第一章第1课时

1、第一章第一章 运动的描述运动的描述 匀变速直线运动匀变速直线运动第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述题组答案题组答案1.B2.ABD3.B考点梳理答案考点梳理答案1.质量质量 形状形状 大小大小 2.（1）不动）不动 （2）不同）不同 地球地球 3.位置位置 有向线段有向线段 矢矢 题组扣点题组扣点 4.快慢快慢 快慢快慢 （1）位移）位移 位移位移 （2）某一时刻）某一时刻 速率速率 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运

2、动的描述运动的描述考点一对质点和参考系的理解考点一对质点和参考系的理解课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，故不能看做质点对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，故不能看做质点人们关注的是飞机表演人们关注的是飞机表演的各种花样，故不能看的各种花样，故不能看做质点做质点若把箱子看做质点的话，若把箱子看做质点的话，就不存在箱子角了就不存在箱子角了研究下潜过程中的速度时，不必考虑研究下潜过程中的速度时，不必考虑“蛟龙蛟龙号号”的几何形状，可以看做质点的几何形状，可以看做

3、质点D课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述位移为零，路程不为零位移为零，路程不为零对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，故不能看做质点故不能看做质点BC课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述C课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述B课堂探究课堂探究 图图1 题组扣点题组扣点课堂探

4、究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述考点二平均速度和瞬时速度的关系考点二平均速度和瞬时速度的关系课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述【例【例3】如图如图2所示，物体沿曲线轨迹的箭所示，物体沿曲线轨迹的箭 头方向运动，在头方向运动，在AB、ABC、 ABCD、 ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分四段轨迹上运动所用的时间分 别是：别是：1 s、2 s、3 s、4 s下列说法正下列说法正 确的是确的是 ( ) A.物体在物体在AB段的平均速度为段的平均

5、速度为1 m/s B.物体在物体在ABC段的平均速度为段的平均速度为 m/s C.AB段的平均速度比段的平均速度比ABC段的平均段的平均 速度更能反映物体处于速度更能反映物体处于A点时的瞬点时的瞬 时速度时速度 D.物体在物体在B点的速度等于点的速度等于ABC段的平段的平 均速度均速度52AB段段:注意格子单位长度为注意格子单位长度为1m【审题突破【审题突破】【解析指导【解析指导】11 m/s1公式：公式：xvtABABABxvtx为位移，初位置指向为位移，初位置指向末位置的有向线段末位置的有向线段ABC段段:5 m/s2ABCABCABCxvt22125 mABCxxtv中间时刻的速度等于这

6、段时间内的平中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度，均速度，只适用于匀变速直线运动只适用于匀变速直线运动t 越小，越能表示某点的越小，越能表示某点的瞬时速度瞬时速度ABC课堂探究课堂探究 图图2题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述BC课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述考点三速度、速度变化量和加速度的关系考点三速度、速度变化量和加速度的关系课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模

7、拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述BC课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述加速度变化是由合外力决定加速度变化是由合外力决定速度变化是由速度和加速度的方向决定的速度变化是由速度和加速度的方向决定的例如竖直上抛运动，故例如竖直上抛运动，故B项可能发生项可能发生例如蹦极运动的最低点，例如蹦极运动的最低点，故故C项可能发生项可能发生加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速度为零时，加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速度为零时，物体的速度不再变化，速度的变化率为零，故物体的速度不再变化，速度

8、的变化率为零，故D不可能发生不可能发生D课堂探究课堂探究 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述1.“匀速运动匀速运动”模型的实际应用模型的实际应用学科素养培养学科素养培养 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述学科素养培养学科素养培养 图图5题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述学科素养培养学科素养培养 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模

9、拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述学科素养培养学科素养培养 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述学科素养培养学科素养培养 答案17 17.9 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述C高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组345图图8题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述2.(2011天津天津3)质点做直线运动的质点做直线运动的 位移位移x与时间与时间t的关系为的关系

10、为x=5t+t2 (各物理量均采用国际单位制单各物理量均采用国际单位制单 位位)，则该质点，则该质点 ( ) A.第第1 s内的位移是内的位移是5 m B.前前2 s内的平均速度是内的平均速度是6 m/s C.任意相邻的任意相邻的1 s内位移差都内位移差都 是是1 m D.任意任意1 s内的速度增量都是内的速度增量都是 2 m/s第第1 s内位移内位移:位移位移x与时间与时间t:25xtt25 1 1x 【审题突破【审题突破】【解析指导【解析指导】2012xtatv05vm/s22 m/sa 前前2 s内平均速度内平均速度:xvt25 2214 mx 7 m/s6 m任意相邻任意相邻1 s内位

11、移差内位移差:2xat 2 m21862 mxxx 任意任意1 s内速度增量内速度增量:v at2 m/s21972 m/s vvvD高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述只要存在加速度，速度一定改变，只要存在加速度，速度一定改变，C项正确项正确还可能是匀速直线运动状态，故还可能是匀速直线运动状态，故A项错误项错误只要存在加速度，速度一定改变，只要存在加速度，速度一定改变，B项错误项错误例如物体做平抛运动时，加速度就是恒定的，是重力加速例如物体做平抛运动时，加速度就是恒定的，是重力加速度，度，D项错误项错误C高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第1 1课时课时 运动的描述运动的描述