第三组网络组年级的调查；第三组网络组2 2人通过上网，人通过上网，在学校贴吧或在学校贴吧或QQQQ群进行网络信息汇总分析。群进行网络信息汇总分析。（3 3）面对本校学生与其他学校的学生，分别用什）面对本校学生与其他学校的学生，分别用什么方法最合适么方法最合适? ?（除问卷调查外

10、）（除问卷调查外） （4 4）哪个方面的问题更能反映学生对宪法的认知）哪个方面的问题更能反映学生对宪法的认知呢？在进行调查时，小组成员出现两种意见：一种呢？在进行调查时，小组成员出现两种意见：一种认为是宪法与中学生学习成长的关系，一种是宪法认为是宪法与中学生学习成长的关系，一种是宪法与中学生受教育权的问题。你支持哪种意见，为什与中学生受教育权的问题。你支持哪种意见，为什么？么？ 本校学生，可以利用课间、活动课进行个别本校学生，可以利用课间、活动课进行个别访谈；其他学校的学生，可以利用班会或综合实访谈；其他学校的学生，可以利用班会或综合实践课进行集体访谈。践课进行集体访谈。 宪法规定国家生活中的

11、根本问题，尤其是公宪法规定国家生活中的根本问题，尤其是公民的基本权利和义务，与中学生成长的方方面面民的基本权利和义务，与中学生成长的方方面面相关，更能反映中学生对宪法的认知。受教育权相关，更能反映中学生对宪法的认知。受教育权是宪法内容中其中一个点，以点带面，不能反映是宪法内容中其中一个点，以点带面，不能反映宪法对公民生活的全局影响。宪法对公民生活的全局影响。（5 5）外出调查时，应该注意什么？）外出调查时，应该注意什么？（6 6）如何才能在初中学校普及宪法教育？请你提）如何才能在初中学校普及宪法教育？请你提出两条合理化建议。出两条合理化建议。 要有一个总体安排计划，要有针对性的采访要有一个总体安排计划，要有针对性的采访提纲。提醒大家注意安全；要注意外出社交时的提纲。提醒大家注意安全；要注意外出社交时的礼貌礼仪，包括说话、打扮；要学会随机应变，礼貌礼仪，包括说话、打扮；要学会随机应变，具体情况具体处理；要清楚对方配合是在尽义务，具体情况具体处理；要清楚对方配合是在尽义务，不配合也是对方的权利，要理性面对遇到的问题；不配合也是对方的权利，