《群鸟学艺》课堂教学实录片断

1、?群鸟学艺?课堂教学实录片断一、整体感知 ,了解内容师：同学们 ,今天我们继续学习?群鸟学艺?板书课题。哪位小朋友说说群鸟是什么意思？学艺又怎样理解？生：群鸟是说很多鸟 ,学艺是学本领。师：理解得很正确。现在我来读课文 ,你们思考本文写了一件什么事。师：谁能说说这篇课文写了一件什么事？生：写群鸟跟凤凰学搭窝的事。师：这是一篇童话故事 ,写的是许多鸟跟凤凰学搭窝的事。它们怎样学的 ,结果怎样 ,通过这件事你明白了什么道理 ,就是我们这节课要解决的问题。师：指名读第一小节大家考虑这一小节写的是什么内容？许多鸟指哪些鸟？生结合插图学习生：这一小节写许多鸟听说凤凰会搭窝 ,都到他那儿学本领。生：许多鸟

2、指猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子。师板书这些鸟名师：你们是从哪里知道的？生：看图知道的。师：大家再看插图 ,猫头鹰、麻雀、老鹰、乌鸦和小燕子正站在凤凰对面 ,准备听凤凰教搭窝呢。师：它们学没学会搭窝 ,学习的结果怎样呢？生：它们有的没学会 ,有的搭的窝很粗糙 ,只有小燕子学会了 ,而且搭的窝很好。师：你们是从哪里知道的？生：课文最后一小节。师：指名读这一小节看看这一小节几句话 ,每句话什么意思？生：两句话。第一句写有的鸟仍旧不会搭窝 ,有的鸟搭的窝很粗糙；第二句写只有小燕子搭的窝不仅漂亮 ,而且结实、暖和。师：仍旧粗糙是什么意思？不仅而且什么意思？生：仍旧是仍然的意思；不仅而且是不但而且的意

3、思；粗糙是不精细不光滑的意思。师：仍旧是说原来怎么样 ,现在还是怎么样。本课指一些鸟原来就不会搭窝 ,现在还不会搭窝。不但而且是关联词 ,说明了事物的两个方面 ,本课是说小燕子搭的窝不光漂亮 ,还很结实很暖和。粗糙和精致是反义词 ,如这个花蓝非常精致 ,那件工艺品雕刻得很粗糙。师：这段话中的有些词 ,我们是作为重点理解的 ,读时要加重语气。如：都仍旧只有不仅而且 ,请大家用笔在这些词下加上着重号· ,读一读 ,体会体会。二、教给方法 ,导读理解师：许多鸟都向凤凰学搭窝 ,为什么学得结果不一样呢？它们各自是如何学习的呢？这是我们下面要解决的问题。大家找一找文章的哪一局部是写

4、群鸟学搭窝的。生找出第2-6小节师：指名读2-6小节看这一局部写什么内容？生：写群鸟学搭窝的经过。师：因为这几小节分别写了猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子跟凤凰学搭窝的 ,所以可以归纳为一段 ,就是写群鸟学搭窝的经过。这一段是文章的主要局部 ,老师引导大家读读议议 ,学习讨论。生读第二小节师：这一小节写谁向凤凰学搭窝？生：写猫头鹰向凤凰学搭窝。师：现在大家默读课文 ,找出凤凰教猫头鹰搭窝说的话 ,用标出；再找出猫头鹰听凤凰说话时怎么想、怎么做的 ,用标出。生读凤凰说的话师：耐心怎么讲？凤凰说的话什么意思？生：查字典心理不急躁 ,不厌烦。师：对。这是凤凰告诫群鸟要想学一样本领 ,首先得有正确的学

5、习态度。板书耐心生：读写猫头鹰想的和做的话师：不见得一词什么意思？从这里可以看出猫头鹰什么态度？生：不一定的意思。生：从这里可以看出猫头鹰看不起老师 ,骄傲自大的态度。师：从文中哪些词还能看出猫头鹰骄傲自满？生：话刚开个头只是不见得有什么好学的。师：以上这些地方说明猫头鹰不虚心 ,读时要加重语气 ,速度适当放慢 ,把它傲慢的态度表现出来。师：猫头鹰学会搭窝了吗？生：猫头鹰没听完就飞走了 ,没有学会搭窝。师板书不会搭师：刚刚大家跟着老师按凤凰怎样教和猫头鹰怎样学这两个方面 ,抓重点词语理解了课文内容 ,现在你们用把文章按教和学分开。生学习分层方法师：下面按上述学习方法 ,自学第3-5小节。要求：

6、1找出各小节是写谁向凤凰学搭窝的；2按教和学两层意思用把文章分开；3抓重点词语理解文章内容。生自学、交流学习情况师：老鹰学会搭窝了吗？为什么？生：没有学会。师板书不会搭因为它没有耐心听完凤凰说的话就飞走了 ,师板书飞走了 ,自以为是 ,不虚心 ,所以没有学会搭窝。师：乌鸦和麻雀学会了吗？为什么？生：搭得不好。师板出：粗糙因为乌鸦不懂装懂 ,麻雀也自以为是 ,它们都没有耐心地把凤凰说的话听完就飞走了师板书飞走了 ,所以它们搭的窝很粗糙。师：老鹰、乌鸦、麻雀都没有按凤凰开始教导的话去做 ,没有耐心地把话听完 ,而且看不起老师 ,骄傲自大 ,一知半解 ,所以都没有学到真本领。三、挖掘内涵 ,深入理解

7、师：下面学习第6小节。默读课文 ,找出表示凤凰教小燕子搭窝先后顺序的词语 ,在下面画；再找出描写搭窝动作的词语 ,在下面画 ,认真体会凤凰说的话。师：凤凰怎么教的？它的话有几个意思？生：读凤凰说的话小燕子说搭窝要不怕苦和累 ,先叼泥再垒 ,垒好后还要叼些草和毛放在窝里。师：小燕子的话有两层意思。一个是要想学好一样本领 ,除了要耐心 ,还要有不怕苦不怕累的精神板书不怕苦、不怕累；另一个是搭窝要一步一步按顺序进行 ,先叼泥 ,用唾沫把泥拌匀 ,再垒 ,垒好后 ,还要修整 ,叼些毛和草铺在窝里 ,这样住在里面才舒服。从这里我们还可以体会到舒适的环境、幸福的生活要*艰苦的劳动来创造。师：小燕子学会了吗

8、 ,为什么？它是怎样学习的呢？生：小燕子认认真真地听师板书认认真真 ,对老师很尊重、有礼貌 ,态度诚恳 ,学完后还唱着歌向凤凰表示感谢。生：小燕子耐心地听完了凤凰说的话 ,所以它学会了搭窝。师：引读凤凰从头至尾教搭窝说的话后小结小燕子虚心拜师 ,专心听讲 ,了争了搭窝的全过程 ,并且记住了凤凰谆谆教导的话 ,学一样本领 ,既耐心 ,又有不怕吃苦的精神 ,所以它学会了搭窝 ,而且搭的窝漂亮、结实、暖和。四、联系实际 ,以理导行师：学习了这个童话故事 ,你们受到了哪些启发 ,明白了什么道理？生：对老师有礼貌 ,要尊重老师。生：不本要有耐心 ,不能骄傲。生：学本领不能不懂装懂 ,自以为是。生：学本领要有始有终 ,不能半途而废。师：看来大家收获很大 ,谈得